Урок+презентация на тему"Водяной пар в атмосфере"

• 1 слайд

  Проверка домашнего задания: «Узнай слово»
  Ветер – это перемещение воздуха в вертикальном направлении. К
  Ветер – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении. Д
  Ветер всегда дует из области ВД в область НД. Е
  Ветер всегда дует из области НД в область ВД. Р
  
  

• 2 слайд

  Чем больше разница давления, тем ветер слабее. М
  Скорость ветра определяется с помощью прибора анемометра. Р
  В Северном полушарии отклонение вправо, а в Южном полушарии – влево. Ж
  Ветер очищает воздух; ветер перегоняет тучи, облака. А
  Ветер изменяет формы рельефа. Т
  На высоте ветры постоянные и дуют со скоростью 20 – 25 м/с. У
  

• 3 слайд

  Существует 12-балльная шкала скорости ветра, а в Америке 17-балльная. Ь
  Штиль дует со скоростью 0 – 0,2 м/с – это 0 баллов. Н
  Самое ветреное место на Земле в Антарктиде. О
  Бризы относятся к местным ветрам, меняющий свое направление два раза в год. К
  Бризы образуются на побережьях водоемов из-за резкого контраста t0 суши и воды. С
  
  

• 4 слайд

  Районы распространения пассатов – тропики, а направление – Ю-В, С-В. П
  Флюгер – прибор для определения направления ветра. О
  Ветры западного переноса распространены в экваториальных широтах. Т
  В горных системах господствует ветер под названием «фён». В
  Властелин пустынь – самум. Е
  

• 5 слайд

  Муссон – легкий ветер, меняющий направление два раза в сутки. М
  Шкалу силы ветров предложил адмирал Бофорт. Т
  По шкале Бофорта ураган получил 12 баллов. Р
  Зимой бора приносит сильное похолодание. У
  
  

• 6 слайд

  Ответ:
  Держать нос по ветру.
  

• 7 слайд

  Покажите стрелочками направление ветра. В каком случае скорость ветра будет больше?
  735 мм рт. ст. 750 мм рт. ст.
  770 мм рт. ст. 730 мм рт. ст.
  
  2. Почему направление бриза меняется в течение суток?
  3. Почему в жаркий день от леса веет прохладой?
  
  

• 8 слайд

  Водяной пар в атмосфере.
  Облака.
  

• 9 слайд

  План урока:
  Водяной пар в атмосфере.
  Абсолютная влажность.
  Насыщенный и ненасыщенный воздух.
  Относительная влажность воздуха.
  Туман. Виды облаков.
  
  

• 10 слайд

  Ответьте на вопросы:
  Если протереть доску влажной тряпкой, что будет происходить?
  Куда девается вода с доски?
  Какое значение это имеет для атмосферы? Для ее состава?
  В каком состоянии находится вода в атмосфере?
  Видим ли мы водяной пар?
  

• 11 слайд

  Абсолютная влажность – это количество водяного пара, находящегося в атмосфере
  Её принято выражать в г/м3.
  

• 12 слайд

  Какое явление в природе увеличивает количество водяного пара в атмосфере?
  ИСПАРЕНИЕ
  
  Почему лужи в теплую погоду высыхают быстрее?
  В теплую ясную погоду испарение происходит быстрее, чем в прохладную.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  ИСПАРЕНИЕ
  Лава вытекает в море, где испаряет воду
  

• 15 слайд

  Влажность воздуха -содержание водяных
  паров в воздухе.
  Ежегодно с поверхности Мирового океана испаряется 448 тыс. км3 воды, а с поверхности суши – 71 тыс. км3 воды.
  .
  

• 16 слайд

  Приборы для измерения влажности воздуха
  гигрометр
  психрометр
  волосной
  конденсационный
  

• 17 слайд

  Воздух, который не может вместить больше водяного пара, чем он уже содержит, называют насыщенным.
  Воздух, который содержит водяного пара меньше, чем мог бы содержать, называется ненасыщенным.
  

• 18 слайд

  Зависимость количества водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры
  

• 19 слайд

  Чем выше температура воздуха, тем больше может содержаться воды в таком воздухе.
  Вывод:
  

• 20 слайд

  Решим задачи:
  Сколько граммов водяного пара может вместить 1 м3 насыщенного воздуха при его нагревании от 0 0С до + 10 0С?
  от + 20 0С до +30 0С?
  
