Урок-игра по теме "Создание изделий из текстильных материалов" (5 класс)

• 1 слайд

  Учусь играя
  5 класс
  «Создание изделий из текстильных материалов»
  

• 2 слайд

  Жеребьевка
  1. Из этого ведерка нельзя воды напиться.
  2. Остра , как игла, а шить не годиться.
  3. По реке Простыне
  Идет пароход.
  А за ним такая гладь –
  Ни морщинки не видать.
  4. Стежок за стежком
  Встали рядком.
  

• 3 слайд

  Разминка
  Дело - потеха
  "Делу время, а потехе - час".
  
  Дело - безделье
  "Маленькое дело лучше большого безделья".
  
  Труд - пруд
  "Без труда не вынешь и рыбку из пруда»
  
  

• 4 слайд

  Выбирай
  Материаловедение
  Машиноведение
  Конструирование и моделирование рабочей одежды
  Технология изготовления рабочей одежды
  

• 5 слайд

  Как называется машина, которая переплетает нити?
  
  
  1.Вязальная
  2.Ткацкий станок
  3.Швейная
  

• 6 слайд

  Определить вид переплетения ткани
  
  1.Саржевое
  
  2.Полотняное
  
  3.Атласное
  
  
  

• 7 слайд

  Их применяют в основном для изготовления постельного и столового белья, а также платьев и костюмов. Они жесткие и плотные, имеют большую прочность на разрыв и истирание, малорастяжимые, хорошо впитывают влагу и выдерживают многочисленные стирки и влажно-тепловую обработку, однако, дают большую усадку и легко сминаются.
   
  
  
  1. Шерстяные ткани
  2. Капрон
  3.Льняные ткани
  

• 8 слайд

  Какое волокно не принадлежит к группе натуральных волокон растительного происхождения?
  
  4. Шелковое
  
  1. Хлопковое
  2. Льняное
  3. Конопляное
  

• 9 слайд

  На швейной машине с ручным приводом лишнее:
  
  
  
  
  
  1.Педаль
  2.Маховое колесо
  3.Ручка
  

• 10 слайд

  Кто предложил самый первый проект швейной машины?
  
  
  
  
  
  
  1. Микеланджело
  2. Рафаэль
  3. Леонардо да Винчи
  4. Рембрандт
  

• 11 слайд

  Какой машинный шов относится к краевым машинным швам?
  1. Вподгибку с закрытым срезом
  2. Стачной вразутюжку
  
  3. Стачной взаутюжку
  
  

• 12 слайд

  Какие мерки при снятии записывают полностью?
  1. Полуобхват талии
  
  2. Длина изделия
  3. Полуобхват бедер
  
  4. Длина нагрудника
  

• 13 слайд

  К производственной одежде относятся
  1.Фартук
  
  2. Сарафан
  
  3. Купальник
  
  4. Куртка поварская
  
  

• 14 слайд

  Мерка Ст снимается для
  1. Для определения длины пояса
  2. Определение длины нагрудника
  3. Определение ширины фартука
  

• 15 слайд

  От какой мерки зависит ширина нижней части фартука?
  1. Сб
  2.Ст
  3.Дн
  

• 16 слайд

  В какой последовательности происходит технология изготовления швейного изделия?
  1. Раскрой изделия
  2. Построение выкройки
  3. Пошив изделия
  4. Снятие мерок
  

• 17 слайд

  Как необходимо выключать утюг из сети?
  1. Сухими руками держась за сердце
  
  2. Мокрыми руками держась за вилку
  
  3. Сухими руками держась за вилку
  4. Сухими руками за шнур
  

• 18 слайд

  Что необходимо сделать после работы?
  
  
  
  
  
  1. Убежать скорей домой
  
  
  2. Ничего не делать
  3. Убрать рабочее место
  4. Выключить машинку
  

• 19 слайд

  Спасибо за игру!
  

• 20 слайд

  Дополнительный материал
  Ведущий читает историческую справку, надо угадать, о каких швейных инструментах идет речь.
  а) "Появились еще в каменном веке. В древности изготавливались из кости, бронзы, железа. Это же приспособление из металла было завезено в Европу в XIV в. арабами. Сначала изготавливали вручную, затем ковали. Используются в медицине, в мастерских по ремонту обуви. Бывают швейные, вышивальные, скорняжные". (Игла)
  б) "Насчитывает несколько веков. Вначале это был гладкий кусок железа, который грели на огне. Позже в это приспособление засыпали тлеющие угли. Сейчас его используют для тех же целей, но работает он от электрической сети". (Утюг)
  в) "Греки и римляне использовали этот инструмент, он был сделан по принципу пинцета. Длина его достигала 90 см. В таком виде используют до сих пор при стрижке овец. Бывают слесарные, медицинские, портновские". (Ножницы)
  г) "Крученые изделия, выработанные из х/б, шерстяной, льняной пряжи, нитей шелка-сырца. Бывают швейные, вышивальные, вязальные, штопальные". (Нитки)
  д) "Изготовляется из прорезанной ткани, из металла. Независимо от материала имеет одинаковую длину, используется для одних и тех же целей". (Сантиметр)
  е) "Впервые было создано это устройство в Англии в 1755 году. Сейчас используется как в быту, так и в промышленности. Используется для вышивания, пришивания пуговиц, обработки петель, соединение деталей одежды ниточным швом. Бывают с ручным, ножным и электрическим приводом". (Швейная машина)
  
  

Краткое описание документа:

Презентация предназначена для проведения урока технологии для учениц пятого класса. Темой данного занятия станет обобщение и систематизация знаний (урок-игра). Цель презентации – обобщить и систематизировать знания учащихся по разделу программы «Создание изделий из текстильных материалов.
В начале игры учащиеся делятся на группы. С помощью жеребьёвки определяется последовательность участия команд в игре.

Команда, получившая карточку № 1, начинает игру. Она выбирает сектор и ячейку.

Если команда правильно ответила, то ей присуждается1 балл. Далее ход переходит следующей команде.

Если команда не смогла ответить на вопрос,то право дать ответ переходит той команде, которая первая подняла карточку.

Игру продолжает команда, получившая карточку № 2 и т.д.

В конце игры подводятся итоги, и определяется команда победитель.