Урок-презентация "Современное общество" (10 класс)

• 1 слайд

  Приготовиться к уроку
  Тетрадь
  Ручка
  Учебник
  Дневник
  

• 2 слайд

  
  Сегодня
  7 ноября.
  ЗДРАВСТВУЙТЕ!!!
  

• 3 слайд

  Найдите причинно-следственную связь между понятиями
  
  Познание
  Знание
  

• 4 слайд

  Гносеология
  Gnosis - знание
  Logos - учение
  +
  Раздел философии, который изучает познание, его возможности, формы и методы, условия его истинности.
  Основные проблемы
  природа познания
  возможности и границы познания
  отношение знания к реальности
  объект и субъект познания
  критерии истинности
  

• 5 слайд

  Познаваем ли мир?
  Да
  Нет
  В некотором смысле
  Гносеологический оптимизм
  Частичный агностицизм
  Агностицизм
  

• 6 слайд

  Истина
  Абсолютная истина
  Относительная истина
  Чувственное
  познание:
  Представление
  Восприятие
  Ощущение
  Рациональное
  познание
  Умозаключение
  Суждение
  Понятие
  Практика –
  цель, основа, движущая сила познания, критерий истины
  

• 7 слайд

  Критерии истины – то, что характеризует истину и отличает её от заблуждения.
  1. Всеобщность и необходимость (И. Кант);
  2. Простота и ясность (Р. Декарт);
  
  
  ИСТИНА И ЕЕ КРИТЕРИИ
  3. Логическая непротиворечивость, общезначимость (А. А. Богданов);
  4. Полезность и экономность;
  5. Истина – это «естина», то, что есть на самом деле (П. А. Флоренский);
  6. Эстетический критерий (внутреннее совершенство теории, красота формулы, изящество доказательств).
  

• 8 слайд

  Что такое общество?
  

• 9 слайд

  ??? - это
  общество, жизнь которого основано на традициях предков, главной сферой экономики является сельское хозяйство
  

• 10 слайд

  Традиционное (аграрное) общество - это
  общество, жизнь которого основано на традициях предков, главной сферой экономики является сельское хозяйство
  

• 11 слайд

  ??? - это
  общество, экономическая жизнь которого основано на развитии промышленности
  

• 12 слайд

  Индустриальное общество - это
  общество, экономическая жизнь которого основано на развитии промышленности
  

• 13 слайд

  ??? - это
  общество, в котором главную роль играет информация
  

• 14 слайд

  Информационное (постиндустриальное)
  
  - это общество, в котором главную роль играет информация
  

• 15 слайд

  Назовите признаки современного производства.
  Автоматизация и роботизация производства
  Создание безотходных технологий
  Вытеснение труда людей машинным производством
  Развитие электроники, телекоммуникаций, новейших технологий добычи полезных ископаемых, нефтехимия и др.
  

• 16 слайд

  Что представляет из себя современное общество?
  Выберите варианты ответа
  Общество, где преобладает
  сельское хозяйство
  Общество, где преобладает промышленность (индустриальное)
  Общество, где преобладают информационные технологии
  

• 17 слайд

  Тема урока ?
  

• 18 слайд

  Современное общество
  

• 19 слайд

  Цель:
  (Зачем я пришел на урок?)
  Узнать
  Понять
  Поговорить
  Убедиться
  Показать
  Научиться
  Разобраться
  Попробовать
  Подумать
  Поделиться
  

• 20 слайд

  План урока.
  Глобализация как явление современности.
  Современное информационное пространство.
  Глобальная информационная экономика.
  Социально-политическое измерение информационного общества.
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  § 8, устно ответить на самый интересный с вашей точки зрения вопрос (1 – 9 стр. 91).
  Письменно ПО ЖЕЛАНИЮ (на выбор):
  Документ и вопросы к нему стр. 90 – 91.
  Эссе на тему: «Может ли существовать информационное общество без государства?» или «Кто владеет информацией, тот владеет миром»
  (У. Черчилль)
  

• 22 слайд

  Итак, СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО это -
  ИНДУСТРИАЛЬНОЕ и ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОЕ общество, в котором большую роль играют …
  НАУКА
  ЗНАНИЯ
  ТЕХНИКА
  дополните список
  

• 23 слайд

  Задание: отобразить термин ГЛОБАЛИЗАЦИЯ в образе
  

• 24 слайд

  
  Прочитайте пункт 1 стр. 80 – 81 и ответьте на вопрос: В чем выражается асимметричность процессов глобализации?
  