  Ответ: 4 г; 13 г.
  

• 21 слайд

  Является ли воздух насыщенным, если при температуре + 20 0С 1 м3 его содержит 7 г водяного пара?
  
  Ответ: Нет, не хватает 10 г до насыщения.
  

• 22 слайд

  Почему утром появляется роса, почему при восходе солнца она исчезает?
  

• 23 слайд

  Днем температура воздуха была 30 0С. Сколько воды могло содержаться в 1 м3 воздуха (при условии, что он насыщен)?
  
  30 г.
  
  Утром температура упала до + 10 0С. Сколько грамм воды может содержаться при данной температуре?
  
  9 г.
  

• 24 слайд

  Какой возникает вопрос?
  
  Куда девалась «лишняя» вода массой 21 г?
  
  Какой напрашивается ответ?
  
  Вода выпала в виде росы.
  
  
  

• 25 слайд

  А куда испарилась роса днем и почему?
  Температура повысилась до + 30 0С, и воздух, имея в себе 9 г воды, превратился в ненасыщенный, и поэтому началось испарение, и роса исчезла.
  

• 26 слайд

  Точно также появляется и исчезает туман.
  Туман – взвешенные в воздухе мельчайшие капельки воды, образовавшиеся в результате конденсации водяного пара при охлаждении воздуха или испарении над водоемами и влажными участками суши.
  

• 27 слайд

  Туман
  

• 28 слайд

  Использование росы
  Острова Зеленого Мыса
  Остров Брава
  

• 29 слайд

  Относительной влажностью воздуха называется отношение абсолютной
  влажности воздуха к плотности
  насыщенного водяного пара, при той же температуре, выраженной в процентах.
  
  
  (фи) – относительная влажность;
  её выражают в %.
  

• 30 слайд

  Определите относительную влажность, если при t + 30 0С в воздухе содержалось 17 г воды.
  30 г – 100%
  17 г – Х%
  
  Х = 17 * 100 / 30 = 56 %
  
  
  = 56 %
  

• 31 слайд

  Решите задачи
  Над пустыней в момент наблюдения в 1 м3 воздуха при температуре +30°С содержалось 15 г воды, а в 1 м3 воздуха над тундрой при температуре +10°С содержалось 9 г водяного пара. Где относительная влажность была более высокой?
  Может ли 1 м3 воздуха при температуре -10°С вместить 3 г водяного пара?
  

• 32 слайд

  О
  Б
  Л
  А
  К
  А
  

• 33 слайд

  Как образуются облака
  Облако – это скопление водяных капель в воздухе, они образуется всегда при подъеме воздуха над земной поверхностью при испарении влаги. Облака имеют разнообразную форму, зависящую от высоты и условий их образования.
  

• 34 слайд

  Заполните схему с помощью учебника
  Облака
  кучевые
  перистые
  слоистые
  

• 35 слайд

  виды облаков
  

• 36 слайд

  Кучевые облака
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  С наступлением весны, а затем летом и осенью можно наблюдать красивые, похожие на отдельные белые клочья ваты кучевые облака. Они образуются при поднятии воздуха над нагретой поверхностью на высоте 2-3 км. При быстром подъеме потоков воздуха кучевое облако быстро растет вверх. Основание его становится темным, и, кажется, вот-вот начнется дождь. Такие облака называют кучево-дождевыми или ливневыми. Они достигают высот до 10 км. Из них выпадают ливни, часто с градом.
  

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

  В солнечный день можно видеть как бы разбросанные по небу ослепительно белые волокна или перья так называемых перистых облаков. Эти самые высокие и тонкие облака образуются в верхней части тропосферы и состоят из мелких кристалликов льда. Перистые облака – предвестники ухудшения погоды.
  Перистые облака
  

• 43 слайд

  Перистые облака
  

• 44 слайд

• 45 слайд

  Слоистые облака
  

• 46 слайд

  Слоистые облака
  http://www.sky.aw.net.ua/stratus/stratus_1.html
  

• 47 слайд

  Слоистые облака – однообразно серые, небо пасмурное. Они образуются, когда теплый воздух , медленно надвигаясь на холодный, постепенно поднимается вверх, образуются на высоте не более 2 км, часто сопровождаются длительными дождями.
  Если слои имеют вид крупных валов с серыми оттенками – это слоисто-кучевые облака.
  

