Увлекательная физкультура на английском языке

Конспект интегрированного урока по физической культуре и английскому языку в 6 классе.

МБОУ «Школа № 115» г. Нижний Новгород

Учителя:

Потехина С.В. – учитель физической культуры.

Белозерова А.С. – учитель английского языка.

Предмет: физическая культура и английский язык.

Класс: 6«А»

Тип урока: интегрированный урок-игра и физической культуры и английского языка.

Тема: Спорт

Цель урока

Формирование ключевых познавательных, метапредметных и коммуникативных компетенций обучающихся 6 классов на основе игровых технологий и интеграции английского языка и физической культуры.

Задачи

Образовательные:

·         Расширение запас английской лексики на тему «Спорт»;

·         Повторение конструкций «Have/has got», «can/can’t»;

·         Повторение и закрепление использования глаголов to be в форме настоящего времени;

·         Изучить спортивные команды на английском языке.

Развивающие:

·         Развивать физические качества: быстроту, скорость реакции, владение мячом, ловкость;

·         Укрепление здоровья.

Воспитательные:             

·         Воспитывать культуру поведения при работе в коллективе;

·         Прививать интерес и любовь к изучению английского языка и занятиям спортом.

УУД

Познавательные:

·         Различать между собой физические качества (быстроту, ловкость, скорость);

·         Соблюдать правила поведения и предупреждение травматизма во время занятий;

·         Подбирать упражнения для разминки (комплексы зарядки);

·         Применять правила игры;

·         Находить нужную информацию.

Регулятивные:

·         Уметь планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия.

Коммуникативные:

·         Уметь распределять функции и роли в совместной деятельности;

·         Адекватно оценивать собственное поведение и поведение партнера;

·         Строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Личностные:

·         Освоение моральных норм взаимопомощи, коллективных действий;

·         Готовность принять на себя ответственность.

Планируемые результаты

Предметные:

1.    Английский язык:

·         Освоение новой лексики;

·         Актуализация уже имеющихся знаний по лексике и грамматике.

2. Физическая культура:

·         Навыки работы в команде;

·         Умение слушать и выполнять задания;

·         Повторение физических упражнений.

Личностные:

·         Мотивация учебной деятельности;

·         Развитие командного духа класса.

Метапредметные:

·         Развитие интереса детей к зимним и летним видам спорта

Основные понятия

·         Вспомогательный глагол;

·         Смысловой глагол;

·         Ведение мяча.

Межпредметные связи

Английский язык. Физическая культура.

Формы работы

Групповая, индивидуальная.

Оборудование

Карточки с заданиями,  ватман с кроссвордом (2),карточки с ответами к кроссворду, карточки 20 штук с первой буквой S, спортивный инвентарь (баскетбольные мячи, обручи, гимнастические маты, скакалки)

Место проведения урока

Спортивный зал

время проведения 40 минут.

Класс смирно!

Attention!

По порядку рассчитайсь!

Put yourself in order!

Здравствуйте ребята!

Good morning, dear pupils!

Сегодня у нас необычный урок. Урок физкультуры и урок английского языка вместе. На уроке вы будете играть в эстафеты, где все задания будут на английском языке. Готовы вы к такому испытанию?

Строевые упражнения: Направо(  Right   ), налево (    Left   ), Кругом(  Cirkle )

Бег и беговые упражнения.

Дети выстраиваются в шеренгу, производят расчет на первый, второй (н английском языке).

Перестраиваю в две шеренги.  Разомкнулись на вытянутые руки в стороны.

Разминка на месте. Упражнения на английском языке объясняют дети.

And now it’s time to warm up our body.

• Bend your neck to the left and stretch. Ear to shoulder! – Наклоняем голову влево и тянем. Ухо к плечу

• 2Move your shoulders up and down. I don’t know! I don’t know!  – Подвигаем плечами вверх и вниз. Я не знаю! Я не знаю!

• 3Put your hands on your waist and bend. Bend to the left. Bend to the right. – Поставим руки на пояс и сделаем наклоны. Наклон влево, наклон вправо.

• 4. Stand up straight, put your feet together and touch your toes. Stretch! – Встанем прямо, ноги вместе, тянемся к носочкам. Тянемся-тянемся!

• 5Touch your chin to your chest and stretch.  Chin to chest! – Прижимаем подбородок к груди и тянем.  Подбородок к груди

Сомкнуться и сделать две колонны для эстафет.

1 эстафета.

Задание. Добежать до стены, на которой весит кроссворд, прочитать вопрос и прикрепить правильный ответ. Вернуться к команде и передать эстафету следующему.

(Вопросы на русском языке, ответы на карточках - на английском языке.)  

Члены жюри определяют, сколько и  какая команда выполнила правильных ответов, а в это время учитель показывает цветные карточки с изображением какого либо вида спорта. Дети на английском должны ответить какой это спорт.

2 эстафета.

Задание. Ведение баскетбольного мяча до кольца, бросок по кольцу (пока не попадет), мяч положить в обруч. Взять карточку, прочитать на английском задание, выполнить его. Взять мяч и довести его до своей команды, передать мяч следующему.   

Члены жюри определяют, сколько и  какая команда выполнила правильных упражнений.   В это время учитель английского языка показывает ребятам на карточках слова, а они должны прочесть их правильно по буквам.

Капитаны команд идут готовить диалог, который состоится после 3 эстафеты.

3 эстафета.

Задание. В конце зала, на гимнастических матах лежат листы . Надо каждому участнику команды принести по листку друг за другом.  На листках написана буква «S». Ученикам надо напить как можно больше слов , связанные с темой «Спорт». Повторяться со словами нельзя. На эту эстафету отводится 3-4 минуты.

Пишут слова, например: swim, ski, skate, snowballs, sledge и.д. и сдают в жюри.

Члены жюри определяют, какая команда быстрее и больше напишет слов.

В это время мы с детьми играем в игру «Мышеловка».

Ребята слушают диалог капитанов на английском языке и определяют кто в какой стране отдыхает.

1. Hello.

2. Australia

3. It’s hot. The sun is shining.

4. Activity now:

5. Activity in the evening.

6. Bye/ See you later.

1. Hello.

2. Scotland.

3. It’s freezing. It snows all day.

4. Activity now:

5. Activity in the evening.

6. Bye/ See you later.

Команды называют, в какой стране находятся их соперники.

Пока жюри подсчитывают итоги, мы играем в спокойную игру «Пол, голова, потолок ». Слова учитель говорит на английском, дети выполняют.

Обучающиеся строятся, слушают  итоги эстафет и домашнее задание.

Our lesson is over. Thank you very much. Good bye.

Всего 40 минут.