Выпускной в 4 классе

Ведущий:

Всем! Всем! Всем!

И тем, кто подходит, и тем, кто здесь!

Мы объявляем важную весть!

Сегодня отсутствуют нытики,

И те, кто ищет предлоги для критики,

сегодня запрещается грустить,

всех грустных будем выводить!

 

Звучит марш. (КВНовский мотив) Торжественный вход четвероклассников в зал на сцену под аплодисменты родителей. Дети встают полукругом в центре сцены. Вступительное слово Ведущего.

 

Ведущий:

Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, дорогие мамы и папы! Здравствуйте, дорогие гости! Рада видеть Вас такими нарядными, веселыми, в хорошем настроении. У каждого человека есть дом - не просто жилище с крышей над головой, а место, где его любят и ждут, понимают и принимают таким, какой он есть, где тепло и уютно. 1 сентября четыре года назад 7 мальчишек и девчонок сделали свой первый шаг в страну Знаний.

 

Сегодня день необыкновенный!

Сегодня день чудесный!

Сегодня Выпускной!

С огромной радостью встречаем

И праздник наш мы начинаем!

Немало будет праздников у Вас:

Весна и Осень, день Рожденья, Елка!

А этот – самый лучший - Выпускной,

В душе останется надолго!

 

Дети исполняют песню.           Песня на мотив КВНовской

 

Снова в нашем классе,

В нашем классе нет пустого места.

Это значит – праздник,

Долгожданный праздник, но какой?

Если снова будет

От улыбок и от песен тесно,

Это значит – праздник,

В нашем классе праздник выпускной.

 

1 ученик:  Выпускной - что это значит?                               

 

2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?                         

 

3 ученик: Выпускают нас из начальной школы, в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.                                    

                                                       

1 ученик: Ой, как здорово!

 

2 ученик: Ой, как плохо!

 

Дети исполняют песню.

 

Песня на мелодию песни «Веселый сосед»

Как же нам не волноваться:

День сегодня непростой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас.

 

Как же нам не веселится,

День сегодня – просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Все получится у нас!

И девчонки и мальчишки –

 

Неразлучные друзья!

 

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья.

 

(Дети садятся на заранее приготовленные стулья на сцене).

 

Ведущий:

Сегодня мы все немного волнуемся: четыре года вы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы знаний. 2448 уроков проучились вы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в ваших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. 1836 часов просидели школьники за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашнего задания. 1920 исписанных тетрадей, но не каждая из них показана родителям. А …   не станет утаивать свою тетрадь за первый класс. Он сейчас всем покажет её.

 

Выступление четвероклассников.

Стихотворение Риммы Алдониной “Тетрадь”. Двое детей выходят в центр сцены. Один из них показывает свою тетрадь за первый класс в раскрытом виде.

 

1-й ученик:

Мне десять лет, я в четвёртом классе,                               

Уже я в пятый перешёл.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашёл.

Мою тетрадь – Талалаева Кирилла –

Я в первом классе потерял.

Внутри – не разберёшь ни слова!

Не уж-то это я писал?

Какие страшные крючки,

и дохлые кружочки

согнулись, будто старички,

и свесились со строчки.

 

2-й ученик: (заглядывает в тетрадь к первому, смеясь, говорит):

 

Ну и толстуха буква “А”!                                     

 

 

Ну, просто как лягушка!

У “Я” свернулась голова,

У “Е” пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились, кто куда,

Как наш забор на даче.

Я веселилась от души:

Ужасно пишут малыши!

 

Ведущий: Да, малыши пишут ужасно. Но в первом классе вам не ставили оценок. Ребята, а сейчас какие вы любите получать оценки? (ответы детей). Замечательно! А вот что думает … по этому поводу.

 

3-й ученик:

Если был бы я министром всех начально-средних школ,       

Я бы в школе очень быстро отменил оценку “кол”.

К своему распоряженью приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью подлежит оценка “два”.

А потом подумав ночку от зари и до зари,

Я б велел без проволочек упразднить оценку “три”.

Что б ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,

чтоб учиться с наслажденьем на “четыре” и на “пять”.

 

Ведущий: Отменить “двойку” и “тройку” мы, конечно, не можем, а вот учиться на “четыре” и на “пять”, не огорчать мам - это возможно.