  Противоречия глобализации
  Выполните задание 1 на стр. 92
  

• 25 слайд

  
  компоненты информационной сферы общества
  схема на стр. 82
  

• 26 слайд

  Информация - разъяснение, изложение, осведомлённость. Носителем информации является сообщение – устное, письменное, визуальное и т.д. содержание информации передаётся с помощью различных кодов – знаков или символов, и задача потребителя – расшифровать, раскодировать её.
  

• 27 слайд

  Инфраструктура – совокупность различных каналов связи, которые могут быть названы средствами информационного взаимодействия.
  

• 28 слайд

  К информационной сфере относят также субъектов сбора, формирования, распространения и использования информации.
  В процессе создания и распространения информации субъекты, социальные группы, социальные институты взаимодействуют между собой. Многообразные связи приобретают устойчивый характер и могут быть отнесены к разновидности социальных отношений, система регулирования которых является компонентом информационной системы.
  

• 29 слайд

  Работа в группе.
  1. Задание 2 стр. 92.
  2. Изучите материал на стр. 83 и аргументированно ответьте на вопрос: Нужна ли цензура в сети Интернет?
  
  

• 30 слайд

  
  Глобальная информационная экономика
  

• 31 слайд

  Интеллектуальный капитал – это знания, которые могут быть конвертированы в стоимость (т.е. это сумма всего того, что знают и какими навыками обладают работники и что формирует конкурентоспособность организации).
  

• 32 слайд

  Задание:
  Прочитайте раздел параграфа «Глобальная информационная экономика» и составьте план.
  

• 33 слайд

  Глобальная информационная экономика
  1. Субъекты глобальной экономики.
  А) ТНК,
  Б) сетевые структуры,
  В) международные экономические и финансовые организации.
  2. Уровни мировой экономики.
  А) глобальный,
  Б) региональный,
  В) национальный.
  3. Роль государства в глобальной экономике. Модели взаимодействия государства и экономики.
  4. Развитие информационных технологий (IT). Роль IT на формы организации экономики.
  5. Интеллектуальный капитал. Новые требования к работнику в информационном обществе.
  

• 34 слайд

  Работа с документом «Стратегия развития информационного общества в РФ».
  1 группа: цели и задачи.
  2 группа: принципы деятельности государства.
  3 группа: направления деятельности государства.
  

• 35 слайд

  4. Социально-политические изменения информационного общества.
  Вопросы к документу.
  Выделите в документе информацию об одном из аспектов деятельности государства (по группам).
  Докажите, что данный аспект предусматривает социальные и политические изменения российского общества.
  Найдите в учебнике социальные и политические критерии развития информационного общества. Соотнесите указанные изменения в обществе, которые предусматривает «Стратегия» (вопрос 2), и критерии развития информационного общества. Сделайте вывод.
  

• 36 слайд

  я не участвовал в работе
  почти во время всего урока,
  не старался, не размышлял,
  не пытался формулировать и высказывать своё мнение, с заданиями не справлялся.
  
  Оцени свою работу на уроке:
  я активно участвовал в работе на всех этапах урока, думал и размышлял, самостоятельно высказывал своё мнение, отлично справлялся со всеми заданиями.
  
  8
  7
  6
  5
  4
  3
  2
  

• 37 слайд

  Запишите
  3 понятия
  по пройденной теме урока
  Скажи комплимент данной теме...
  Мне это необходимо для...
  Строки самому себе...