Викторина и Кроссворд "Все профессии нужны! Все профессии важны!"

• 1 слайд

  ПРОФЕСИИ
  ПРОФЕССИИ
  все профессии важны
  все профессии нужны
  

• 2 слайд

  Давайте
  Давайте познакомимся!
  Меня зовут
  мышонок Профи,
  Я приглашаю Вас
  в мир профессий!
  

• 3 слайд

  
  
  ?
  
  
  
  
  Узнай профессию
  

• 4 слайд

  
  
  ?
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  ?
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  
  ?
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  ?
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  ЧТО ЛИШНЕЕ ???
  
  
  
  
  
  Да
  
  
  

• 9 слайд

  П
  О
  В
  Р
  О
  Ф
  Р
  А
  И
  В
  Ж
  Я
  И
  С
  С
  К
  А
  Ч
  Т
  О
  Х
  У
  Д
  Л
  Е
  Л
  О
  Т
  О
  Р
  Р
  Т
  М
  М
  Е
  О
  Ь
  Е
  Е
  Ы
  Н
  Н
  Ь
  Л
  Т
  В
  А
  Н
  Р
  К
  И
  Ш
  А
  Р
  У
  Ч
  О
  Т
  М
  С
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  8
  9
  П
  С
  7
  Разгадай кроссворд!
  

• 10 слайд

  
  
  
  Найди ошибку!
  

• 11 слайд

  Чего не хватает?
  

• 12 слайд

  Молодцы!
  Вы справились со всеми заданиями.
  Ваш мышонок Профи!!!
  

• 13 слайд

  Список литературы
  Бельская И.П. Увлекательный словарик. – Минск. Юнипресс, 2005.
  Кислова Т.Р. По дороге к азбуке. – М. Баласс, 1989.
  Горькова Л.Г.,Жиренко О.Е., Обухова Л.А Сценарии занятий по комплексному развитию дошкольников. – М. Вако, 2009.
  Алябьева Е.А. Итоговые дни по лексическим темам. – М. Творческий центр, 2007.
  Гаврина С.Е., Кутявина Н.Л., Топоркова И.Г., Щербинина С.В. Обучающие кроссворды для малышей. – М. Росмэн, 2002.
  
  

Краткое описание документа:

Данная работа возбудит интерес и активность на уроке, так как задания не сложные и представлены в доступной форме с анимацией.

Для нашего времени характерно снижение уровня мотивации обучения, и прежде всего учебно-познавательных мотивов учащихся. Не является исключением и технология. Поэтому необходимо использовать любознательность и высокую познавательную активность школьников к информационным технологиям для повышения и поддержания уровня мотивации к предмету «Технология».

Целью моей работы является повышение эффективности образовательного процесса через использование информационно-коммуникационных технологий.

Применение современных информационных технологий на уроках обслуживающего труда даёт возможность учителю:

• Автоматизировать процессы информационно-методического обеспечения обучения.
• Организовать активное информационное взаимодействие между участниками учебного процесса.
• Обеспечить широкую вариативность обучения.
• Оптимизировать текущий и итоговый контроль через подбор разноуровневых заданий и автоматизацию обработки результатов.
• Визуализировать учебный материал.
• Возможность создать большое количество раздаточных материалов.
• Возможность дистанционного, дифференцированного, личностно- ориентированного обучения.

Занятия с применением ИКТ имеют отличие от классической системы обучения. Это новая роль учителя – он уже не основной источник знаний, а его функция сводится к консультативно-координирующей. Задача учителя – подобрать средства обучения в соответствии с содержанием учебного материала, возрастными и психологическими особенностями школьников, а также с их умениями использовать ПК в учебных целях.