Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Презентации / Урок-игра по теме "Создание изделий из текстильных материалов" (5 класс)

Урок-игра по теме "Создание изделий из текстильных материалов" (5 класс)

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

Учусь играя 5 класс «Создание изделий из текстильных материалов»
Жеребьевка 1. Из этого ведерка нельзя воды напиться. 2. Остра , как игла, а ш...
Разминка Дело - потеха "Делу время, а потехе - час". Дело - безделье "Маленьк...
Выбирай Материаловедение Машиноведение Конструирование и моделирование рабоче...
Как называется машина, которая переплетает нити? 1.Вязальная 2.Ткацкий станок...
 Определить вид переплетения ткани 	1.Саржевое 2.Полотняное 3.Атласное
Их применяют в основном для изготовления постельного и столового белья, а та...
Какое волокно не принадлежит к группе натуральных волокон растительного проис...
На швейной машине с ручным приводом лишнее: 1.Педаль 2.Маховое колесо 3.Ручка
Кто предложил самый первый проект швейной машины? 1. Микеланджело 2. Рафаэль...
Какой машинный шов относится к краевым машинным швам? 1. Вподгибку с закрытым...
Какие мерки при снятии записывают полностью? 1. Полуобхват талии 2. Длина изд...
К производственной одежде относятся 1.Фартук 2. Сарафан 3. Купальник 4. Куртк...
Мерка Ст снимается для 1. Для определения длины пояса 2. Определение длины на...
От какой мерки зависит ширина нижней части фартука? 1. Сб 2.Ст 3.Дн
В какой последовательности происходит технология изготовления швейного издели...
Как необходимо выключать утюг из сети? 1. Сухими руками держась за сердце 2....
Что необходимо сделать после работы? 1. Убежать скорей домой 2. Ничего не дел...
Спасибо за игру!
Дополнительный материал Ведущий читает историческую справку, надо угадать, о...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учусь играя 5 класс «Создание изделий из текстильных материалов»
Описание слайда:

Учусь играя 5 класс «Создание изделий из текстильных материалов»

№ слайда 2 Жеребьевка 1. Из этого ведерка нельзя воды напиться. 2. Остра , как игла, а ш
Описание слайда:

Жеребьевка 1. Из этого ведерка нельзя воды напиться. 2. Остра , как игла, а шить не годиться. 3. По реке Простыне Идет пароход. А за ним такая гладь – Ни морщинки не видать. 4. Стежок за стежком Встали рядком.

№ слайда 3 Разминка Дело - потеха "Делу время, а потехе - час". Дело - безделье "Маленьк
Описание слайда:

Разминка Дело - потеха "Делу время, а потехе - час". Дело - безделье "Маленькое дело лучше большого безделья". Труд - пруд "Без труда не вынешь и рыбку из пруда»

№ слайда 4 Выбирай Материаловедение Машиноведение Конструирование и моделирование рабоче
Описание слайда:

Выбирай Материаловедение Машиноведение Конструирование и моделирование рабочей одежды Технология изготовления рабочей одежды

№ слайда 5 Как называется машина, которая переплетает нити? 1.Вязальная 2.Ткацкий станок
Описание слайда:

Как называется машина, которая переплетает нити? 1.Вязальная 2.Ткацкий станок 3.Швейная

№ слайда 6  Определить вид переплетения ткани 	1.Саржевое 2.Полотняное 3.Атласное
Описание слайда:

Определить вид переплетения ткани 1.Саржевое 2.Полотняное 3.Атласное

№ слайда 7 Их применяют в основном для изготовления постельного и столового белья, а та
Описание слайда:

Их применяют в основном для изготовления постельного и столового белья, а также платьев и костюмов. Они жесткие и плотные, имеют большую прочность на разрыв и истирание, малорастяжимые, хорошо впитывают влагу и выдерживают многочисленные стирки и влажно-тепловую обработку, однако, дают большую усадку и легко сминаются.   1. Шерстяные ткани 2. Капрон 3.Льняные ткани

№ слайда 8 Какое волокно не принадлежит к группе натуральных волокон растительного проис
Описание слайда:

Какое волокно не принадлежит к группе натуральных волокон растительного происхождения? 4. Шелковое 1. Хлопковое 2. Льняное 3. Конопляное

№ слайда 9 На швейной машине с ручным приводом лишнее: 1.Педаль 2.Маховое колесо 3.Ручка
Описание слайда:

На швейной машине с ручным приводом лишнее: 1.Педаль 2.Маховое колесо 3.Ручка

№ слайда 10 Кто предложил самый первый проект швейной машины? 1. Микеланджело 2. Рафаэль
Описание слайда:

Кто предложил самый первый проект швейной машины? 1. Микеланджело 2. Рафаэль 3. Леонардо да Винчи 4. Рембрандт

