Утренник " Прощай, Азбука"

МКОУ «КОРЕИЗСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЯЛТА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Учитель Кулыгина Л.П.

                                                       ХОД      ПРАЗДНИКА

                                     / Зал  празднично  украшен/

УЧИТЕЛЬ :   В жизни  всё  начинается  с малого :  с  зёрнышка – хлеб, с  лучика – солнышко, с  кирпичика – дом, а  знания – с первой  книги  каждого  человека – Азбуки .

                  Сегодня  мы  собрались  для  того, чтобы  сказать  добрые  слова  тому, кто  был  другом  для  вас  с  сентября  по  сегодняшний  день, кто  всё  это  время  молчал, но  каждый  миг  учил  вас  доброму, справедливому, хорошему. Своим  умением  читать  и  писать  мы  благодарны  этой  книге – книге, с  которой  начинают  учиться  все: инженеры  и  академики, врачи  и  президенты, лётчики  и  повара.

                   На  свете  очень  много  книжек  разных.

              А  вот  у  Азбуки  отдельный  праздник.

              Вы  спросите, наверно, почему

              Такая честь  досталась  этой книге вдруг?

              Ну  что же в этой Азбуке такого?

              Её   вы  первый раз  открыли  в  сентябре ,

              И  каждый  день  к вам в  гости  приходили  буквы…

                  Чем  больше  знали  букв, тем  больше  новых  слов

               Прочесть  любой  из  вас  был  по  слогам  готов.

               И  вот  все  буквы  вам  известны  стали.

               Вы  выучили  целый  алфавит.

               И  уйму  слов  уже  вы  прочитали,

               А  сколько  прочитать  ещё  вам  предстоит!

               Наверное, вовек  не  сосчитать

               Всех  слов, что  вам  придётся  прочитать.

1 ученик :

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам , папам, мамам !

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей !

2 ученик :

Пусть зовут нас шестилетки !

Пусть не ставят нам отметки !

Не ведём мы дневники !

Всё же мы - ученики !

3 ученик :

Букв сначала мы не знали - 

Мамы сказки нам читали .

А теперь читаем сами ,

Подружились сказки с нами .

4 ученик :

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый  вид -

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит.

5  ученик :

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке -

Расскажу вам АЛФАВИТ

Без одной запиночки !

6  ученик :

« Тыщу»  слов в  минуту нынче ,

Как машина я строчу.

Я любую теперь книжку

Одним махом проглочу !

7 ученик :

Мы с тобою день за днём

Ходили в школу с букварём.

Мы с тобой его читали ,

Много нового узнали.

8 ученик :

Буквы с вами изучали

Много нового узнали.

Например , что буква Е

Это звуки [й ]  и   [э] .

9  ученик :

Еле – еле слог читал ,

Смысла слов не понимал ,

 А теперь могу я сам

 Прочитать для пап и мам.

10 ученик :

Весь букварь мы одолели ,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй , праздник ! Школьный праздник !

Славный праздник Букваря !

11 ученик :      (держит  Азбуку)

Я эту книгу полюбил ,

Я в ней все буквы изучил .

И как мне радостно сказать :

« Теперь умею я читать !»

УЧИТЕЛЬ :  Вот вы и преодолели самую первую , самую трудную ступеньку в школьной жизни. Преодолели благодаря вашему старанию, трудолюбию, желанию учиться , а так же помощи ваших родителей . Вы запомнили все буквы русского алфавита и научились хорошо читать . А помог вам в этом Азбука.                                                                                       И вот сегодня она  пришла  к вам в гости в последний раз. А где же она ?  Ничего не понимаю…  . Ой , ребята , нам же пришло сообщение. Я совсем  забыла. Давайте  посмотрим .

 В компьютере смотрим сообщение (проектирование на экран) – телеграмму от Бармолея

«Ваша Азбука  у нас в темнице . Вы спасёте её , если пройдёте все испытания . Ну , что согласны  ?» Дальше идёт текст с испытаниями :

1 испытание :

Если взять большое слово ,

Вынуть буквы раз и два,

А потом собрать их снова ,

Выйдут новые слова.               ( слово  ПЕРВОКЛАССНИК )

/ лак , нос, веник, лес, перо, слон, сани , полка  и т.д. /

2 испытание :

Поменяйте местами буквы так, чтобы получились новые слова

МЫШКА                                ( КАМЫШЬ )

СОСНА                                   ( НАСОС )

ВАЛИК                                  ( ВИЛКА )

ЛАПОТЬ                               ( ПАЛЬТО )

3 испытание :

Угадайте  сказки :                                (картинки – отгадки на экране)

1. Не лежалось на окошке

    Покатился по дорожке         (Колобок )

2.  По тропе шагаю бодро

     Сами воду тащат вёдра        ( По щучьему велению )

3. Отворили дверь козлята

    И пропали все куда – то        ( Волк и семеро козлят )

4.  А дорога не легка , а корзина тяжела ,

     Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок !   ( Маша и медведь )

5. Бабушка девочку очень любила.

    Шапочку красную ей подарила.

