Викторина по творчеству С.Я. Маршака «Поэт страны
детства»
- Дорогие ребята,
сегодня нас ждет увлекательное путешествие. Но сначала сделаем маленькую
разминку.
Ответьте, в кого вы превратитесь, если
- … будете смотреть спектакль в театре?
(В зрителя)
- … придёте в музей на экскурсию?
(В посетителя, в экскурсанта)
- … будете учиться только на «пять»?
(В отличника)
- … будете брать книги в библиотеке?
(В читателя)
Быть
внимательным читателем – целая наука. Еще когда вы были малышами, мамы,
наверняка, читали вам книги. И, думаю, не ошибусь, если скажу, что среди них,
конечно, были и произведения С.Я. Маршака. А позже вы и сами читали его книги.
В нашей стране
вряд ли найдется человек, которому было бы неизвестно имя Самуила Яковлевича
Маршака, ведь его стихи, сказки и загадки знают даже маленькие дети. Поэт
предвидел, что стихи его будет читать не одно поколение:
«Читатель мой
особенного рода:
Умеет он под
стол ходить пешком.
Но радостно
мне знать, что я знаком
С читателем
двухтысячного года!»
С. Я. Маршак
родился 3 ноября 1887 года в городе Воронеже. И совсем недавно наша страна
отмечала юбилей – 130 лет со дня рождения этого замечательного поэта.
Писатель
прожил долгую жизнь, написал много стихотворных произведений, пьес,
литературных статей. Множество сказок, песенок разных народов мира, а также
произведения таких писателей, как Джанни Родари, Алан Милн, Р. Киплинг и др.,
перевел для ребят нашей страны Маршак.
К. И.
Чуковский, приветствуя Маршака на одном из юбилеев, сказал, что в его лице
приветствует сразу пять Маршаков: детского поэта, драматурга, лирического
поэта, переводчика и сатирика. А литературовед С. Сивоконь прибавил к этим пяти
еще пять: прозаик, критик, редактор, педагог, теоретик детской литературы.
«Десять Маршаков, – пишет С. Сивоконь, – воплощенных в одном – это не десять
голов сказочного змея, спорящих между собой и мешающих ему жить. Нет, это
десять сторон многогранной, но удивительно цельной личности, имя которой –
Самуил Яковлевич Маршак».
Сегодня мы с
вами еще раз встретимся с С. Я. Маршаком – детским поэтом и проведем
игру-викторину по его произведениям.
1
конкурс.
Придумать
название команды, выбрать капитана.
2
конкурс. Кто быстрее.
Первым отвечает та команда, которая быстрее других поднимет руку.
О ком
говорится в следующих строчках?
Вспомните
названия произведений и героя, о котором идет речь в отрывке. За каждый
правильный ответ 3 балла: 1 – за героя, и 2 – за произведение.
1) Хвостик на
подушке
На
простынке ушки.
…………………….
Опрокинул
он корытце
И в углу
за сундуком
Моет лапку
языком.
(Котенок.
«Усатый-полосатый)
2)
Подкрепился у лисицы.
У моржа
попил водицы.
Ел
морковку у слона.
С
журавлем поел пшена.
Погостил
у носорога,
Отрубей
поел немного.
(Воробей.
«Где обедал воробей»)
3) Он отправился в буфет
Покупать себе билет.
А потом помчался в кассу
Покупать бутылку квасу.
(Рассеянный. «Вот такой рассеянный»)
4) На ногах сапожки,
А в ушах сережки.
На сапожках –
Лак, лак.
А сережки –
Бряк-бряк.
Платье новое на ней.
Стоит тысячу рублей.
Да полтысячи тесьма,
Золотая бахрома.
(Кошка. «Кошкин дом»)
5) Кто
стучится в дверь ко мне
С толстой
сумкой на ремне,
С цифрой 5
на медной бляшке,
В синей
форменной фуражке?
(Ленинградский почтальон. «Почта»)
6) Спала не
на рогожке,
А в
уютной спаленке,
На
кроватке маленькой,
Укрывалась алым
Теплым
одеялом
И в
подушке пуховой
Утопала
головой.
(Кошка. «Кошкин дом»)
7) На скамейку
он похож,
И на утку,
и на галку.
Ковыляет
вперевалку.
Криволап
он и носат.
Уши до
полу висят!
(Такса.
«Вакса-Клякса»)
8)
Пробирается медведь
Сквозь
лесной валежник.
