Викторина по сказкам Чуковского

Методическая разработка

«Литературная викторина по произведениям К. И. Чуковского»

для детей подготовительной группы

Составила:  Порфирьева А.Г.

Цель: Закрепление  и обобщение знаний детей о творчестве К.И. Чуковского.

Задачи:

1.     Прививать интерес к художественной литературе.

2.     Совершенствовать умение выразительно декламировать стихи.

3.     Развивать интонационную выразительность речи.

Оборудование: эмблемы участников викторины, портрет писателя, детские рисунки по произведениям К. И. Чуковского, «черный ящик», дипломы.

Предварительная работа: чтение стихов К. И. Чуковского, разучивание стихов, изготовление эмблем, рисование на тему «Мои любимые герои» по произведениям поэта.

Ход викторины:

Ведущий: Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. С ранних лет стихи его приносят всем нам радость. Не только вы, но и ваши родители, дедушки и бабушки не представляли своего детства без сказок Корнея Чуковского!

Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

I конкурс. «Приветствие команд». Игроки команд читают отрывки из стихотворений К.И. Чуковского, задача противоположной команды – отгадать название произведения.

1 команда - Я – Великий Умывальник
Знаменитый Мойдодыр
Умывальников начальник,
И мочалок командир.
«Мойдодыр».

2 команда - Нет – нет! Соловей,
Не поёт для свиней,
Позовите-ка лучше ворону.
«Телефон».

Ведущий: Итак, у нас сегодня 2 команды: «Мойдодыр» и «Телефон». Второй конкурс называется «Кто быстрее». Задание – отгадать произведение по отрывку.

- «… И вывихнуто плечико у бедного кузнечика…»  («Айболит»)

- «…Прибежал медведь и давай реветь: ку-ка-ре-ку…) («Путаница»)

- «… Наступила темнота, не ходи за ворота,  кто на улицу попал – заблудился и пропал…»)  («Краденое солнце»)

- «…А посуда вперед и вперед, по полям, по болотам идет…» («Федорино горе»)

- «… Веселится народ, муха замуж идет…» («Муха-Цокотуха)

- «…Вдруг из подворотни – страшный великан…» («Тараканище»).

Ведущий: Мы продолжаем нашу викторину. Следующий конкурс «Конкурс капитанов». На столе разложены предметы: зубная паста, полотенце, мочалка, расческа, конверт, губка, тетрадь, линейка, мыло, утюг, чайник, блюдце, сито, кастрюля, тарелка. Капитан 1 команды  должен найти нужные вещи для Мойдодыра, капитан 2 команды – для Федоры.

Ведущий: Четвертый  конкурс называется «Черный ящик». В ящике лежат два предмета: 1 – любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон», 2 – лакомство, которым Муха-Цокотуха угощала бабочку. Командам нужно отгадать, что за лакомство. (Калоша и варенье.)

Ведущий: Наступило время для пятого конкурса – «Домашнее задание».

Команды представляют инсценировки отрывков из сказок К.И. Чуковского.

Ведущий: Шестой конкурс – «Художники».  Ведущий показывает детям каждой команды иллюстрации к произведениям К. И. Чуковского. Игроки отгадывают название произведения.

Ведущий: Пока жюри считает баллы, поиграем с болельщиками.

- Кто победил  Таракана из сказки «Тараканище»? (Воробей.)

- Сколько пудов шоколада просил прислать слон? (Пудов пять или шесть.)

-Как звали бабушку, от которой сбежала посуда? (Федора.)

-Кто украл с неба солнце? ( Крокодил.)

- Кто потушил море в сказке «Путаница»? (Бабочка.)

-Как звали акулу в сказке «Бармалей»? ( Каракула.)

- Кто освободил Муху-Цокотуху? ( Комарик.)

Ведущий: Наступил волнующий момент. Всем спасибо за игру. ( Жюри объявляет итог викторины, проводится награждение.)

Краткое описание документа:

Развлечение для детей подготовительной группы по сказкам знаменитого детского писателя К,Чуковского.