Устная часть ЕГЭ: тренировочный экзамен

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  Activité 1. Imaginez que vous êtes en train de préparer un projet avec votre ami. Vous avez trouvé un texte très intéressant et vous voulez le lire à votre ami. Vous avez 1 mn 30 pour lire ce texte en silence, puis 1 mn 30 pour le lire à haute voix.
  En frappant un objet quelconque, on provoque un bruit qui n'est le plus souvent pas comparable à un son émis par un instrument parce que la hauteur du son ne peut généralement pas être rapportée à une note précise de la gamme.
  Le bruit est un mélange de fréquences extrêmement complexe dans lequel aucune fréquence fondamentale identifiable ne domine vraiment les autres. C'est le cas des tambours, de la grossecaisse, ou des cymbales. Parfois, une fréquence domine et l’on entend tout de même un son de hauteur identifiable : c'est le cas des xylophones, des timbales ou des cloches. Ce mode d'émission caractérise les instruments à percussion.
  

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  En frappant un objet quelconque, on provoque un bruit qui n'est le plus souvent pas comparable à un son émis par un instrument parce que la hauteur du son ne peut généralement pas être rapportée à une note précise de la gamme.
  Le bruit est un mélange de fréquences extrêmement complexe dans lequel aucune fréquence fondamentale identifiable ne domine vraiment les autres. C'est le cas des tambours, de la grossecaisse, ou des cymbales. Parfois, une fréquence domine et l’on entend tout de même un son de hauteur identifiable : c'est le cas des xylophones, des timbales ou des cloches. Ce mode d'émission caractérise les instruments à percussion.
  

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  Activité 2. Observez la photo.
  Vous avez décidé d’acheter les billets d’avion dans cette compagnie aérienne, vous téléphonez et parlez avec l’employé. Dans 1 mn 30 vous devez poser cinq questions directes pour trouver les informations suivantes:
  la possibilité d’acheter les billets aller simple
  2) le prix de ces billets
  3) les horaires des vols à destination de Rome
  4) la commande d’un repas végétarien
  5) le poids de bagages autorisé
  Vous avez 20 secondes pour poser chaque question.
  

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  la possibilité d’acheter les billets aller simple
  le prix de ces billets
  les horaires des vols à destination de Rome
  la commande d’un repas végétarien
  le poids de bagages autorisé
  

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  Activité 3. Imaginez que pendant votre voyage vous avez pris plusieurs photos. Choisissez-en une pour la présenter à votre ami/e. Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique. Vous avez 1 mn 30 pour réfléchir, puis vous présenterez la photo choisie. Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes. Pendant la présentation de votre photo n’oubliez pas de mentionner :  
  
  l’endroit où vous l'avez prise
  ce qu’on voit sur la photo
  à quelle occasion elle a été prise
  pourquoi vous l'avez prise
  pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e
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  l’endroit où vous l'avez prise
  ce qu’on voit sur la photo
  à quelle occasion elle a été prise
  pourquoi vous l'avez prise
  pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e
  Следующее задание
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  l’endroit où vous l'avez prise
  ce qu’on voit sur la photo
  à quelle occasion elle a été prise
  pourquoi vous l'avez prise
  pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e
  Следующее задание
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  l’endroit où vous l'avez prise
  ce qu’on voit sur la photo
  à quelle occasion elle a été prise
  pourquoi vous l'avez prise
  pourquoi vous avez décidé de la montrer à votre ami/e
  Следующее задание
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  Activité 4. Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :
  
  Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes. Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.
  en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)
  en précisant ce que ces photos ont en commun
  en décrivant les différences entre ces deux photos
  en indiquant comment vous vous sentez à l’école
  en expliquant pourquoi
  

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  Activité 4. Observez les deux photos. Dans 1 mn 30, vous devrez les comparer :
  
  Votre réponse ne doit pas durer plus de 2 minutes. Faites votre présentation sous forme d’un monologue cohérent et logique.
  en faisant une courte description de chacune d’elles (action, lieu)
  en précisant ce que ces photos ont en commun
  en décrivant les différences entre ces deux photos
  en indiquant comment vous vous sentez à l’école
  en expliquant pourquoi
  

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  ТЕСТ ЗАВЕРШЕН