Стали
птицы песни петь,
И расцвел
подснежник.
(Апрель. «Круглый год»)
3
конкурс
С.Я. Маршак
писал не только обычные стихи, но и много загадок в стихах. Наш следующий
конкурс – конкурс загадок.
Каждая команда
может набрать в этом конкурсе баллы. Я читаю загадки, а вы записываете на них
ответы. За каждый правильный ответ – 1 балл. Ваши листки ответов позже проверит
жюри.
- Из темницы сто сестер
Выпускают на
простор,
Осторожно их
берут,
Головой о
стенку трут,
Чиркнут ловко
раз и два –
Загорится
голова (спички)
- Его весной и летом
Мы видели
одетым.
А осенью с
бедняжки
Сорвали все
рубашки.
Но зимние
метели
В меха его
одели (дерево)
3. Бьют его
рукой и палкой.
Никому его не
жалко.
А за что
беднягу бьют?
А за то, что
он надут? (мяч)
4. Принялась
она за дело,
Завизжала и
запела,
Ела, ела
Дуб, дуб,
Поломала
Зуб, зуб
(пила)
- Мой сердечный друг-приятель
В чайном
тресте председатель:
Все семейство
вечерком
Угощает он
чайком.
Парень дюжий
он и крепкий,
Без вреда
глотает щепки.
Хоть и ростом
не велик,
А пыхтит как
паровик (самовар)
6. Мы ходим
ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдем.
Мы бьем
исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас!
(часы)
7. Я твой
товарищ, капитан.
Когда
разгневан океан
И ты
скитаешься во мгле
На одиноком
корабле, -
Зажги фонарь
во тьме ночной
И посоветуйся
со мной:
Я закачаюсь,
задрожу –
И путь на
север укажу (компас)
8.
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не
попадет.
И никуда я не
иду,
Покуда он идет
(дождь)
9.
Под Новый год пришел он в
дом
Таким румяным
толстяком.
Но с каждым
днем терял он вес
И наконец
совсем исчез (календарь)
10. Она меня
впускает в дом
И выпускает
вон.
В ночное время
под замком
Она хранит мой
сон.
Она ни в
город, ни во двор
Не просится
гулять.
На миг
заглянет в коридор –
И в комнату
опять (дверь)
11.
Я конем рогатым правлю.
Если этого
коня
Я к забору не
приставлю,
Упадет он без
меня.
12.
Что такое перед нами:
Две оглобли за
ушами,
На глазах по
колесу
И сидёлка на
носу? (очки)
4
конкурс.
По набору
ключевых слов узнать произведение. (По 1 баллу за каждое угаданное
произведение.)
1) Поле,
домик, вoрота, совместное проживание 4-х героев, с распределением обязанностей.
(«Теремок»)
2) Саквояж,
корзина, картонка, собачонка, чемодан, картина, диван. («Багаж»)
3) Лес,
королевский дворец, весенние цветы, корзина, елочка, колечко, большой костер. («Двенадцать
месяцев»)
4) Клетка,
жираф, тигренок, страусенок, пингвин, белые медведи («Детки в клетке»)
5 конкурс
Конкурс
капитанов
Капитаны
сейчас получат стихотворение «Про одного ученика и шесть единиц». Помогите
герою исправить единицы. Подскажите правильные ответы, которые знаете. За
каждую верно исправленную ошибку 2 балла
Пришел из школы ученик
И запер в ящик свой дневник.
- Где твой дневник? - спросила мать.
Пришлось дневник ей показать.
Не удержалась мать от вздоха,
Увидев надпись: "Очень плохо".
Узнав, что сын такой лентяй,
Отец воскликнул: - Шалопай!
Чем заслужил ты единицу?
- Я получил ее за птицу.
В естествознании я слаб:
Назвал я птицей баобаб.
- За это, - мать сказала строго, -
И единицы слишком много!
- У нас отметки меньше нет! -
Промолвил мальчик ей в ответ.
- За что вторая единица? -
Спросила старшая сестрица.
- Вторую, если не совру,
Я получил за кенгуру.
Я написал в своей тетрадке,
Что кенгуру растут на грядке.
Отец воскликнул: - Крокодил,
За что ты третью получил?!
- Я думал, что гипотенуза -
Река Советского Союза.
- Ну, а четвертая за что? -
Ответил юноша: - За то,
Что мы с Егоровым Пахомом
Назвали зебру насекомым.