 

4-й ученик: 

 Мы боялись, волновались,                                  

Когда в школу нас вели.

Думали уроки – скука

И что зря нас привели!

Волновались мы напрасно,

Оказалось всё о'кей!

На уроках было классно

И учитель – не злодей!

 

5-й ученик:

 

 

Мы учились, мы старались,                                     

Книжек много мы прочли!

И ругались, и мирились,

И друзей приобрели!

 

6-й ученик:

Все доклады мы писали,                                                      

стенгазеты выпускали,

посещали мы музей.

Оказалось то ребята

Всё у нас о кей!

 

Музыкальное попурри.

Выпускники исполняют музыкальное попурри на мелодии известных песен.

1. В юном месяце апреле                                           

на дворе растаял снег.                                               

Мы с тобой четыре года

Продолжаем свой забег.

Заниматься русским надо

И заданья выполнять.

Дорогой ты наш учитель,

Нам так хочется гулять!

Дорогой ты наш учитель,

Когда  будем отдыхать?

 

2. Под дружное пыхтенье,                             

под тихое сопение,                                      

под радостное пение                                   

рождается на свет                                         

большой ответ для маленькой,

для маленькой такой задачки,

для скромной такой задачки,

огромный такой ответ.

Ах, было б только где,

Ах, было б лишь когда,

Ах, было б у кого её списать!

 

3. Ничего на свете лучше нету,                                           

 

чем бродить с учебником по свету.                                  

Тем, кто учит, не страшны тревоги,

нам любые дороги уроки!

Ла-ла-ла! о, е-е-е!

 

4. Школа крепкая не развалится,                                   

не расклеится от дождей и вьюг.                                   

Здесь в мороз и в стужу

Мы с наукой дружим,

Ведь наука – самый,

самый лучший друг!

 

5. Вычислить путь звезды                                                     ВСЕ

И развести сады, да и построить мост

Всё сможем скоро мы!

И пусть пройдут года,

Вспомним мы все тогда

Этот просторный зал,

учителей глаза!

 

Ведущий: Спасибо, ребята, за ваше выступление. Я слышу какой-то шум. Кажется, кто-то к нам пожаловал на праздник. Встречаем гостя.

 

Приход Звездочёта-предсказателя. Звучит волшебная музыка. (Спейс-Дидье Маруани «Волшебный полёт») На сцену выходит звездочёт-предсказатель. Важно оглядывает всех присутствующих поверх очков, загадочно говорит:

 

Звездочёт:       Слушайте, отроки! Что ждёт вас в будущем! Астрологические знаки и небесные звёзды много поведали мне о вашем будущем. (Загадочно смотрит в небо, вознеся руки).

       О, что я вижу! 5 класс. Здесь вас радушно встречают директор, классный руководитель и много учителей. Перед учениками раскрыты двери всех школьных кабинетов. Одни пятиклассники сидят за компьютерами, другие кропят за книгами в библиотеке, девочек вижу за швейными машинами, мальчиков – за работой на столярных станках.

 

 

 

 

(Звездочёт достаёт из-за пояса старинный свиток, перевязанный блестящей лентой. Раскручивает его, рассматривает и предсказывает …)

 2030 год. … Приходит весна …, мы ваши в газетах прочтём имена … Костя - учёным известнейшим стал.  Лёша - служил и уже генерал! Марина - в Париже на конкурсе танцев, сразила изяществом всех иностранцев! Кирилл  хозяином стал автопарка, вот только с бензином, как и прежде запарка! Стас  погрузились в науку. Открыл он  зачем-то теорию звука, ещё поработав, теорию света и лауреатом  стал он  за это! Подумайте только, наша Катюша, та, что активней была всех и краше, живёт и работает здесь по соседству, главврач поликлиники детской! Рубашкина Юлия – директор школы этой, уже возглавляет она все педсоветы. Пройдёт лишь несколько лет, как придёт весна, мы ваши в газете прочтём имена …

 

(Звездочёт сворачивает старинный свиток, убирает его).      

        О! Дорогие выпускники! В нелёгкое время мы живём. Помните, что всегда надо оставаться людьми. Помните, что только добро и справедливость помогут вам преодолеть невзгоды. Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей, радостью, здоровьем!

