В помощь классному учителю

КАК РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

1.   Слушайте внимательно мысли учеников и оценивайте их сразу, подчеркивая на их оригинальности, важности и т. д.

2.   Поддерживайте интерес детей к новому.

3.   Поощряйте оперирование предметами, материалами, идеями. Пусть ребенок практически решает исследовательские задачи.

4.   Учите детей систематически оценивать каждую мысль. Никогда не откидайте её!

5.   Вырабатывайте у детей терпимое отношение к новым понятиям, мыслям.

6.   Не требуйте запоминать схемы, таблицы, формулы, одностороннего решения там, где есть многовариантные способы.

7.   Культивируйте творческую атмосферу – ученики должны знать, что творческие предложения, мысли класс  встречает, признает их и использует.

8.   Учите детей ценить собственные и чужие мысли, фиксировать их в блокноте.

9.   Иногда сверстники относятся к способным детям агрессивно – предупреждайте эти ситуации, развивайте у детей терпимость и уверенность.

10.               Предлагайте интересные факты, случаи, технические и научные идеи.

11.               Лишайте страха талантливых детей.

12.               Стимулируйте и поддерживайте инициативу, самостоятельность учеников. Привлекайте их к проектам, которые могут захватывать.

13.               Создавайте проблемные ситуации, требующие альтернативы, прогнозирования, воображения.

14.               Создавайте в школе периоды творческой активности, ведь большинство гениальных решений появляется именно во время этих периодов.

15.               Помогайте овладеть технические средства для записей.

16.               Развивайте критическое восприятие действительности.

17.               Научите доводить  начатое к логическому завершению.

18.               Влияйте личным примером.

19.               Во время занятий четко контролируйте достигнутые результаты и предлагайте задания повышенной сложности, создавайте ситуации самоанализа, самооценки, самопознания.

20.               Привлекайте к работе по разработке и внедрению собственных творческих замыслов и инициатив, создавайте ситуации свободного выбора и ответственности за выбранное решение.

21.               Используйте творческую деятельность воспитанников, проводя разные виды массовых мероприятий, открытых и семинарских занятий, праздников.

22.               Во время проработки программного материала привлекайте к творческой поисковой работы с использованием опережающих заданий, создавайте развивающие ситуации.

23.               Активно привлекайте к участию в районных, областных конкурсах, соревнованиях, выставках.

24.               Отмечайте достижения воспитанников, поддерживайте и стимулируйте активность, инициативу, поиск.

25.               Помните, что ученик – «…это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который необходимо зажечь» (К. Д. Ушинский).

Краткое описание документа:

КАК РАЗВИТЬ ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

• 1. Слушайте внимательно мысли учеников и оценивайте их сразу, подчеркивая на их оригинальности, важности и т. д.
• 2. Поддерживайте интерес детей к новому.
• 3. Поощряйте оперирование предметами, материалами, идеями. Пусть ребенок практически решает исследовательские задачи.
• 4. Учите детей систематически оценивать каждую мысль. Никогда не откидайте её!
• 5. Вырабатывайте у детей терпимое отношение к новым понятиям, мыслям.
• 6. Не требуйте запоминать схемы, таблицы, формулы, одностороннего решения там, где есть многовариантные способы.
• 7. Культивируйте творческую атмосферу – ученики должны знать, что творческие предложения, мысли класс встречает, признает их и использует.