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

• 52 слайд

  Самое безоблачное место на Земле
  Юма (Аризона, США) – 90% дней в году солнечные
  Восточная Сахара (Африка) – 97% солнечных дней
  

• 53 слайд

  Определите, о каких облаках идет речь
  
  
  
  Перистые
  Слоистые
  Кучевые
  
  а) укутывают небо сильным покровом;
  б) образуются на высоте 7-10 км;
  в) часто разражаются грозовыми дождями;
  г) без осадков;
  д) высота образования не более 2 км;
  е) напоминают клочки ваты;
  ж) вызывают затяжные дожди, снег;
  з) напоминают белые волокна или перья;
  и) могут подниматься до 20 км высоты.
  

• 54 слайд

  Ответы:
  а2, б1, в3, г1, д2, е3, ж2, з1, и1
  9 – «5»
  8-7 – «4»
  6-5 – «3»
  4 и менее – «2»
  ОЦЕНКИ:
  

• 55 слайд

  Закрепление
  
  Что такое абсолютная влажность воздуха?
  Какой воздух называется насыщенным?
  Что такое туман?
  Что такое конденсация?
  Что такое относительная влажность?
  Каким прибором измеряется влажность?
  Что такое облака?
  Назовите основные виды облаков
  Какие из них образуются ниже? Какие выше?
  

• 56 слайд

  Сравнительная характеристика облаков
  

• 57 слайд

  Домашнее задание:
  §40 ; ответить на вопросы:
  1. Почему форма облаков постоянно меняется?
  2. Куда исчезают облака?
  
  
  

• 58 слайд

  Спасибо за урок
  

Водяной пар в атмосфере. Облака

Цели и задачи урока: Продолжить формирование у учащихся представлений и знаний об атмосфере; разобрать с учащимися новые понятия и термины; познакомить учащихся с водяным паром в воздухе – его содержанием, особенностями, состоянием, видами, причинами образования и происходящими изменениями; познакомить учащихся с видами и особенностями образования облаков; научить учащихся выполнять практические задания по определению видов облаков и количеству водяного пара.

Тип урока: комбинированный. Урок-презентация.

ТСО: презентация, компьютер, мультимедиапроектор.

План проведения урока:

Организационный момент.

Проверка знаний учащихся.

Объяснение нового материала.

Закрепление.

Домашнее задание.

Ход урока

1. Организация класса. Приветствие учеников, проверка готовности к уроку, эмоциональный настрой.

2. Проверка знаний учащихся:

Игра: “Угадай слово”.

(Слайды 1-5) Если учащийся соглашается с утверждением, то ставит в тетрадь соответствующую букву. В итоге получается предложение “Держать нос по ветру”. (Cлайд 6) У кого получилось данное предложение получают оценку “5”.

Слайд 7: выполнить задания и ответить на вопросы тем, кто не справился с первым заданием.

3. Изучение нового материала.

Слайд 8: Тема нашего урока “Водяной пар и облака”

Слайд 9: План урока, по которому мы будем сегодня работать.

Объяснение учителя чередуется с закрепляющими вопросами.

Слайд 10: Давайте ответим на поставленные вопросы.

В воздухе всегда содержится водяной пар. Свойство водяного пара - невидимость. Количество водяного пара, содержащегося в воздухе, зависит от температуры воздуха. Чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара может в нем содержаться.

Анализ рисунка 87 на стр. 131.

Абсолютная влажность воздуха.

Больше всего влаги воздух может содержать над теплой и влажной поверхностью.

Слайд 11: Абсолютной влажностью называют количество водяного пара в граммах, содержащееся а 1 м3 воздуха.

Слайд 12: Ответим на вопросы.

Слайд 13-14: Испарение

Слайд 15: Влажность воздуха

Слайд 16: приборы для измерения влажности воздуха

На метеорологических станциях влажность воздуха измеряют гигрометрами.

Слайд 17: Насыщенный и ненасыщенный воздух

Но при испарении воздух не может вмещать пар беспредельно. Этот предел зависит от температуры воздуха. Насыщенным воздухом называют воздух, который не может вместить больше водяного пара, чем он уже содержит.

Воздух, находящийся над теплой, но сухой поверхностью, например, в пустыне, с которой почти нечему испаряться, содержит водяного пара меньше, чем мог бы содержать. Такой воздух называют ненасыщенным.

