Утренняя гимнастика во второй младшей группе

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

образовательной деятельности в области физическая культура

«Утренняя гимнастика»

проведенного в второй младшей группе «Почемучки»

МБДОУ д/с «Сказка» г. Зернограда

студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»

Шевченко Анастасией Александровной

Воспитатель:  апкыпкрвар                                                       

Методист: Литвишко Е.Ю

_____________________

(подпись

Зерноград

2018

Тема: «Разноцветная полянка»

Цель: Способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка. 

Задачи:

Образовательные:

1. Формировать потребность в физических упражнениях и играх.

2.Выработка правильной осанки.

3.Охрана и укрепление физического здоровья.

Воспитательные:

1.Воспитание желания выглядеть грациозно.

2. Воспитание уверенности в своих силах.

Развивающие:

1. Развивать все группы мышц, силу и выносливость.

2. Повышение функциональных возможностей организма.

3. Развитие вестибулярного аппарата.

Оборудование и инвентарь: Цветы из бумаги

Этапы	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Организация детей	Методы и приёмы
подготовительный	Организовать внимание детей, поприветствовать их и представить себя: «Здравствуйте дети! Меня зовут Анастасия Александровна и я буду у вас проводить утреннюю гимнастику» К подарку прилагаются, В букеты собираются, И пахнут словно, как духи Кто отгадал, скорей скажи! (Цветы)	Дети заходят в зал и становятся в круг. Воспитателя слушают внимательно и отгадывает загадку.	фронтальный	Словесный наглядный
основной	ОРУ: 1. «Цветочки качаются от ветерка» И.п.: ноги врозь, руки вниз. Взмахи руками вперёд-назад – дует ветерок;после 4-6 движений отдых – «ветерок спит». Повторить 3 раза. Дыхание произвольное. 2. «Цветочки тянутся к солнышку» И. п.: Ноги врозь, руки к плечам. Руки вверх;пошевелить пальцами. Вернуться в и.п. Дыхание произвольное. Повторить 5 раз. 3. «Цветочки растут» И.п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. Присесть, руки вниз – «маленькие цветочки»; встать. Вернуться в и.п., выпрямиться, приподнять голову – «цветочки растут». Дыхание произвольное. Повторить 4 раза. 4. «Дождик на цветочки кап-кап-кап» И.п.: ноги слегка расставить, руки вниз. 6-8 подпрыгиваний – «сильный дождик»; 6-8 шагов – «дождик кончается». Прыгает легко, мягко. Дыхание произвольное. Повторить 2 раза. 5. «Соберём букет большой» И.п. ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, подняться на носки, глубокий вдох носом. Произнести «большой». Повторить 3 раза. Игра: Ход игры: Дети стоят на одной стороне зала, так, чтобы не мешать друг другу. Воспитатель стоит у противоположной стороны. Он говорит: «Бегите ко мне, все-все бегите ко мне!» Дети бегут к воспитателю, который встречает их приветливо, разведя руки широко в стороны, и делает вид, что хочет всех ребят обнять. После того как дети соберутся около воспитателя, он уходит на другую сторону площадки и снова говорит: «Бегите ко мне!». Перед началом игры воспитатель напоминает, что бежать можно только после  слов «Бегите ко мне!», нельзя толкаться и мешать друг другу. «Запах цветка» Нужно представить, что вы вдыхаете аромат красивого цветка, который растёт на поляне. Нужно сделать шумный медленный вдох носом, и выдохнуть ртом.	Дети слушают и выполняют требования воспитателя. Внимательно слушают воспитателя и выполняют упражнения вместе	фронтальный	Словесный наглядный практический
заключительный	Спасибо, ребята! Вы отлично сегодня поработали и выполнили все упражнения, так же очень меня порадовали своими успехами!. Возвращаемся в группу	Дети возвращаются в группу.	фронтальный	Словесный