- А пятая? - спросила мать,
Раскрыв измятую тетрадь.
- Задачу задали у нас.
Ее решал я целый час,
И вышло у меня в ответе:
Два землекопа и две трети.
- Ну, а шестая, наконец? -
Спросил рассерженный отец.
- Учитель задал мне вопрос:
Где расположен Канин Нос?
А я не знал, который Канин,
И указал на свой и Ванин...
- Ты очень скверный ученик, -
Вздохнув, сказала мать. -
Возьми ужасный свой дневник
И отправляйся спать!
6 конкурс
«Внимательный
читатель». Перечислить героев
произведения. (За правильный ответ на каждый вопрос – 1 балл)
1) С кем
спорили спички, доказывая свою важность и знатность (Котелок, ведро,
корзинка, горшок, ухват, щипцы, самовар, лоханка. «Сказка про спички»)
2) Кто обещал
найти Олино колечко? (Кошка, курица, гусь, индюк, сорока. «Кто колечко
найдет?»)
3) Кто пел
колыбельную песню глупому мышонку? (Утка, жаба, лошадь, свинка, курица,
щука, кошка. «Сказка о глупом мышонке»)
4) Что пытался
смастерить мастер-ломастер? (Буфет, табурет, рамку, а получились лучинки.
«Мастер-ломастер»)
Конкурс
для зрителей.
Узнайте героев
стихотворения «Детки в клетке»
ЖИРАФ
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!
ЗЕБРЫ
Полосатые лошадки,
Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы!
Разлинованы лошадки,
Словно школьные тетрадки,
Разрисованы лошадки
От копыт до головы.
БЕЛЫЕ
МЕДВЕДИ
У нас просторный водоем.
Мы с братом плаваем вдвоем.
Вода прохладна и свежа.
Ее меняют сторожа.
Мы от стены плывем к стене
То на боку, то на спине.
Держись правее, дорогой,
Не задевай меня ногой!
ПИНГВИН
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду.
СЛОН
Африканец молодой
Обливается водой.
Вымыл голову и ухо
И в лоханке стало сухо.
7 конкурс.
Герои Маршака
поместили на ней свои объявления. Постарайтесь ответить на вопросы
викторины «Кто дал объявление?» Ваша задача определить автора объявления, и из
какого стихотворения этот герой.
За каждый
правильный ответ 2 балла.
Ищу ночную
няню для ребенка (мышь, «Сказка о глупом мышонке»)
Приму в дар
туфельки большого размера на четыре ноги (Слоненок «Детки в клетке»)
Пропала маленькая
собачонка (дама, «Багаж»)
Пропали
гамаши. Нашедшего прошу вернуть по адресу: улица Рассеянная. Ой, нет!
Бассейная! (Рассеянный «Вот какой рассеянный»)
Итоги
конкурса капитанов.
Канин нос –
мыс в Архангельской области.
Гипотенуза –
сторона треугольника.
8 конкурс
Найди ошибку и исправь. Детям необходимо послушать отрывок из
стихотворения, определить ошибку и вставить нужное слово.
1.
Прибежала мышка – мать,
Поглядела
на кровать,
Ищет
глупого котенка,
А
котенка не видать (мышонка)
2.
Ягод нет кислее клюквы,
Я
на память знаю цифры (буквы)
3.
Жила – была бабушка. Как ее звали?
Кто
звал, тот знал.
А
вы ее знаете? (девочка)
4.
Щеткой чищу я щенка.
Щекочу
ему ухо. (бока)
Вот подходит к концу
наша викторина по произведениям С. Я. Маршака. Стихотворения Самуила Яковлевича интересно читать и детям, и
взрослым, ведь его поучительные истории наполнены весельем, озорством,
рассказывают о дружбе и взаимовыручке.
Поэт был
убежден, что хорошие книги могут сделать людей добрее, храбрее, умнее,
трудолюбивее, терпеливее, могут утешить и развеселить. Самуил Яковлевич написал
в 1958 году стихотворение «Пожелание друзьям», оно написано и для вас, детей
XXI века:
Желаю вам
цвести, расти,
Копить,
крепить здоровье.
Оно для
дальнего пути –
Главнейшее
условие.
Пусть
каждый день и каждый час
Вам новое
добудет.
Пусть
добрым будет ум у вас,
А сердце
умным будет.
Вам от души
желаю я,
Друзья,
всего хорошего.
А все
хорошее, друзья,
Дается нам
недешево!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.