Условия с системе СПО для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Условия с системе СПО для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Прием на программы среднего профессионального образования лиц с инвалидностью увеличивается ежегодно год от года. Это связано с тем, что в организациях среднего профессионального образования согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ в образовательных организациях СПО создаются условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению. В 29 профессиональных образовательных учреждениях края ведется работ по созданию толерантной социокультурной среды, необходимой для формирования гражданской, правовой и профессиональной позиции соучастия, готовности всех членов коллектива к общению и сотрудничеству, к способности толерантно воспринимать социальные, личностные и культурные различия.

Ежегодно проводиться мониторинг учреждений, представивших оформленные формы самоконтроля и справочные материалы к сведениям, удовлетворяющим требованиям нормативных документов и документов национальной системы стандартизации по всем функциональным зонам для всех категорий инвалидов - как с точки зрения досягаемости и безопасности, так и информативности и комфорта .Доступность по всем нозологиям в соответствии с критериями оценивания доступности: «Полная доступность (ПД)» - соответствие требованиям нормативных документов в области образования и документов национальной системы стандартизации по всем функциональным зонам для всех категорий инвалидов – как с точки зрения досягаемости и безопасности, так и информативности и комфорта.

В профессиональных образовательных организациях создаются структурные подразделения, ответственные за организацию получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, основной целью деятельности которых является создание специальных условий для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья. Структурные подразделение осуществляет свою деятельность в соответствии с уставом профессиональной образовательной организации.   

В Хабаровском крае функции базовых профессиональных образовательных организаций возложены на краевые государственные бюджетные профессиональные образовательные учреждения "Хабаровский промышленно-экономический техникум", "Николаевский-на-Амуре промышленно-гуманитарный техникум".

Ресурсные учебно-методические центры создаются с целью консультационного, экспертного и методического сопровождения на общероссийском и межрегиональном уровнях инклюзивного профессионального образования и профессионального обучения, в том числе по адаптированным образовательным программам, эту функцию осуществляет "Комсомольский-на-Амуре колледж технологии и сервиса".

При приеме абитуриентов для обучения по образовательным программам среднего профессионального образования и программам профессионально обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в учреждениях не требуется выявление определенных творческих, физических и (или) психологических качеств поступающих. Поэтому, прием в образовательные учреждения Среднего профессионального образования осуществляется на общедоступной основе (без вступительных испытаний), по конкурсу аттестатов. Вступительные испытания не проводятся.

Требования к поступающему

На обучение принимаются обучающиеся с ОВЗ и инвалиды, которым, согласно заключения федерального учреждения медико-социально-экспертной комиссии об установлении инвалидности и индивидуальной программой реабилитации инвалидов, не противопоказано обучение  по специальностям колледжа.

  Заключение должно содержать:

·         медицинские показания для возможности осуществления образования по основной профессиональной образовательной программе;

·         рекомендуемую учебную нагрузку на обучающегося (количество дней в неделю, часов в день);

·         оборудование технических условий (при необходимости);

·         сопровождение и (или) присутствие родителей (законных представителей) во время учебного процесса (при необходимости);

·         возможность получения дополнительного образования;

·         организацию психолого-педагогического сопровождения обучающегося с указанием специалистов и допустимой нагрузки (количество часов в неделю).

Обучающиеся с ОВЗ и инвалиды при поступлении подают стандартный набор документов.

Перечень документов

·         заявление (на русском языке);

·         оригинал или ксерокопия документов, удостоверяющих личность, гражданство;

·         оригинал или ксерокопия документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации;

·         4 фотографии размером 3x4;

·         медицинская справка;

·         оригинал или ксерокопия документов, подтверждающих результаты индивидуальных достижений (при наличии)

·         копия договора о целевом обучении, заверенная заказчиком целевого обучения, или незаверенная копия данного договора с предъявлением его оригинала (при наличии);

·         СНИЛС;

·         оригинал или копия приписного свидетельства (военного билета);

·         оригинал или копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя).

Обучающимся техникума при возникновении необходимости предоставляются специальные учебники, учебные пособия и дидактические материалы (по запросу обучающегося/законного представителя обучающегося) В случае необходимости, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования могут быть предоставлены. Для организации учебного процесса детей, обучающихся на дому (либо не имеющих возможности посещать очные занятия) установлена система трансляции лекций он-лайн. Во время проведения занятий в группах, где обучаются инвалиды и обучающиеся с ОВЗ, возможно применение звукоусиливающей аппаратуры, мультимедийных средств, оргтехники, слайд-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями. Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, в том числе с использованием сети Интернет.

Имеются электронные УМК и учебники на электронных носителях. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для студентов-инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости будет проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

Студентам-инвалидам и лицам с ОВЗ есть возможность пользоваться библиотечными системами где создана базовая профессиональная организация, обеспечивающая поддержку региональной системы инклюзивного профессионального образования инвалидов. В читальном зале предоставляются рабочие места, оборудованные компьютерами с доступами в сеть Интернет. В некоторых учебных заведениях при обучении на курсах вождения автомобиля имеется автомобиль со специальным оборудованием.

·         Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование.

·         Предполагается по мере необходимости предоставлять планшеты с мультимедиа курсом учебных дисциплин.

·         Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь.

·         При необходимости получения услуги необходимо обратиться на вахту колледжа.

·         Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий (наличие приема в специальные (коррекционные) группы по различным образовательным программам, мероприятия, обеспечивающие вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в общественную жизнь образовательной организации (экскурсии, классные часы, концерты и т.д.).

·         Доступно занятие кружковой деятельностью.

·         Проводятся экскурсии, классные часы и концерты с участием детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

·         Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (свободный доступ к местам занятий, наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов и т.д.).

В целях реализации права каждого человека на образование в техникумах и колледжах края создаются необходимые условия для получения без дискриминации качественного образования инвалидами, обучающимися с ОВЗ, для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения и условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ОВЗ.

Над созданием психолого-педагогических, материально-технических условий для комфортного обучения, социальной поддержки инвалидов и лиц с ОВЗ активно работают преподаватели колледжей и техникумов, социальные педагоги, педагоги-психологи, медицинские работники. Учитывая особенности психофизического развития обучающихся и состояние их здоровья, сотрудники образовательных учреждений развивают у обучающихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формируют культуру здорового и безопасного образа жизни, активную гражданскую позицию, способность к труду и жизни в условиях современного мира.

КГБ ПОУ "Солнечный промышленный техникум", Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
"Хабаровский технологический колледж, КГБ ПОУ "Чегдомынский горно-технологический техникум"

16675 повар