Досуг по пословицам и поговоркам.
Цели:
1. Познакомить детей с мудростью русского народа – пословицами и поговорками;
показать, что пословицы может
сочинять любой человек; дать представление о русских фольклористах.
2.
Развивать у детей память, мышление; развивать умение давать полный ответ на
поставленный вопрос.
3.
Воспитывать интерес к русскому народному фольклору.
Оборудование:
игрушка (Незнайка, ПК, листы бумаги, карандаши).
Ход
занятия.
Восп. Народной мудрости нас учат пословицы и поговорки.
У народа на всякие случаи есть меткое слово-пословица. Пословицы и поговорки учат смелости, верности, дружбе,
трудолюбию. В них нередко говорится о животных, а подразумеваются люди. К нам
на занятие пришёл Незнайка и говорит, что ему стыдно, но он не знает ни
одной пословицы
и поговорки.
-А вы, ребята знаете? (ответы детей).
Давайте посмотрим на наш волшебный экран и узнаем некоторые пословицы.
Слайд №2. Здесь изображена курица,
высиживающая цыплят. Как можно объяснить: «Яйца курицу не учат»? (ответы детей) Так говорят,
когда считают молодого менее опытным, следовательно, он не может ничему научить
старшего. Только взрослый человек может научить чему- либо ребёнка. Ваша мама и
папа, воспитатель в детском саду, потом учитель будут передавать свои знания и
умения вам, пока вы не вырастите.
Следующий слайд№3. Происхождение пословицы «Цыплят по осени считают»ведет
от сравнения:
вырастить цыплят после того, как они вылупились летом из яиц, трудно. Многие из
них дохнут маленькими и не доживают до осени, и поэтому только осенью можно
сказать, сколько цыплят удалось вырастить. Пословица означает: достижения и успехи нужно считать
не в начале дела, и не ходу его, а уже по конечному результату. К этой пословице подходит
ещё одна - «Сделал
дело, гуляй смело.»
Слайд№4.
Чтобы получать удовольствие от жизни, надо постоянно трудиться. Давайте покажем
как мы всю неделю трудимся.
Физкультминутка.
В
понедельник
В понедельник я купался, (Изображаем плавание.)
А во вторник — рисовал. (Изображаем рисование.)
В среду долго умывался, (Умываемся.)
А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.)
В пятницу я прыгал, бегал, (Прыгаем.)
Очень долго танцевал. (Кружимся на месте.)
А в субботу, воскресенье (Хлопки в ладоши.)
Целый день я отдыхал. (Дети садятся на корточки,
руки под щеку — засыпают.)
Слайд№5. Эта пословица призывает
нас готовиться ко всему заранее. Появилась она в те далёкие времена, когда
машин не было и люди ездили на лошадях, запряжённых летом в телегу, а зимой в
сани. Хороший хозяин знал, что позаботиться о санях нужно ещё летом, тогда и
первый снег с морозами не страшен! А зимними вечерами стоит подумать уже и о
лете, например, починить телегу для перевозки урожая.
Она
призывает заботиться о том, что понадобится тебе в будущем. Например, летом ты
можешь привести в порядок свои лыжи, а зимой - починить велосипед.
Слайд№6. Пословица говорит нам о том, что нужно приложить усилия
для достижения цели. Старайтесь, что бы выполнить работу. На мой взгляд, это
очень мудрая пословица.
Она подходит ко всем ситуациям, профессиям в жизни человека. Ты хочешь стать
врачом, учителем, или ещё кем-то, чтобы добиться чего- то нужно много
трудиться! Сначала стараться на занятиях в садике, потом в школе, институте и
тогда только ты станешь успешным в жизни человеком!
Слайд№7. Смысл этой пословицы состоит в том,
что нельзя браться сразу за несколько дел. В таком случае ты ни в одном из этих
дел не добьешься успеха.
Слайд№8.
Дети, как правило, очень похожи на своих родителей. Говорится с сожалением,
когда хотят подчеркнуть, что дети имеют те же недостатки, что и их родители.
Слайд№9. Предложить детям объяснить смысл
русской поговорки
– «Что
с воза упало, то пропало». После того, как дети выскажут свои мнения, педагог
поясняет, что воз – это то, что везёт лошадка. Иногда лошадка перевозила воз
сена, или мешки с мукой, или дрова. Впереди на возу сидел дед и управлял
лошадкой. Дед смотрел вперед и не видел, что делается сзади. Если что-то с воза
упадет, то оно так и останется лежать на дороге – пропадет.
-
Хорошо это или плохо?
-
Плохо, так как можно все растерять, что везешь.
Восп. Вот мы с вами обсудили все пословицы. А теперь
нарисуйте ту картинку по пословице, которая больше всего понравилась.
Дети рисуют (самостоятельный выбор).
А наш Незнайка пока вы рисовали
придумал пословицу,
вот послушайте:
Любопытный
красный нос
По
макушку в землю врос
Лишь
торчат на грядке
Зелёные
пятки.
-Что это? Пословица? (нет) Правильно,
загадка.
-Чем отличается пословица от загадки?
Восп. Верно, загадки надо
отгадывать, пословицы
и поговорки надо понимать и знать, когда их говорить.
Вспомните, какие загадки вы знаете? Загадайте своим друзьям. (дети загадывают друг другу).
Ну что, Незнайка прощается с вами, пойдёт пословицы сочинять. Придёт к нам в следующий раз. До
свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.