Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Устная и письменная речь. Обучение грамоте в старшей группе детского сада.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Устная и письменная речь. Обучение грамоте в старшей группе детского сада.

библиотека
материалов

Ересек топтарға. Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы.

Старшая группа. Технологическая карта ОУД.

Дата__________

Білім беру салалары/Образовательная область: Коммуникация.

Бөлімі/Раздел:Основы грамоты и письма .

Тақырыбы/Тема: Устная и письменная речь.

Мақсаты/Цель:

1Дать детям представление о том, что речь бывает устная и письменная, состоит из слов. Дать понятие о буквах, алфавите.


2. Развивать речевой слух, зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику.


3. Воспитывать самостоятельность, активность, умение делать логические выводы.

Оборудование:

Магнитофон, сундучок, картинки с овощами,

Қостілдік компонент/Билингвальный компонент: әріп-буква, әліпби-алфавит.

Қызметтің кезендері

Этапы деятельности

Тәрбиеші әрекеттері


Управленческие действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық-түркі болатын

Мотивационно-побудительный

Воспитатель: Ребята сегодня на занятие я принесла сундучок. В этом сундучке живёт наша волшебница «Речь». А давайте вспомним, какая бывает речь?


Бывает письменная и устная речь.


Ұйымдық-іздену

Организационно-поисковый

Сейчас мы с вами поиграем в игру «Отгадай, какая речь?»

Звучит магнитофонная запись песенки «Осень постучалась к нам».

Вос-ль: Какая это речь?

Воспитатель читает отрывок из украинской сказки «Колосок»

Воспитатель: Какая это речь?

Воспитатель: Какая это речь?

Воспитатель: Какая речь в журнале?

Физминутка

Воспитатель: А сейчас совершится волшебство, я даже не открою это сундучок, а вы узнаете, что внутри лежит. Для этого вы должны ответить на вопрос: Из чего состоит речь?

Воспитатель: Верно! Речь состоит из предложений. Вот сундучок, в котором находятся предложения. Давайте поиграем в игру «Поймай слово и придумай с ним предложение». Например, я бросаю слово «воробей», а вам нужно придумать с этим словом предложение (если дети затрудняются, воспитатель своё предложение).

Воспитатель достаёт следующий сундучок

Воспитатель: Этот сундучок тоже волшебный, в тоже, что-то лежит. Вы узнаете, что в нём, если ответите на вопрос: «Из чего состоят предложения?»

Воспитатель: Правильно! В сундучке живут слова.

Ребята, в этих сундучках спрятано огромное богатство волшебницы «Речи». Его надо беречь и пополнять. Вы тоже можете пополнить богатства волшебницы. Вот, например, сундучок «слова». Сейчас каждый из вас подарит слово волшебнице «Речи».

Воспитатель: Посмотрите сколько богатства, как мы заполнили сундучок.

А сейчас назовите предметы, изображенные на картинках.

Воспитатель показывает картинки с изображением овощей.

Воспитатель: Составьте предложения с этим словом.

Загадка

Тридцать три сестрички

 Ростом невелички,

Если знаешь наш секрет,

Мы покажем целый свет. 

Сказка о Алфавите.


-устная






Дети с воспитателем рассматривают письмо.

Письменная





-из предложений






Дети придумывают предложения (2 слова)



Из слов








Воспитатель проходит мимо детей, дети называют слово и бросают в ларчик фишку.





-дети называют предметы


-дети составляют предложения со словами


-буквы

Рефлекстік-түзету

Рефлексивно-коррегирующий

Игра «Угадай букву»


Дети встают в круг на ковер и по очереди выходят в центр круга и своим телом показывают любую букву. Остальные дети должны угадать букву.



Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Еске түсіреді/Воспроизводит:составлют предложения из слов .

Түсінеді/Понимает: различие между устной и письменной речью.

Қолданады/Применяет: в активном словаре.



Сказка о Алфавите.

Раньше все буквы жили в разных домиках так, как им хочется, без всякого порядка. Это было тяжело для людей, потому что у букв не было своего постоянного адреса и их трудно было отыскать. Мало того, буквы часто менялись своими местами, поэтому каждый день их можно было обнаружить в новом месте. Тогда люди решили расселить буквы по порядку и построить каждой букве свой дом. Они долго думали, с какой буквы начать, а потом решили, что первой надо поселить ту букву, с какой начинают разговаривать дети. Этой буквой оказалась «А». Как только она получила свой домик, и все буквы увидели, какой он удобный, они тоже попросили построить им домики. Буквы выстроились в очередь друг за дружкой, и только буква «Я» бегала и громко кричала, что ей нужно первой строить дом, она самая лучшая и самая красивая. Тогда люди и буквы посовещались и решили такой заносчивой букве построить дом в последнюю очередь. Так получился целый город для букв, который назвали АЛФАВИТОМ. В нем все буквы живут дружно вместе, и у каждой есть свой домик и свое место.












Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Устная и письменная речь. Обучение грамоте в старшей группе детского сада.

/Цель:

1Дать детям представление о том, что речь бывает устная и письменная, состоит из слов. Дать понятие о буквах, алфавите.


2. Развивать речевой слух, зрительное восприятие, внимание, мелкую моторику.


3. Воспитывать самостоятельность, активность, умение делать логические выводы.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров999
Номер материала 279668
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх