Викторина.
Учитель: Абрамович Вероника Геннадьевна
Школа: МБОУ «Лицей №60» г.Уфы РБ
Класс: 7
Предмет: Литература
Тип урока: урок-игра
Цель урока: обобщение и закрепление изученного материала
Ход урока.
Этапы урока.
Организационный момент.
Ход мероприятия.
Подведение итогов.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проводим викторину по литературе, вспомним то, что изучали ранее и с то, что изучили недавно .
Наше мероприятие будет проводится в 3 этапа . За каждый правильный ответ вы будете получать от меня жетон. Тот, кто их наберёт в большем количестве, получит оценку»5».в чуть меньшем- оценку «4».
Итак, первый этап нашей викторины.
I этап. Назовите определение.
Устный рассказ об исторических лицах , событиях, передающийся из поколения в поколение.
Древнее народное сказание о легендарных героях, богах, о происхождении явлений природы.
Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях.
Краткое мудрое изречение , имеющее поучительный смысл, заключающее в себе законченную мысль, житейскую мудрость.
Яркое меткое выражение.
Трёхстишное лирическое стихотворение в японской поэзии.
Особый вид письма, иносказание.
Один из видов лирических произведений в прозаической форме.
Направление в литературе, проникнутое стремлением показать в ярких образах высокое назначение человека.
Торжественное стихотворение ,посвящённое какому-то историческому событию или герою.
Молодцы, с первым этапом нашей викторины справились. Переходим ко второму этапу викторины.
II этап. Чьи слова? Назовите героя, автора и название произведения
Не родилась та рука заколдованная
Ни в боярском роду, ни в купеческом;
Аргамак мой степной ходит весело;
Как стекло горит сабля вострая.
Скажи мне , кудесник, любимец богов,
Что сбудется в жизни со мною?
И скоро ль , на радость соседей- врагов,
Могильной засыплюсь землёю ?
3.- Ещё одно последнее сказанье-
И летопись окончена моя,
Исполнен долг, завещанный от Бога
Мне грешному.
4.- Мне снилося, что лестница крутая
Меня вела на башню; с высоты
Мне виделась Москва , что муравейник ;
Внизу народ на площади кипел
И на меня указывал со смехом,
И стыдно мне и страшно становилось-
И, падая, стремглав, я пробуждался…
5. « Неразумные люди, которые и при жизни хотели их разлучить, не захотели оставить их вместе и после их преставления».
6. …Но кто он был таков,
Гласит сей град и флот, художества и войски,
Гражданские труды и подвиги геройски.
7. На берегу пустынных волн
Стоял он, дум великих полн,
И вдаль глядел.
И последний этап викторины.
III этап. По первым строкам произведения вспомните его название и автора
« -А поворотись-ка , сын! Экой ты смешной какой! Что это на вас за поповские подрясники?»
« Был прекрасный июльский день , один из тех дней, которые случаются тогда , когда погода установилась надолго».
« Жили да были два генерала , и так как оба были легкомысленны , то в скором времени , по щучьему велению , по моему хотению , очутились на необитаемом острове»
« В половине прошлого столетия по дворам села Хабаровки бегала в затрапезном платье, босоногая, но весёлая, толстая и краснощёкая девка Наташка».
« Кто не проклинал станционных смотрителей ,кто с ними не бранился»
Над Москвой великой, златоглавой,
Над стеной кремлёвской белокаменной
Из-за дальних лесов, из-за синих гор,
По тесовым кровелькам играючи,
Тучки серые разгоняючи,
Заря алая подымается…
« Есть в земле Российской город, называемый Муром. В нём,
как рассказывают, правил князь по имени Павел»
Когда воссияло солнце красное
На тое ли небушко на ясное…
« Через базарную площадь идёт полицейский надзиратель Очумелов в новой шинели и с узелком в руке».
10.« Жили на земле в старину одни люди , непроходимые леса
окружали с трёх сторон таборы этих людей, а с четвёртой была
степь»
Молодцы ребята, вы справились с нашей викториной, теперь подведем итоги. Подсчитаем количество жетонов.
Выставление оценок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.