При нагревании насыщенного воздуха он становится ненасыщенным.

Слайд 18: таблица зависимости количества водяного пара в насыщенном воздухе от его температуры. Как вы думаете, может ли влажность меняться и от чего это зависит?

Если воздушная масса переместится с суши на море, влажность уменьшится, если с моря на сушу – наоборот

От температуры

Если воздух нагреется, влажность станет больше или меньше?

Слайд 19: Вывод: Чем выше температура воздуха, тем больше водяного пара он может содержать

Слайд 20–21: Решим задачи

Слайд 22: проблемный вопрос

Слайд 23–25: решение проблемного вопроса

- Может ли насыщенный воздух стать ненасыщенным и при каких условиях?

- Да, если его нагреть

- Может ли не насыщенный воздух стать насыщенным и при каких условиях?

- Да, если его охладить

- А что произойдет, если мы охладим уже насыщенный воздух?

- Выделятся капельки воды, образуется туман.

Слайд 26, 27: туман

При охлаждении насыщенный воздух не может удержать в себе прежнее количество водяного пара и конденсируется, образуя капельки или кристаллики льда, превращаясь в туман.

В какое время года у нас бывают туманы?

В теплое, когда воздух утром сильно охлаждается. При первых лучах солнца воздух прогревается и вбирает в себя дополнительную влагу, т. е. испаряется прямо в воздухе.

Слайд 28: Дополнительный материал: Использование росы

Ученик (сообщение). В древности обитатели пустынь собирали воду так. Вокруг дерева, возле его корней, клали много камней. На этих камнях поутру собиралась роса. Она стекала в землю, и дерево получало влагу.

Один человек, наверное, знавший про этот способ, придумал другой. На острове Брава, одном из островов Зеленого Мыса, очень редко выпадают дожди. Зато туманы – дело обычное. Но ведь туман – это вода! Человек увидел, что на листьях фуркройи – гигантской лилии – из-за туманов так много оседает росы, что она стекает на землю.

Человек взял и связал листья так, что она стала стекать не на землю, а на другой лист, расположенный ниже, а с него – на следующий… В самом низу образовался целый ручей. Потом изобретатель посадил по склону в один ряд шестьдесят гигантских лилий и выкопал канаву. И роса стала стекать в канаву. 200 литров воды, а в сильные туманы даже 600 л собирали листья фуркройи. Целый водопад росы!

Слайд 29: относительная влажность

Если спросить любого человека, влажным или сухим является воздух, абсолютная влажность которого 10 грамм. Сможет ли он ответить на этот вопрос?

Нет, так как не с чем сравнивать. Ведь в жарком воздухе пустыни водяного пара может содержаться больше, чем во влажном лесном воздухе, но почему-то его называют сухим.

Поэтому для определения влажности воздуха пользуются не абсолютной, а относительной влажностью воздуха.

Слайд 30: как определить относительную влажность

Воздух, имеющий относительную влагу 30%, считается сухим. Нигде на Земле еще не была зарегистрирована относительная влажность 0%.

Относительная влажность менее 30% - сухой воздух,

30–60% - нормальная влажность, более 60% - высокая влажность.

При дожде влажность воздуха 90% и более

Слайд 31: решите задачи

Слайд 32: облака

“Облака – веселые картинки,

 Строят рожицы и машут с высоты,

 Капают на голову дождинкой,

 Чтоб в ответ им улыбнулся ты”.

Облака - это тот же туман, только образуется он не у поверхности земли, а на некоторой высоте. Метеорологи – занимаются исследованием облаков.

Слайд 33: как образуются облака

Главная причина образования облаков - охлаждение насыщенного воздуха.

Слайд 34: заполнить схему с помощью учебника

Слайд 35: Виды облаков

Слайд 36–41: Кучевые облака

Слайд 42–44: Перистые облака

Слайд 45–51: Слоистые облака

Слайд 52: Самое безоблачное место на Земле: Юма и Восточная Сахара.

Слайд 53: А сейчас на закрепление раздела “Облака” выполним тест

Слайд 54: Самопроверка и выставление оценки в тетрадь.

Слайд 55: Вопросы на закрепление

Слайд 56: Заполнить таблицу “Сравнительная характеристика облаков” (если не успели, выполнить дома)

Слайд 57: Домашнее задание записать в дневник

Выставить Оценки за урок в журнал

Слайд 58: До свидания, спасибо за урок.