Викторина по сказкам "Волшебный ларец сказок"

Внеклассное мероприятие по литературному чтению (2  класс).

«Волшебный ларец сказок».

Урок-викторина по сказкам.

 Оборудование: рисунки сказочных героев, на доске красочное название темы урока, «волшебные» предметы, скатерть-самобранка, МВП, жетоны

Предварительная подготовка: класс делится на 4 команды, выбираются капитаны, готовятся эмблемы, для конкурса костюмы сказочных героев.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

 Учитель.  Добрый день, мальчишки и девчонки. Добрый день родители, бабушки и дедушки. Любите ли вы сказки? А какие сказки читали?

2. Сообщение темы урока, целей.

Учитель. Сегодня у нас необычный урок, мы с вами отправимся в волшебную страну сказок.   Нас ждут сказочные викторины, конкурсы и конечно, волшебные превращения.

(Звучит сказочная музыка).

 - А поскольку у нас урок волшебства, то и я превращусь в сказочницу (накидываю на плечи красивый платок).

 - Далеко-далеко раскинулось царство, необъятное государство – Страна Сказок, Чудес и Волшебства.  Прекрасная страна!  Деревья там самые причудливые, горы – самые высокие, терема – самые расписные, птицы – самые звонкие, а чудища – самые страшные.

Звучит сказочная музыка. Затем раздаётся стук в дверь.

 - Кажется, к нам в горницу кто-то стучится.  Что за гостья к нам пожаловала?

Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляла сноровку.

Хлебы пекла и скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла…

Кто мастерица эта была?

В класс входит Василиса – ученица 4 класса.

Василиса. (Кланяясь) Здравствуйте, гости дорогие, добры молодцы и красны девицы. Не пристало вам, добрым молодцам по полатям валяться да на завалинке сидеть, а красным девицам песни распевать. Предлагаю вам отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, на людей посмотреть, себя показать.

Сказочница. Путь наш не близок, поэтому разделимся на группы и с собой в дорогу возьмём дружбу, взаимовыручку, находчивость. А я вам вручаю волшебные сундучки, в которые вы будете складывать жетоны  за правильно выполненные задания.

Василиса. Дорожка предстоит дальняя, нужно котомки собрать. Перед вами раскинулась скатерть-самобранка. На ней не яства заморские, а предметы «сказочные»:  гребень, сосуд с живой водой, полотенце, яблоко на блюдечке, клубочек,   шапка-невидимка, сапоги-скороходы, цветик-семицветик, гусли, пёрышко.

 - Предлагаю выбрать по 2 предмета, но с условием: вы должны назвать волшебные свойства каждого предмета.

 Дети выполняют задание.

Ответы:

1. Гребень  и полотенце нужно бросить назад в случае погони. Вырастает лес из гребня, а полотенце превратится в реку или озеро.

2. Живая вода  - воскрешает мёртвых. Использовать только после мёртвой воды.

3. Яблоко на блюдечке показывает местоположение героев, можно наблюдать в он-лайн режиме за жизнью в других царствах. Играет роль   современного гаджета. 

4. Клубок показывает дорогу,  выполняет роль современного компаса.

5. Шапка-невидимка делает героя невидимым. В современном мире аналогов пока нет.

6. Надел сапоги-скороходы и преодолел огромное расстояние за пару минут. В современном мире роль скороходов выполняют самолёты, скоростные поезда.

7. Цветик-семицветик исполняет желания, но при условии, что вы оторвёте лепесток. Число желаний ограничено.

8. Гусли-самогуды сами заводятся, сами играют, сами пляшут, сами песни поют. Например, герой моет использовать при безвыходных ситуациях, чтобы отвлечь противника. В современном мире достаточно включить кнопку на телефоне или плеере, чтобы заиграла музыка.

9. В сказке про Финиста Ясного Сокола пернатый друг дарит девушке перо из своего крыла. Взмахни им и появится все, что душе угодно. 
В современном мире роль волшебного пёрышка выполняют родители. Взмахнул ребёнок рукой, пожелал чего-то, родители тут же исполнили его желание.

Проверка задания. Вручение жетонов.

***

Сказочница. Котомки  собрали – и в путь! В страну сказок, чудес и волшебства. Но посмотрите, добрые сказочные персонажи просят нас о помощи. Злые волшебники с помощью колдовства разлучили сказочных героев. (На доске вывешены рисунки со сказочными  героями). Вам необходимо найти  персонажей одной сказки. 

Работа в парах. 

Приглашаю по 2 человека с каждой команды.

Рисунки из сказок «Снежная королева», «Василиса Премудрая», «Красная шапочка», «Золотой ключик или приключения Буратино», «Малыш и Карлсон»,  «Конёк-горбунок» др.

Дети выполняют задание.

Проверка задания. Вручение жетонов.

***

Василиса. Продолжаем наш путь, а чтобы веселее была дорога, вместе с героями сказок споём песенки. Заодно угадаем, из каких они  мультфильмов.

Звучат фонограммы из мультфильмов «Бременские музыканты», «Летучий корабль», «Песенка крокодила Гены», «Буратино».

Подведение итогов. Вручение жетонов.

***

Сказочница. Каждая команда приготовила костюм сказочного героя. Предлагаю продемонстрировать его.

Буратино.

Я – мальчишка деревянный

В полосатом колпачке.

Создан я на радость людям,

Счастья ключ в моей руке.

Черепаха подарила этот ключ волшебный мне

И тогда я очутился в доброй сказочной стране.

Золушка.

 Скорей бы приблизился вечер,

И час долгожданный настал,

Когда в золочёной карете

Поеду на сказочный бал.

Никто во дворце не узнает,

Откуда я, как я зовусь,

Но только лишь полночь настанет,

К себе на чердак заберусь. 

Дюймовочка.

Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала.

Вот какая девочка, как она мала.

Кто читал такую книжку?

Знает девочку-малышку?

Красная шапочка

В шапочке я красной,
Пирожки в корзинке.
Вот шагаю к бабушке
По лесной тропинке.
Если встречу Волка,
Я не зареву,
Я тогда охотников
Громко позову.

Василиса. Ай, да молодцы ребята. Какие красивые наряды приготовили. Сейчас внимание на экран – сказочная викторина. Задания команды выполняют по очереди.

Слайд 2.

Сказочные путалки.

·        Где ваше платье бальное?

    Где туфелька хрустальная?
 - Простите, я спешила...
  Меня зовут Страшила  (Золушка)

•         Плюшек я тебе припас!

 Прилети ко мне хоть раз,

Мастер всяческих проказ,

Лучший в мире Карабас.  (Карлсон).

·        Девочка пела в темном лесу

 -   Бабушке я пирожки принесу

  Шапочка - словно малина!

   Девочку звали Мальвина! (Красная шапочка)

·        Целый день в зеленой коже,

Целый день все "квак" да "квак".
 Но скрывается под кожей
 Всех мудрей и всех пригожей...
 Кто? Царевна - Шапокляк! (Василиса)

«Сказочные имена».

1. Она попала в страну чудес. (А . . . а).

2. У неё голубые волосы. (М . . . . . . а).

3. Он ездил на печке. (Е . . . я).

4. Мальчик-луковка. (Ч . . . . . . . о).

5. Продавец пиявок. (Д . . . . . р).

6. Кот из Простоквашино. (М . . . . . . . н).

7. Князь из сказки о царе Салтане. (Г . . . . н).

8. Папа Буратино. (К . . . о).

Кто быстрее  «Сказочные вопросы»..

•         Как называлась деревня, где жили дядя Фёдор, Матроскин и Шарик?  (Простоквашино).

•         Назовите фамилию почтальона из мультфильма «Зима в Простоквашино?» (Печкин)

•         Как звали снежную девочку? (Снегурочка).

Из какой сказки взяты слова и кто её автор:

•         Принц, ливень, принцесса, тюфяк, горошина?  («Принцесса на горошине» Г.Х.Андерсен.)

•         Бабушка, пирожок, шапочка, волк, дровосеки. («Красная шапочка» Ш.Перро)

•         Печка,  прорубь,  вёдра, щука,  царевна. («По щучьему велению»)

•         Стрела, лягушка, Кощей, яйцо (Царевна-лягушка)

•         Подведение итогов. Вручение грамот и призов.

  Сказочница. Ну, что, ребята, наш сказочный урок подходит к концу. Понравился ли он вам? Что особенно понравилось? Что нового узнали? Какие  выводы для себя сделали?

Попрощаемся с нашей гостьей Василисой, ей пора возвращаться в свою сказку.