( Звездочёт рассыпает перед учениками “звёзды” из фольги. Прощается и уходит).

 

     Ведущий:

     Ребята, четыре года, изо дня в день, из урока в урок вместе с вами учились и ваши родители. Они волновались, возможно, больше вас переживали ваши неудачи и радовались вместе с вами вашим победам. Они сейчас здесь, в этом зале.

 

  Дети читают стихи:

1.Вместе с нами в 5 класс                                                   

Наши мамы переходят.

Всё, чему учили нас

Мамы лучше всех проходят.

 

2.Мамы, милые, добрые мамы,                                       

Вам хотим мы спасибо сказать.

 

 

За заботу, за то, что Вы, мамы,

Всё готовы простить и понять.

 

3.Папочки, наши любимые,                                                

Бабушки, мамы, родные,

Желаем Вам самых разных благ.

Живите долго только так,

Не зная ссор, размолвок, бед,

В любви и счастье много лет.

 

4.Родителей мы всех благодарим                                    

За их заботы и тревоги.

В душе мы Вас боготворим

И Вам спасибо говорим.

 

Учитель: Спасибо, дорогие родители, за то, что я всегда видела в вас поддержку. Вы молодцы, стремится нужно всегда вперёд, преодолевая трудности и преграды. Первую из них вы уже преодолели. Не бойтесь узнать то, что вы ещё не знаете, ровных дорог не бывает, особенно в Ростовской области. Большое спасибо, уважаемые родители, за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя - это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей - наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите вручить благодарности от школы вам -  нашим помощникам! 

Ответное слово родителей. Напутствие детям от родителей.

День сегодня необычный – перешли вы в пятый класс!

На пороге средней школы мы даём вам свой наказ!

Много лет еще учиться и терпенья не терять!

Двойку, тройку, единицу в свой дневник не допускать!

Не нервируй педагога, ведь учитель – царь и бог!

Пусть тебя ругают строго, смирным будь, как ангелок!

А еще тебе желаем, пятиклассник дорогой,

чтоб тебя не посылали за родителями домой!

Жмем тебе на счастье руку, вспоминай свой четвёртый класс…

И учителей, что учили вас!

 

 

Экзамен для родителей.

1. Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? Портфель.

2. Этим словом можно назвать и учителя, и ученика, и милиционера, и врача.  Дежурный.

3. Самое любимое слово любого ученика.  Каникулы.

4. Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.  Звонок.

5. В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. Оценка.

 

6. Бывает толстый и тонкий… Бывает научный, детский, классный…  Его любит носить учитель…            Журнал

 

7. Учреждение, куда принимают неграмотных. Школа.

8. Бывает простая,  бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи.     Задача.

 

9. Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.      Домашние задания.        

 

Учитель: Молодцы наши мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.

Клятва родителей. 
Детям в ученье поможем всегда. ДА! 
Чтобы детьми была школа горда. ДА! 
Нас не пугает задач чехарда. ДА! 
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА! 
Клянемся детей не лупить никогда. ДА! 
Только слегка пожурить иногда. ДА! 
Будем спокойны, как в речке вода. ДА! 
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА! 

Будем вставать по утрам в холода. ДА! 

Чтобы успеть и туда и сюда. ДА! 
Когда ж завершится учебы пора, 
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

 

Ведущий: Ребята, я хочу провести с вами последний в начальной школе урок. Называется он “Колесо истории”. Отвечают все: и ученики, и родители. Итак, вопросы.

 

В каком году вы пришли в первый класс?(2014)

Варианты ответов: а) 1900 б) 1999 в) 2014 г) ваш вариант

 

Ведущий: А теперь давайте посмотрим, какими вы были и какими стали.

 

Ведущий: Продолжаем отвечать на вопросы.

Как зовут вашу первую учительницу?

а) Василиса Прекрасная б) Варвара Краса в) Княжна Ольга г) ваш вариант

 

Как вы превратились их дошкольников в школьников?

а) с помощью портфеля б) если зачеркнуть буквы “Д” и “О” в) с помощью волшебной палочки г) ваш вариант

 

Какую букву вы научились писать самой первой?

 

а) “А” б) “О” в) “И” г) ваш вариант

 

Каким было ваше первое домашнее задание?

а) принести тетрадь в клеточку 6) заполнить дневник в) выполнить задание в прописи г) ваш вариант

 

- Что вы можете рассказать о своём классе?