№ слайда 11 Какой машинный шов относится к краевым машинным швам? 1. Вподгибку с закрытым
Описание слайда:

Какой машинный шов относится к краевым машинным швам? 1. Вподгибку с закрытым срезом 2. Стачной вразутюжку 3. Стачной взаутюжку

№ слайда 12 Какие мерки при снятии записывают полностью? 1. Полуобхват талии 2. Длина изд
Описание слайда:

Какие мерки при снятии записывают полностью? 1. Полуобхват талии 2. Длина изделия 3. Полуобхват бедер 4. Длина нагрудника

№ слайда 13 К производственной одежде относятся 1.Фартук 2. Сарафан 3. Купальник 4. Куртк
Описание слайда:

К производственной одежде относятся 1.Фартук 2. Сарафан 3. Купальник 4. Куртка поварская

№ слайда 14 Мерка Ст снимается для 1. Для определения длины пояса 2. Определение длины на
Описание слайда:

Мерка Ст снимается для 1. Для определения длины пояса 2. Определение длины нагрудника 3. Определение ширины фартука

№ слайда 15 От какой мерки зависит ширина нижней части фартука? 1. Сб 2.Ст 3.Дн
Описание слайда:

От какой мерки зависит ширина нижней части фартука? 1. Сб 2.Ст 3.Дн

№ слайда 16 В какой последовательности происходит технология изготовления швейного издели
Описание слайда:

В какой последовательности происходит технология изготовления швейного изделия? 1. Раскрой изделия 2. Построение выкройки 3. Пошив изделия 4. Снятие мерок

№ слайда 17 Как необходимо выключать утюг из сети? 1. Сухими руками держась за сердце 2.
Описание слайда:

Как необходимо выключать утюг из сети? 1. Сухими руками держась за сердце 2. Мокрыми руками держась за вилку 3. Сухими руками держась за вилку 4. Сухими руками за шнур

№ слайда 18 Что необходимо сделать после работы? 1. Убежать скорей домой 2. Ничего не дел
Описание слайда:

Что необходимо сделать после работы? 1. Убежать скорей домой 2. Ничего не делать 3. Убрать рабочее место 4. Выключить машинку

№ слайда 19 Спасибо за игру!
Описание слайда:

Спасибо за игру!

№ слайда 20 Дополнительный материал Ведущий читает историческую справку, надо угадать, о
Описание слайда:

Дополнительный материал Ведущий читает историческую справку, надо угадать, о каких швейных инструментах идет речь. а) "Появились еще в каменном веке. В древности изготавливались из кости, бронзы, железа. Это же приспособление из металла было завезено в Европу в XIV в. арабами. Сначала изготавливали вручную, затем ковали. Используются в медицине, в мастерских по ремонту обуви. Бывают швейные, вышивальные, скорняжные". (Игла) б) "Насчитывает несколько веков. Вначале это был гладкий кусок железа, который грели на огне. Позже в это приспособление засыпали тлеющие угли. Сейчас его используют для тех же целей, но работает он от электрической сети". (Утюг) в) "Греки и римляне использовали этот инструмент, он был сделан по принципу пинцета. Длина его достигала 90 см. В таком виде используют до сих пор при стрижке овец. Бывают слесарные, медицинские, портновские". (Ножницы) г) "Крученые изделия, выработанные из х/б, шерстяной, льняной пряжи, нитей шелка-сырца. Бывают швейные, вышивальные, вязальные, штопальные". (Нитки) д) "Изготовляется из прорезанной ткани, из металла. Независимо от материала имеет одинаковую длину, используется для одних и тех же целей". (Сантиметр) е) "Впервые было создано это устройство в Англии в 1755 году. Сейчас используется как в быту, так и в промышленности. Используется для вышивания, пришивания пуговиц, обработки петель, соединение деталей одежды ниточным швом. Бывают с ручным, ножным и электрическим приводом". (Швейная машина)

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для проведения урока технологии для учениц пятого класса. Темой данного занятия станет обобщение и систематизация знаний (урок-игра). Цель презентации – обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу программы «Создание изделий из текстильных материалов.
В начале игры учащиеся делятся на группы. С помощью жеребьёвки определяется последовательность участия команд в игре.

Команда, получившая карточку № 1, начинает игру. Она выбирает сектор и ячейку.

Если команда правильно ответила, то ей присуждается1 балл. Далее ход переходит следующей команде.

Если команда не смогла ответить на вопрос,то право дать ответ переходит той команде, которая первая подняла карточку.

Игру продолжает команда, получившая карточку № 2 и т.д.

В конце игры подводятся итоги, и определяется команда победитель.

Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров258
Номер материала 306761
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх