ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ ПУШКИНА
Цель:
-познакомить детей с творчеством А.С. Пушкина и проверить
знание детей сказок поэта.
Задачи:
- расширить кругозор детей;
- воспитывать
интерес к творчеству А.С. Пушкина;
-в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания
о содержании сказок А. С. Пушкина.
Учитель: Велик
и разнообразен сказочный мир Пушкина. Царь Салтан и царь Дадон, царевна Лебедь
и золотая рыбка, отважный царевич Елисей и хитрый работник Балда… А чье сердце
не вздрагивает от этих манящих слов: «Негде, в тридевятом царстве, в тридесятом
государстве жил-был…» Кто из вас не опускался во сне на дно морское к золотой
рыбке? Кому из вас хотя бы на минутку не хотелось превратиться в комара или
золотого петушка? Кто не представлял себя царевичем или царевной? Продолжить
этот прекрасный сон нам поможет викторина, посвященная творчеству великого
русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.
1
этап. «Узнайте,
из какой сказки эти строчки, продолжите».
1.
Три
девицы под окном
Пряли поздно
вечерком.
«Кабы я была
царица, -
Говорит одна
девица, -
………………………
(То на весь
крещёный мир
Приготовила б я
пир».)
«Кабы я была
царица, -
Говорит её
сестрица, -
………………………
(То на весь бы мир
одна
Наткала я
полотна».)
«Кабы я была
царица, -
Третья молвила
сестрица, -
…………………………
(«Я б для батюшки
царя
Родила богатыря».)
2.
Жил
старик со своею старухой
У самого синего
моря;
Они жили в ветхой
землянке
Ровно… (тридцать
лет и три года.
Старик ловил
неводом рыбу,
Старуха пряла свою
пряжу.)
3.
«Свет
мой, зеркальце! Скажи…
(Да всю правду
доложи:
Я ль на свете всех
милее,
Всех румяней и
белее?»)
4.
Навстречу
ему Балда
Идёт, сам не зная
куда.
«Что, батька, так
рано поднялся?
Чего ты
взыскался?»
Поп ему в ответ: …
«Нужен мне
работник:
Повар, конюх и
плотник.
А где найти мне
такого
Служителя не
слишком дорогого?»
2
этап «Кто быстрее?»
1. Как звали сына
царя Салтана? (Князь Гвидон.)
2. В кого и в
какой последовательности превращался князь Гвидон? (Комар – муха – шмель.)
3.Сколько раз
закидывал старик невод в тот день, когда поймал золотую рыбку? (3 раза.)
4. Что поймал
старик в первый и во второй раз? (1-й раз – тину, 2-й раз – морскую траву.)
5. Помогла ли
рыбка старику и как?
6. Кто помогал
королевичу Елисею в поисках царевны? (Солнце, месяц, ветер.)
7. За какую плату
согласился работать Балда? (За 3 щелчка.)
Буду
служить тебе славно,
Усердно
и очень исправно,
В
год за три щелка тебе по лбу,
Есть
же мне давай варёную полбу.
3
этап. «Узнайте
сказку по словам-подсказкам».
1. Путь-дорога,
терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мёртвой
царевне».)
2. Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто («Сказка о
рыбаке и рыбке».)
3.
Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание.
(«Сказка о попе и о работнике его Балде».)
4.
Рать, воеводы, царь, мудрец, шахтер, шамаханская царица, звездочет, петушок.
(«Сказка о золотом петушке».)
4
этап. «Узнайте
сказку по рисунку».
(Детям показываются рисунки.)
1.
Поп
(«Сказка о попе и о работнике его Балде».)
2. Лебедь («Сказка
о царе Салтане».)
3. Петушок
(«Сказка о золотом петушке».)
4. Яблоко («Сказка
о мёртвой царевне».)
Итоги
занятия. Награждение лучших знатоков сказок А.С.
Пушкина.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.