Ответы детей:

 

Рассказ о своём классе

Шустрые,  спортивные,                         

Смелые,  активные,

Сообразительные, любознательные,

В общем - привлекательные.

Все-то умные и красивые!

 

 

4   наш класс зовут                                  

И мы нужны то там, то тут

В нашем классе есть Катя,

Марина и Юля!

 

Есть Костя с Кириллом,                         

Стас и Алёша

Класс чуть меньше батальона.

Вы, ребята, не зевайте!

Сколько в классе нас? Считайте!

 

Наш класс населяют 7 человек. Из них большинство – дети.

Средний возраст -10 лет и это много. Общий возраст учеников –70 лет, 4 месяца, 2 дня.

 

                     По знаку Зодиака наш класс               “Дева”.

                    Любимый день недели класса –           воскресенье.    (Хором)

                     Любимое время года -                           лето!

                     Любимая школа -                                     Крюковская!

 

 Возьмёмся за дело - делу несдобровать!

 

 

Ученики - любители поговорить с соседом по парте.

 

Ссоримся, но всё же миримся.

 

Обожаем писать записки на уроках.

 

Гордимся болтливой половиной класса, то есть девочками.

Мы – головная боль нашей учительницы.

Показ слайдов (на фоне музыки Ералаш-Счастье)

 

Песня на мотив «Черный кот».

 

Вот живет в средней школе наш класс,

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поем

Лишь о том, как мы дружно живем.

 

Припев:

Говорят, не повезет,

Коль из школы кто-то двойку принесет.

Все хотят наоборот,

Но, случается, порой и не везет.

 

Мы умеем уроки учить.

Мы умеем друг с другом дружить.

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тотчас.

        

Припев:

Говорят, не повезет,

Если друг с тобою рядом не идет.

Будет все на оборот,

Если рядом друг, тот точно повезет.

 

Ведущий: Соберитесь с силами, хором отвечайте на мои затейливые вопросы, но будьте внимательны:

Чем оканчивается день и ночь? (мягким знаком)

Что находится между горой и долиной? (Буква “И”)

От чего гусь плавает? (от берега)

Какой в реке камень? (мокрый)

 

Как называется учреждение, где работает почтальон Печкин? (почта)

 

По чему человек ходит, а черепаха ползает? (по земле)

Из какого города бременские музыканты? (из Бремена)

Каким гребешком никто не расчесывается? (петушиным)

 

Игра «Доскажите словечко»

Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки.

 

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь… (медвежью услугу)

 

Мы исходили городок

Буквально вдоль и … (поперек)

 

И так устали мы в дороге,

Что еле … (волочили ноги)

 

Фальшивят, путают слова,

Поют, кто в лес, … (кто по дрова)

 

Ребята слушать их не станут:

От этой песни уши … (вянут)

 

Дружнее этих двух ребят

На свете не найдешь.

О них обычно говорят:

Водой… (не разольешь)

 

Ведущий: Ребята, вы тоже молодцы,  показали себя ценителями и знатоками истории своего класса. Было видно, что вы находчивые, весёлые и талантливые. Вы преодолели первую ступень обучения – окончили начальную школу. Я хочу вручить вам в лице вашего классного руководителя документ – свидетельство об окончании начальной школы.

 

Вручение дипломов об окончании начальной школы.

Ведущий:  Вручить дипломы предоставляется……

 

Дети поют  на мотив песни « Первоклассника»

 

1.Нагружать всё больше нас стали почему-то,      

Нынче наш 4-ый класс вроде института.                                                                                                                 

Нам приходится решать с иксами задачи,             

Папы с мамами от них вместе с нами плачут.

Припев:

Что же в 5-ом будет (3 раза) ой-ой-ой!

   

  2. В 5-ый класс уже идём, что-то страшновато,

      Мы за лето отдохнём, жаль, что маловато.

      Будем в 5-ом мы решать трудные задачи,

      Будем мысли напрягать, проявлять таланты.

Припев.

Что же в 5-ом будет (3 раза) ой-ой-ой!

 

       3. Нагружать всё больше нас стали почему-то,

       Мы из школы все пойдём прямо в институты,

    

       Будем мы учиться там, шевелить мозгами,

       Чтоб в дальнейшем помогать и семье, и маме.

