Входной и итоговый контроль по французскому языку в 5 классе (с ответами)

5 КЛАСС

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ

1.     Задание на ориентировку в ситуации

3

Lisez les questions. Entourez la bonne réponse.

Прочитайте вопросы. Обведите правильный ответ.

2.     Задание на сериацию

14

Lisez les mots et divisez-les en 3 colonnes selon les indices donnés.

Прочитайте слова и разделите их на 3 колонки по указанным признакам.

Blanc, vert, grise, rouges, jaunes, roses, blanche, noirs, verte, violet, vertes, bleus, brune, oranges.

adjectif masculin de couleur	adjectif féminin de couleur	adjectif pluriel de couleur

3.     Задание на тренинг коммуникативных навыков

3

Vous voulez vous inscrire à la bibliothèque. Remplissez le formulaire d’inscription.

Вы хотите записаться в библиотеку. Заполните формуляр записи.

4.     Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)

4

Помоги  Мику собрать свою сумку в школу.

Обведи 4 предмета из списка Мика, которые он должен взять в школу.

5.     Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)

4

Répondez aux questions:

Ответьте на вопросы :

Je m’appelle____________________________________

Je fais mes études à _________________________classe.

Combien d’exercices as-tu fait ? J’ai fait _______ exercices.

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail.

№ задания	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Задание 6
Баллы	__/3	__/14	__/5	__/4	__/4
Сумма баллов	__/30	Оценка:

Лист правильных ответов к входному контролю в 5 классе

и рекомендации по оцениванию выполнения заданий

1. Задание на ориентировку в ситуации

1B-2C- 3 D/A

За каждый правильный ответ – 1 балл.

2. Задание на сериацию

adjectif masculin de couleur	adjectif féminin de couleur	adjectif pluriel de couleur
blanc vert violet	grise blanche verte brune	rouges jaunes roses noirs vertes bleus oranges

За каждое правильно расположенное слово – 1 балл.

3. Задание на тренинг коммуникативных навыков

Пример заполнения формуляра:

Nom : Pétrova Prénom : Julie Date de naissance : 11/01/2004 Adresse : 15, rueLénine

1 правильно записанный пункт – 0 баллов;

2-3 правильно записанных пункта – 1 балл;

4 правильно записанных пункта – 2 балла.

4. Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)

Тетрадь (красная), цветные карандаши, словарь, краски.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

5. Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)

Пример заполнения:

Je m’appelle Marie Petrova

Je fais mes études à 5^me  classe.

Combien d’exercices as-tu fait ? J’ai fait 5 exercices. (учащийся пишет количество выполненных упражнений)

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail. Je suis contente de mon travail. (учащийся пишет, доволен или не доволен он своей работой)

За каждый грамматически верно написанный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 30.

«5» – 27-30 баллов;

«4» – 22-26 баллов;

«3» – 16-21 балл;

«2» –15 баллов и менее.

5 КЛАСС

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ

1.     Задание на ориентировку в ситуации

3

Lisez chaque document. Lisez ensuite les questions et cochez (×) la case qui correspond à la bonne réponse.

Прочитайте каждый документ. Затем прочтите вопросы и отметьте (×) правильный ответ в соответствующей клетке.

2.     Задание на сериацию

14

Lisez les mots et divisez-les en 2 colonnes selon les indices donnés.

Прочитайте слова и разделите их на 2 колонки по указанным признакам.

Chat, poule, chien, vache, cochon, girafe, âne, souris, chatte, loup, chèvre, tigre, oie, lion.

animaux du masculin	animaux du féminin

3.     Задание на тренинг коммуникативных навыков

5

Vous ne pouvez pas faire les courses. Écrivez un message à votre ami(e) pour lui demander de faire les courses pour le dîner. Écrivez 20 motsenviron.

Вы не можете сходить за покупками. Оставьте записку вашему другу (подруге), чтобы он (она) сходил (сходила) за продуктами к ужину. Напишите примерно 20 слов.

Voici quelques images pour vous aider :

Вот несколько картинок, которые могут вам помочь:

4.     Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)

4

5.     Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)

5

Répondez aux questions:

Ответьте на вопросы :

Je m’appelle____________________________________

Je fais mes études à _________________________classe.

Combien d’exercices as-tu fait?J’ai fait _______ exercices.

L’exercice №_____m’a plus beacoup.

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail.

№ задания	Задание 1	Задание 2	Задание 3	Задание 4	Задание 6
Баллы	__/3	__/14	__/5	__/4	__/5
Сумма баллов	__/31	Оценка:

Лист правильных ответов к итоговому контролю в 5 классе

и рекомендации по оцениванию выполнения заданий

1. Задание на ориентировку в ситуации

QuestionA : №5

Question В :

Question С :

За каждый правильный ответ – 1 балл.

2. Задание на сериацию

animaux du masculin	animaux du féminin
chat chien cochon âne loup tigre lion	poule vache girafe souris chatte chèvre oie

За каждое правильно расположенное слово – 1 балл.

3. Задание на тренинг коммуникативных навыков

Пример заполнения:

Catherine, Peux- tu s'il te plaît acheter : ‒      du riz ‒      des tomates ‒      du poulet ‒      des bananes ‒      du chocolat ‒      du thé ‒      du café ‒      du lait Merci. À ce soir. Jeannette

5 баллов – в записке есть: обращение, просьба купить продукты, список продуктов, подпись, 17-20 слов. Каждое слово, отделенное от другого пробела, считается за одно.

4 балла – в записке есть: обращение, список продуктов, подпись, 17-20 слов, но нет: просьбы купить продукты.

3 балла - в записке есть: список продуктов, 17-20 слов, но нет: обращения, подписи, просьбы купить продукты.

2 балла – в записке есть: 11-20 слов, обозначающих названия продуктов, артикль считается за отдельное слово, если он употреблен.

1 балл–в записке есть: 5-10 слов, обозначающих названия продуктов, артикль считается за отдельное слово, если он употреблен.

0 баллов – в записке есть: 0-5 слов.

4. Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)

1. – un concert

2. – en fin de soirée

За каждый правильный ответ – 2 балла.

5. Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)

Пример заполнения:

Je m’appelle Marie Petrova

Je fais mes études à 5^me  classe.

Combien d’ exercices as-tu fait? J’ai fait 5 exercices. (учащийся пишет количество выполненных упражнений)

L’ exercice № 3 m’a plus beacoup. (Учащийся пишет номер упражнения, которое ему понравилось больше всего)

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail. Je suis contente  de mon travail. (учащийся пишет, доволен или не доволен он своей работой)

За каждый грамматически верно написанный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 31.

«5» – 29-31 балл;

«4» – 22-28 баллов;

«3» – 16-21 балл;

«2» –15 баллов и менее.