Входная диагностическая работа по русскому языку 5 класс

                 Входная диагностическая работа по русскому языку

                                                     5 класс

                                                  I вариант

                                            (средний уровень)

1.     Прочитай  отрывок  повести  А.П. Чехова «Степь»

Сжатая рож(?), бур(?)ян, молочай, … -все, побуревшее от зноя, рыжее и полумертвое, теперь омытое росою и обласканное со…нцем, ож…вало, чтоб вновь зацвести. Над  д…рогой  с  в…селым криком н…сились старички, в траве перекликались суслики, где-то далеко влево плакали чибисы. Стадо куропаток, испуганное брич(?)кой, всп…рхнуло и со своим мягким "тррр" п…летело к х…лмам. Кузнечики, сверч(?)ки, скрипачи и медве(д/т)ки зат…нули в тр…ве свою скрипуч(ую/юю), монотонную музыку.

                                                                                  А.П. Чехов «Степь»

      2. Сосчитайте и запишите цифрой, сколько имен существительных в

          отрывке .

           Ответ:____________.

3.     Определи  род    имен существительных (заполни таблицу):

рожь,  бурьян, молочай, роса, солнце, дорога, суслики, чибисы, стадо.

Мужской род	Женский род	Средний род

4.     Определи склонение имен существительных (заполни таблицу):

рожь,  бурьян, молочай, роса, солнце, дорога, суслики, чибисы, стадо.

1 склонение	2 склонение	3 склонение

5.     Определите падеж имен существительных (запиши ответ):

А) (к) холмам_______________________________,

Б) (от) зноя_________________________________,

В) (над) дорогой_____________________________,

Г)  (в) траве_________________________________,

Д)   кузнечики_______________________________,

6. Укажи буквы  словосочетаний, в которых  главным словом является существительное:

А) с весёлым криком     Б) носились старички

 В) полетело к холмам  Г) монотонную музыку

Ответ:_____________________________

7.     Вставь пропущенные буквы в словах (в тексте)

8.     Выдели приставки в словах данного предложения:

Стадо куропаток, испуганное брич(?)кой, всп…рхнуло и со своим мягким "тррр" п…летело к х…лмам.

9.     Напишите  имена прилагательные, которые  употреблены в форме муж. рода,  ед. числа

Ответ:____________________________________________________

10.  Укажите номера слов, которые являются глаголами:

1)    Оживало;  2) зацвести; 3) монотонную;  4) стадо

Ответ:___________________.

11.  Укажи  спряжение глаголов (I,  II):

1) заживало______,                  2) плакали_______,

3)перекликались_________,          3) носились________.

      12. Укажите номер глагола, стоящего в  неопределенной форме

           1) зацвести,     2) оживало,     3) полетело,     4) плакали

           Ответ:_____________.

13.  Укажите номер, под которым записано личное местоимение

1)    Свою,     2) я,     3) мою,    4) все

14. Напиши количество букв и звуков в словах:

рожь_______________________________________,

 бурьян_____________________________________.

15. Подчеркни  грамматическую  основу в предложении

Кузнечики, сверч(?)ки, скрипачи и медве(д/т)ки зат…нули в тр…ве свою скрипуч(ую/юю), монотонную музыку.

                                     II вариант

                             (высокий уровень)

1.            Прочитай  отрывок  повести  А.П. Чехова «Степь»   

   Как душно и уныло! Бричка б…жит, а Егорушка видит все одно

и то же небо, равнину, холмы...  Старички ул…тели, куропаток не видно. Над поблекшей тр…вой, от нечего делать, носятся гр…чи; все они похожи друг на друга и делают степ(?) еще более однообразной.

             Л…тит коршун над самой з…млей, плавно взмахивая крыл(?)ями, и вдруг ост…навлива(?)тся в воздух(…), точно задумавшись о скук(…) жизни, потом встряхива(?)т крыл(?)ями и стрелою несется над степ(?)ю, и непонятно, зачем он лета(?)т и что ему нужно.

2.            Сосчитайте и запишите цифрой, сколько имен существительных в  отрывке .

              Ответ:____________.

3.            Определи  род    имен существительных (заполни таблицу):

небо, равнину , холмы, старички, куропаток, травой, степь, коршун, (о) жизни

Мужской род	Женский род	Средний род

4.             Определи склонение имен существительных (заполни таблицу):

небо, равнину , холмы, старички, куропаток, травой, степь, коршун, (о) жизни

1 склонение	2 склонение	3 склонение

5.            Определите падеж имен существительных (запиши ответ):

А) равнину___________________________

Б) (над) травой________________________

В)  (в) воздухе_________________________

Г)  ( о) скуке___________________________

   6. Укажи буквы  словосочетаний, в которых  главным словом

       является существительное:

А) останавливается в воздухе      Б) над самой землей

В) над поблекшей травой             Г) носятся грачи

Ответ:__________________________.

7.Вставь пропущенные буквы в словах (в тексте)

8.Выдели приставки в словах данного предложения:

    Л…тит коршун над самой з…млей, плавно взмахивая крыл(?)ями, и вдруг ост…навлива(?)тся в воздух(…), точно задумавшись о скук(…) жизни…

9.      Напишите  имя прилагательное, которое  употреблено в форме жен. рода,  ед. числа

Ответ:____________________________________________________

10.    Укажите номера слов, которые являются глаголами:

       1) бежит;   2) коршун,  3) однообразной,  4) несется

Ответ:______________________________________________

11.Укажи  спряжение глаголов (I,  II):

1) видит_________,          2)  улетели_________________,

3)  летит_________,          4)  носятся_________________.

      12. Укажите номер глагола, стоящего в  неопределенной форме

            1) носятся,    2) делать,     3) останавливается,   4) летит

            Ответ:_________________________.

     13. Укажите номера, под которыми записаны личные местоимения

           1) они,    2) он,   3) все,    4) то

       Ответ:_______________________________.

     14. Напиши количество букв и звуков в словах:

            степью_______________________________.

            крыльями____________________________.

15.Подчеркни  грамматическую  основу в предложении

            Старички ул…тели, куропаток не видно.