Припев.

Что же в 5-ом будет (3 раза) ой-ой-ой!

 

СЦЕНКА «ВУНДЕРКИНД»

(Журнал «Веселые уроки». 2005, № 9, с.28-29)

 

Автор:

Появился в нашем классе вундеркин Семёнов Вася.

Юный гений каждый раз удивляет целый класс.

Начинается урок.

Математик очень строг. Взял он Васину тетрадь:

Ничего в ней не понять.

 

 Учитель:  «Где домашнее заданье?»

 

Автор: Вася молвит в оправданье:

 

Вася:  «Было мне не до задачи. Время я провел иначе:

Целый день решал примерно с интегралом я примеры».

 

Автор: Наш учитель обомлел:

 

Учитель: «Это как же ты сумел? Ты решил их?»

 

Автор: На вопрос  Вася скромно произнёс:

 

 

Вася: «Я решил бы, если б знал, что такое интеграл».

 

Автор: Васю вызвали на чтении рассказать стихотворение.

Вася встал и говорит (Сразу видно – эрудит):

 

Вася: «Объяснить я все готов. Было мне не до стихов.

 

 

Я читал «Войну и мир» и ещё лежит Шекспир».

 

Автор: Наш учитель аж привстал:

 

Учитель: «Ты Толстого прочитал?»

 

Автор: Вася молвил:

 

Вася: «Без сомненья. До шестого предложенья».

 

Автор: Вундеркинд  Иванков Костя . Жалко двоечник он в классе.

В чём причина? Не пойму. Подскажите, почему?

 

ЖИВАЯ ГАЗЕТА «КОМПЬЮТЕРНЫЙ ГЕНИЙ»

(Журнал «Веселые уроки». 2005, № 9, с.28-29)

 

Ребята урок у доски отвечают                

И руку один за другим поднимают,

А Петя за партой последней тоскует

И чёртиков ручкой в тетради рисует.

Себя дурачком ощущать неприятно,

Но тема урока Петру непонятна.

Компьютер крутой ему папа и мама

В подарок купили, а вышла-то драма:

Заданий домашних не выучил Петя,

Зато перешёл он на уровень третий,

Сражался весь вечер, и в битве упорной

Добился победы герой наш, бесспорно.

Вот жалко, учитель об этом не знает

И двойкою Петин дневник украшает.

Компьютерный гений на всех разозлился.

 

А кто виноват? Сам всего он добился.

Ученики:  Вот такие мы все разные!

                  Весёлые и задорные!

                  Послушные и не очень!

                  Но всем нам интересно в классе!               

                Все трудности встречаем с улыбкой!  

 

 

 

Ведущий:  А теперь проверим вашу сосредоточенность и внимание - поиграем в игру, которая называется - "Мальчики или девочки, девочки или мальчики". Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "

мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно. И еще одно условие. Девочки должны говорить только слово "мальчики, мальчишки". А мальчики должны говорить слово "девочки, девчонки". Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?

 

1. На розыгрыш по мотогонкам

Стремятся только лишь...

Мальчишки.

 

2. Играют в бантики и мишки,

Конечно, только лишь...

Девчонки.

 

3. Любой ремонт устроят тонко,

Конечно, только лишь...

Мальчишки.

 

4. Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только...

Девочки.

 

5. Болты, шурупы, шестеренки

Найдешь в кармане у...

Мальчишки.

 

6. Себе завязывают бантики

Из разных лент, конечно...

Девочки.

 

7. Коньки на льду чертили стрелочки,

В хоккей весь день играли...

Мальчики.

 

 

8. Болтали час без передышки

В цветастых платьицах...

Девчонки.

 

9. При всех померяться силенкой,

Конечно, любят лишь...

Мальчишки.

 

10. Носили форменные фартучки

В старинной школе только...

Девочки.

 

Ведущий:

 Девчонки и мальчишки, а так же их родители! Весёлые истории увидеть не хотите ли?   

 

Сейчас 4-й класс покажет школьный ЕРАЛАШ!

 

Музыкальная заставка

СЦЕНКИ ИЗ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ.

 

- Почему ты опоздал на урок?

- Учиться ни когда не поздно.

 

Муз. заставка.

 

- Итак, мы решили уравнение и получили, что икс равен нулю.

- Это надо же, сколько мучений и всё зря!

Муз. заставка

 

- Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь с чужой тетради.

- Я тоже на это надеюсь.

 

Муз. заставка

 

- Ты все решил?

- Нет, сдал пустой листок.

 

 

- Я тоже!

- Ты, что! А вдруг Марья Ивановна подумает, что мы друг у друга списали.

 

Муз. заставка

 

- Какой тебе предмет больше нравиться в школе?      

- Звонок!      

 

Муз. заставка

 

Учитель: --  Нина, почему уроки за тебя всегда делает отец?

Нина: --  А у мамы нет свободного времени.

 

Муз. заставка

 

Поздравительные слова Елене Ивановне

Звучит песня на мотив «Бьют часы на старой башне»

 

Мы прощаться будет скоро
С дорогой начальной школой.
До свидания 4 класс!
Но с учителем мы первым
Не простимся, это верно.
Будем помнить вас всегда.

 

Припев
Мы с Еленой Ивановной
Шли дорогой знаний непростой.
А сегодня ей хотим сказать:
«Любим вас и будем в гости ждать!»

Клятвенно вам обещаем,
Что победы посвящаем

Только вам, учитель наш.

Обещаем мы учиться так,
Чтоб было чем гордиться.
И чтоб был успешным класс.

Припев тот же

 

Прозвенел звонок последний,
Мы закроем в классе двери.

До свидания 4 класс.
Мы учились, мы старались,
Мы дружили, мы влюблялись.
Но уже взрослеть пора.

 

Припев.
Мы пойдем все дружно в 5 класс.
Но немного грустно нам сейчас.
Здесь учитель первый наш стоит
И напутствие нам говорит.

 

Ответное слово учителя

Дорогие мои ребята!
Я сегодня прощаюсь с вами.

Может, в чем-то строга была слишком,
Вы простите. Будем друзьями.

Я была с вами в счастье и горе.
Ваши «двойки» меня огорчали,
А когда в дневниках «пятерки» -
Сразу вдруг забывались печали.

И о вас я запомню хорошее,
Все плохое в прошлом останется.
Вы к другим уйдете учиться,
Но сердца наши не расстанутся

По урокам мы быстро шагали,
А бывало, бежали иль мчались.

Мы стремились, чтоб знаний глубоких
Нам побольше всегда доставалось.

Так хочу, чтобы вы запомнили
Дружный класс, и уроки, и праздники.
Это все уже не воротится,
Это в прошлом теперь останется…

Но давайте дружить и дальше,
До девятого не расстанемся.

Танец девочек

 

 

 

Ведущий:  Ребята! А какие оценки вы хотели бы взять с собой в пятый класс? (Пятёрки)

 

Выходят Единица, Двойка и Тройка

Выскакивает Единица.

Единица:

 Почему же только пятерки? А чем я хуже?

Я Двойкина сестрица,

Красотка единица!

Меня из школы вечно

Все гонят бессердечно!

Ругают, обижают,

Совсем не уважают.

За что – сама не знаю!

 

Детей я обожаю!

Твержу им: «Отдохните!»

Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте!

Гуляйте и играйте!»

 

Выбегает Двойка.

 

Двойка:

Да. А я на лебедя похожа!

Стройна, красива и пригожа!

Скажите, в чем я не права,

И чем плоха оценка «два»?

Готовы мы помочь с сестрой

Остаться вам на год второй!

Ведь всем, как дважды два, понятно,

Что полениться так приятно!

 

Входит Тройка.

 

Тройка:

 А я - сестрица Тройка!

Держусь за школу стойко!

И кто со мною дружит,

 

Всегда живет-не тужит!

Звезд с неба не хватает,

О ВУЗе не мечтает,

Но спать спокойно может.

И на уроках - тоже!

 

Ведущий: Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих "красавиц"?

Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же их девать?  Они ведь в другую школу пойдут! А давайте их во что-нибудь превратим! С помощью вашей подсказки. Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место? В учебе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!

Единица: Ой, согласна! Страсть, как хочу, чтоб меня дети любили!

 

 

Ведущий: Ну, тогда, помогайте, ребята! Кто первый вспомнит название комедии, которая начинается со слова "один", тот и расколдует Единицу!

 

Дети: - "Один дома".

 

Ведущий:

Молодцы! 

"Один дома" оставайся,

Единица, исправляйся!

Так! Единица нам уже не страшна! А теперь давайте так же исправлять

Двойку и Тройку!

 

Двойка и Тройка:

Мы согласны! И нас тоже в призовые места превратите!

 

Ведущий: Кто скажет, как называется песенка, которая начинается со слова "два", а герои ее - домашние птицы?

 

Дети: - "Два веселых гуся"!

 

Ведущий:  Правильно!

 

"Жили два веселых гуся!"

С Двойкой тоже разберусь я"!

Теперь Двойка стала Вторым призовым местом!

Осталось Тройку исправить! Кто из вас вспомнит четверостишие из сказки Пушкина, которая начинается со слова "три"?

 

Дети: - "Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком"....

 

Ведущий:

- "Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком"...

Всем знакома эта сценка.

Тройка больше не оценка!

 

 

Единица, Двойка и Тройка:

- Спасибо вам, ребятки! Теперь вам первые места во всех делах обеспечены! А мы побежали на соревнования по футболу!

 

Ведущий:

Раз уж мы заговорили об оценках, то давайте навеки закрепим

дружбу с Четверкой и Пятеркой! Для этого скажите мне скороговорку, которая начинается со слова "Четыре"!

 

Дети:- "Четыре черненьких, чумазеньких чертенка

Чертили черными чернилами чертеж".

 

Ведущий:  Молодцы! А теперь вспомните, кто из героев мультфильма назван в честь Пятерки?

 

Дети: - Пятачок!

 

Ведущий:

Я рада, что вы у такие умные и сообразительные! 

А теперь скажем последнее заклинание, в котором есть

 

 

 

 

все оценки! И тогда новый учебный год будет для вас особенно успешным! Итак, какой стишок начинается с перечисления всех школьных оценок?

 

Дети:

Один, два, три, четыре, пять,

Вышел Зайчик погулять!

 

 

Ведущий:

С оценками мы разобрались, а теперь наступило время дать торжественную клятву.

 

Клятва пятиклассника. Дети стоят лицом к родителям. Ведущий читает по пунктам клятву. Дети произносят слово “клянусь”.

 

- Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом первой учительницы торжественно клянусь:

 

- У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. “Клянусь!”

 

 

- Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов. “Клянусь!”

 

- Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\час при передвижении по школьным коридорам. “Клянусь!”

 

- Плавать только на “Хорошо” и “Отлично” в море знаний, ныряя до самой глубины. “Клянусь!”

 

- Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания.

- Быть достойным своих учителей! “Клянусь!”

Клянемся! - Клянемся! - Клянемся!

 

 

 

Учитель: Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Вот и пришёл час прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили и вас, и нас. Было всякое: но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания. Не будем грустить. Пусть ваша жизнь будет весёлой и звонкой, как школьный звонок.

 

Дети исполняет песню (на мотив “Голубой вагон”):

1. Школу мы начальную закончили,

Переходим в среднее звено,

Даже все отличники напуганы,

Ведь, наверно, сложное оно!

 

Припев:

Скатертью, скатертью

дальний путь стелется

и упирается в синий небосвод.

 

Каждому, каждому в лучшее верится,

Катится, катится жизни колесо!

 

2. Будут ожиданья не напрасными,

Много ждёт открытий впереди!

Будут все учителя прекрасными,

Лишь дорогой правильной иди!

 

Припев:

 

Ведущий:   

Дружбу крепкую вы в пятый класс возьмите.                           

И на долгие года каждый сохраните!

Когда всегда “один за всех” будет в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

“Вот так дети”!

(Показать жестом “отлично”)

 

Ведущий:   Внимание! Внимание! Спешу вам сообщить, что торт для пятиклассников пора бы нам вносить. Пусть прозвучат аплодисменты для этого прекрасного момента!

 

(Под аплодисменты родители вносят торт, украшенный пятью свечами).

 

Ведущий: (или родители)

Чтоб со школою проститься,

Вкусный торт вам испекли.

Чтоб могли им восхититься,

Свечи вам на нём зажгли.

Вот такой ширины, вот такой высоты!

Как прекрасен этот торт,

так и просится он в рот!

Так давайте не зевайте,

Дружно свечи задувайте!