    Девочка имя забыла своё ,

    Вы подскажите как звали её ?        ( Красная  Шапочка )

6.  К братцу старшему потом прибежали в новый дом.

     От волка  хитрого , но долго хвостики тряслись .

     Сказка известна любому ребёнку , а называется …               ( Три поросёнка )

7.  Подарит новое корыто, и новый дом и слуг в придачу,

     Но если уж она сердита , с ней вместе уплывёт  удача !

     Исчезнет всё и в море зыбком исчезнет …                       ( Золотая рыбка )

8.  Их приглашают с другом  Геной

     На день рожденья непременно.

     И любит каждую букашку 

     Забавный добрый …                                     ( Чебурашка )

9. С букварём шагает в школу                                                                                                 Деревянный мальчуган 

      Попадает вместо школы

      В полотняный балаган

      Как зовётся эта книжка ?

      Как зовётся сам мальчишка ?                         ( Буратино )

УЧИТЕЛЬ :  Какие вы молодцы !! Справились со всеми заданиями . И теперь наша  Азбука  свободна !!

(Входит Азбука)

   АЗБУКА :                     Я – Азбука , учу читать

                                       Меня никак нельзя не знать ,

                                       Меня изучишь хорошо –  

                                       И сможешь ты тогда

                                       Любую книжку прочитать

                                       Без всякого труда .

  УЧИТЕЛЬ :   Ребята ! Азбука  хочет услышать , как хорошо вы выучили алфавит.

                      Вы готовы ? Она задаёт вам вопросы по буквам  алфавита :

( Азбука  показывает  букву и задаёт вопрос )

А – в Африке лечит зверей (Айболит)

Б – нашёл золотой ключик  (Буратино)

В – гонится за зайцем  (волк)

Г – с Белоснежкой дружит  (гном)

Д – в нём мы живём  (дом)

Ё – в клубок колючки прячет   (ёж)

Ж – по болоту скачет    (жаба)

З – туфлю потеряла, плачет   (Золушка)

К – круглый , песенку поёт  (колобок)

Л – рыжим хвостиком метёт (лиса)

М – первое слово ребёнка (мама)

Н – у Буратино он длинный  (нос)

О – по небу скользит  (облако)

П – в нём ручки и карандаши  (пенал)

Р – золотая в сеть попала   (рыбка)

С – прыгнула через костёр и растаяла  (снегурочка)

Т – дом для маленьких зверей    (теремок)

У – птица, которая  крякает    (утка)

Ф – за посудой вдогонку помчалась скорее  (Федора)

Х – бывает пшеничный , бывает ржаной  (хлеб)

Ц – стоит на одной ноге   (цапля)

Ч – друг крокодила Гены   (Чебурашка)

Ш – старуха с крысой   (Шапокляк)

Щ – чистит одежду   (щётка)

Э – лестница  в  метро   (эскалатор)

Ю – игрушка-волчок     (юла)

Я – плод на дереве       (яблоко)

   АЗБУКА :  

 - Молодцы ! А  кто  сможет  рассказать весь алфавит ? ( 2 – 3 человека)

УЧИТЕЛЬ :

Ребята , а давайте нашей  дорогой  Азбуке  споём песню про алфавит .         

(исполняется « Песенка – азбука»  автор Б. Заходер)

АЗБУКА :

-  Ребята, а  загадки вы умеете разгадывать? Давайте попробуем :

1. До чего же скучно, братцы,

    На чужой спине кататься!

    Дал мне кто бы пару ног,

    Чтобы сам я бегать мог!        (ранец)

2. Белый камешек растаял,

    На доске свой след оставил.       (мел)

3. Если ты его отточишь,

     нарисуешь всё, что хочешь:

   Солнце, море, горы, пляж.

    Что же это?            (Карандаш)

4. То я в клетку, то в линейку,

    Написать по ним сумей-ка!

    Можешь и нарисовать.

   Что такое я?            (тетрадь)

5. Чёрные, кривые, от рождения немые,

    Встанут в ряд – сейчас заговорят!      (буквы)

6. Не куст, а с листочками,

   не человек, а рассказывает!    (книга)

- Молодцы! Вы и правда, многому научились. Ну, а теперь нам пора прощаться. Скоро к  вам придут другие умные  помощники – учебники. Я желаю вам больших успехов. Дружите с книгами, и они откроют вам много нового и интересного.

(Азбука уходит)

УЧИТЕЛЬ :

Позади нелёгкий труд                       В том , что вы  Букварь  прочли ,

Слогового чтения                              Полный  курс  наук  прошли .

Вам  сегодня  выдают                          И  теперь  без  передышки                                                                              

УДОСТОВЕРЕНИЯ !                       Вы прочитаете    любые  книжки

Учитель вручает каждому удостоверение , а родители подарок.

ПРОСМОТР  ПРОЕКТА  « НАШ ВЕСЁЛЫЙ  И  СЕРЬЁЗНЫЙ   1 – А »

( Исполняется песня  «Прощай , Букварь» , автор Людмила Мельникова )

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СЛОВО  ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ.