Инфоурок / Французский язык / Тесты / Входной и итоговый контроль по французскому языку в 5 классе (с ответами)

Входной и итоговый контроль по французскому языку в 5 классе (с ответами)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

5 КЛАСС

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ


  1. Задание на ориентировку в ситуации


3


Lisez les questions. Entourez la bonne réponse.

Прочитайте вопросы. Обведите правильный ответ.


C:\Users\Chirk\Desktop\Безымянный.jpg




















  1. Задание на сериацию


14


Lisez les mots et divisez-les en 3 colonnes selon les indices donnés.

Прочитайте слова и разделите их на 3 колонки по указанным признакам.


Blanc, vert, grise, rouges, jaunes, roses, blanche, noirs, verte, violet, vertes, bleus, brune, oranges.


adjectif masculin

de couleur

adjectif féminin

de couleur

adjectif pluriel

de couleur






  1. Задание на тренинг коммуникативных навыков


3


Vous voulez vous inscrire à la bibliothèque. Remplissez le formulaire d’inscription.

Вы хотите записаться в библиотеку. Заполните формуляр записи.


3



















  1. Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)


4


Помоги Мику собрать свою сумку в школу.

Обведи 4 предмета из списка Мика, которые он должен взять в школу.


hello_html_m5efb7de3.png

hello_html_24f678b9.png


  1. Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)


4


Répondez aux questions:

Ответьте на вопросы :


Je m’appelle____________________________________

Je fais mes études à _________________________classe.

Combien d’exercices as-tu fait ? J’ai fait _______ exercices.

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail.



задания

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 6

Баллы

__/3

__/14

__/5

__/4

__/4

Сумма баллов

__/30

Оценка:



Лист правильных ответов к входному контролю в 5 классе

и рекомендации по оцениванию выполнения заданий


1. Задание на ориентировку в ситуации

1B-2C- 3 D/A

За каждый правильный ответ – 1 балл.


2. Задание на сериацию

adjectif masculin

de couleur

adjectif féminin

de couleur

adjectif pluriel

de couleur

blanc

vert

violet

grise

blanche

verte

brune

rouges

jaunes

roses

noirs

vertes

bleus

oranges

За каждое правильно расположенное слово – 1 балл.


3. Задание на тренинг коммуникативных навыков

Пример заполнения формуляра:

Nom : Pétrova

Prénom : Julie

Date de naissance : 11/01/2004

Adresse : 15, rueLénine

1 правильно записанный пункт – 0 баллов;

2-3 правильно записанных пункта – 1 балл;

4 правильно записанных пункта – 2 балла.


4. Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)

Тетрадь (красная), цветные карандаши, словарь, краски.

За каждый правильный ответ – 1 балл.


5. Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)

Пример заполнения:

Je m’appelle Marie Petrova

Je fais mes études à 5me classe.

Combien d’exercices as-tu fait ? Jai fait 5 exercices. (учащийся пишет количество выполненных упражнений)

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail. Je suis contente de mon travail. (учащийся пишет, доволен или не доволен он своей работой)


За каждый грамматически верно написанный ответ – 1 балл.


Максимальное количество баллов – 30.


«5» – 27-30 баллов;

«4» – 22-26 баллов;

«3» – 16-21 балл;

«2» –15 баллов и менее.


5 КЛАСС

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ


  1. Задание на ориентировку в ситуации


3


Lisez chaque document. Lisez ensuite les questions et cochez (×) la case qui correspond à la bonne réponse.

Прочитайте каждый документ. Затем прочтите вопросы и отметьте (×) правильный ответ в соответствующей клетке.

C:\Users\Chirk\Desktop\Безымянный.jpg






















  1. Задание на сериацию


14


Lisez les mots et divisez-les en 2 colonnes selon les indices donnés.

Прочитайте слова и разделите их на 2 колонки по указанным признакам.


Chat, poule, chien, vache, cochon, girafe, âne, souris, chatte, loup, chèvre, tigre, oie, lion.


animaux du masculin

animaux du féminin




  1. Задание на тренинг коммуникативных навыков


5


Vous ne pouvez pas faire les courses. Écrivez un message à votre ami(e) pour lui demander de faire les courses pour le dîner. Écrivez 20 motsenviron.

Вы не можете сходить за покупками. Оставьте записку вашему другу (подруге), чтобы он (она) сходил (сходила) за продуктами к ужину. Напишите примерно 20 слов.

Voici quelques images pour vous aider :

Вот несколько картинок, которые могут вам помочь:


C:\Documents and Settings\Администратор.TKAZACHIHINA\Рабочий стол\Олимпиада 4 2013\Заочный тур олимпиады 4\01 DELF Prim\Письмо DELF Prim\4.jpg



































  1. Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)


4



C:\Documents and Settings\Администратор.TKAZACHIHINA\Рабочий стол\Олимпиада 4 2013\Заочный тур олимпиады 4\02 DELF A1\2 Чтение A1\2.jpg

  1. Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)


5


Répondez aux questions:

Ответьте на вопросы :


Je m’appelle____________________________________

Je fais mes études à _________________________classe.

Combien d’exercices as-tu fait?J’ai fait _______ exercices.

L’exercice №_____m’a plus beacoup.

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail.


задания

Задание 1

Задание 2

Задание 3

Задание 4

Задание 6

Баллы

__/3

__/14

__/5

__/4

__/5

Сумма баллов

__/31

Оценка:

Лист правильных ответов к итоговому контролю в 5 классе

и рекомендации по оцениванию выполнения заданий


1. Задание на ориентировку в ситуации

QuestionA : №5

Question В :

hello_html_m1644eab2.png

Question С :

hello_html_m301f8457.png

За каждый правильный ответ – 1 балл.


2. Задание на сериацию

animaux du masculin

animaux du féminin

chat

chien

cochon

âne

loup

tigre

lion

poule

vache

girafe

souris

chatte

chèvre

oie

За каждое правильно расположенное слово – 1 балл.


3. Задание на тренинг коммуникативных навыков

Пример заполнения:

Catherine,



Peux- tu s'il te plaît acheter :

  • du riz

  • des tomates

  • du poulet

  • des bananes

  • du chocolat

  • du thé

  • du café

  • du lait


Merci. À ce soir.

Jeannette

5 баллов – в записке есть: обращение, просьба купить продукты, список продуктов, подпись, 17-20 слов. Каждое слово, отделенное от другого пробела, считается за одно.

4 балла – в записке есть: обращение, список продуктов, подпись, 17-20 слов, но нет: просьбы купить продукты.

3 балла - в записке есть: список продуктов, 17-20 слов, но нет: обращения, подписи, просьбы купить продукты.

2 балла – в записке есть: 11-20 слов, обозначающих названия продуктов, артикль считается за отдельное слово, если он употреблен.

1 балл–в записке есть: 5-10 слов, обозначающих названия продуктов, артикль считается за отдельное слово, если он употреблен.

0 баллов – в записке есть: 0-5 слов.


4. Задание, формирующее познавательные УУД (смысловое чтение)

1. – un concert

2. – en fin de soirée

За каждый правильный ответ – 2 балла.


5. Задание, формирующее регулятивные УУД (самоконтроль)

Пример заполнения:

Je m’appelle Marie Petrova

Je fais mes études à 5me classe.

Combien d’ exercices as-tu fait? Jai fait 5 exercices. (учащийся пишет количество выполненных упражнений)

L’ exercice № 3 m’a plus beacoup. (Учащийся пишет номер упражнения, которое ему понравилось больше всего)

Je suis content(e)/ je ne suis pas content(e) de mon travail. Je suis contente de mon travail. (учащийся пишет, доволен или не доволен он своей работой)


За каждый грамматически верно написанный ответ – 1 балл.


Максимальное количество баллов – 31.


«5» – 29-31 балл;

«4» – 22-28 баллов;

«3» – 16-21 балл;

«2» –15 баллов и менее.

Общая информация

К учебнику: Французский язык. 5 класс. (Le français en perspective) Кулигина А.С.3-е изд. - М.: 2011, - 239 с.

К уроку: Unite 1 Qui suis-je, moi?

Показать все
Номер материала: ДВ-318600

Похожие материалы