Уровневые задания по географии на тему: "Равнины Казахстана" (8 класс)

Предпросмотр материала:

Равнины Казахстана

Критерий

Характеристика критерия

Баллы

1. Прямоугольник: скругленные углы: Западно-Сибирская (Северо-Казахская)

(Северо-Казахская

Встречаются соляные купола

Местами встречаются гривы –гребни(10-15 м)

Расположена пустыня Сарыесик-Атырау

На юге граничит с Сарыаркой

Расположена самая низкая точка в Казахстане

В основе лежит древняя платформа

Располагается Тургайский пролив

Часть равнины лежит ниже уровня океана

Имеет общий уклон с юга(200) на север(100)м

Расположено озеро, одна из частей - соленая

Соедините стрелками описания (признаки) с названиями равнин

1 верное соединение-0,2 б

Max - 2 б

2. Укажите, какие полезные ископаемые добывают в указанных районах? (можете использовать соответствующие знаки)

а…………………

б…………………

в…………………

г…………………

д…………………

1 верный ответ -0,2 б

Max – 1б

3. Прямоугольник: скругленные углы: (Северо-Казахская Заполните пустые ячейки соответствующей информацией

1 верное заполнение -0,2 б

Max - 1 б

4. Объясните смысл данных терминов:

Чинки…………………………………………………………………………………………………………..

Бугры Бэра……………………………………………………………………………………………………..

Гривы……………………………………………………………………………………………………………

Соляные купола………………………………………………………………………………………………..

Баканасы………………………………………………………………………………………………………..

1 верное объяснение -0,4 б

Max - 2 б

1. По аналогии с данным примером составьте схемы для других равнин, укажите названия всех трех.

1………….……….……………………………………………2…………………………………………………….3…………………………………………………

1 верно выполненная схема -2,5 б

2 верно выполненных схем -5 б

Верно указано название равнины №1-1б

Max - 6 б

1. По сравнению с другими лучше используются агроклиматические ресурсы Северо-Казахской (Западно- Сибирской) равнины. С чем это связано. Ответ аргументируйте.

2. Почему западные области нашей страны не стали такой же житницей как Северный Казахстан?

1. полный с не менее чем 3 аргументами ответ -3 б

2. полный с не менее чем 3 аргументами ответ -3 б

В Казахстане очень уязвимая природная среда. Территорию республики в основном составляют степи, полупустыни и пустыни. Существуют уникальные внутриконтинентальные моря и озера, такие, как Каспий, Арал, Балхаш, Зайсан, Алаколь. В результате антропогенных нагрузок практически на всей территории Казахстана нарушена естественная способность природной среды обеспечивать будущее экономическое и социальное развитие страны…

Используя ниже приведенные термины и выражения, продолжите данное эссе:

деградация земель

ветровая и водная эрозия

интенсивное и нерациональное развитие орошаемого земледелия

загрязнение тяжелыми металлами и нефтепродуктами

сжигание попутного газа в факелах («лисьих хвостах»)

опустынивание

Использование одного термина – 1б

Max - 6 б

Краткое описание материала

Уровневые задания по теме "Равнины Казахстана". Уровневые задания разделены на 5 этапов, с учетом сложности заданий по Блуму. Например, уровень Д:В Казахстане очень уязвимая природная среда. Территорию республики в основном составляют степи, полупустыни и пустыни. Существуют уникальные внутриконтинентальные моря и озера, такие, как Каспий, Арал, Балхаш, Зайсан, Алаколь. В результате антропогенных нагрузок практически на всей территории Казахстана нарушена естественная способность природной среды обеспечивать будущее экономическое и социальное развитие страны…

Используя ниже приведенные термины и выражения, продолжите данное эссе:

деградация земель

ветровая и водная эрозия

интенсивное и нерациональное развитие орошаемого земледелия

загрязнение тяжелыми металлами и нефтепродуктами

сжигание попутного газа в факелах («лисьих хвостах»)

опустынивание

Уровневые задания по географии на тему: "Равнины Казахстана" (8 класс)

География

8 класс

Другие методич. материалы

DOCX

09.01.2015

632

География

8 класс

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Используя ниже приведенные термины и выражения, продолжите данное эссе:

деградация земель

ветровая и водная эрозия

интенсивное и нерациональное развитие орошаемого земледелия

загрязнение тяжелыми металлами и нефтепродуктами

сжигание попутного газа в факелах («лисьих хвостах»)

опустынивание

Автор материала

Родимов Валерий Николаевич

Учитель географии, директор школы.

На сайте: 10 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 10031
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

10031
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Родимов Валерий Николаевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.