Инфоурок / Технология / Презентации / Выступление на гмо с призентацией
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Выступление на гмо с призентацией

библиотека
материалов
Доклад на тему «Диагностика развития креативных способностей обучающихся в пр...
Актуальность педагогического опыта Стандарты нового поколения ориентированы н...
Стандарты нового поколения ориентированы на становление личностных характерис...
Тема педагогического опыта «Проектно-исследовательская деятельность как инст...
Терстоун Льюис в начале 50-х беглость мысли гибкость мысли оригинальность , с...
 Урочная и внеурочная деятельность
Первая школа
Гипотеза Проектно-исследовательская деятельность будет способствовать формиро...
Реализация педагогического опыта Первый этап – поисково констатирующий 2009-...
Реализация педагогического опыта Второй этап – практический 2010-2011г. На д...
Реализация педагогического опыта Третий этап – заключительный 2011-2012г. Пр...
Уровень креативности в 5 классах Динамика развития творческих способностей
Уровень креативности в 6 классах Динамика развития творческих способностей
Уровень креативности в 7 классах Динамика развития творческих способностей
Показатели положительного отношения обучающихся к проектно-исследовательской...
Динамика развития творческих способностей Стремление к творческим достижениям...
Cпособность к планированию и рациональному использованию времени Способность...
Результаты самооценки обучающихся и экспертной оценки учителей до начала эксп...
Мониторинг обученности обучающихся Результаты охвата обучающихся проектно-исс...
Результативность педагогического опыта Результаты муниципального этапа всеро...
Городской фестиваль ученических проектов «Грани познания» Городские выставки...
Публикации педагогического опыта
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Доклад на тему «Диагностика развития креативных способностей обучающихся в пр
Описание слайда:

Доклад на тему «Диагностика развития креативных способностей обучающихся в проектно-исследовательской деятельности» Автор-разработчик: учитель высшей квалификационной категории Козлова Светлана Александровна Нижневартовск - 2013 Ханты-Мансийский автономный округ – Югра муниципальное образование город Нижневартовск Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

№ слайда 2 Актуальность педагогического опыта Стандарты нового поколения ориентированы н
Описание слайда:

Актуальность педагогического опыта Стандарты нового поколения ориентированы на становление личностных характеристик выпускника креативный мотивированный на образование и самообразование мотивированный на творчество и современную инновационную деятельность способный осуществлять проектно исследовательскую деятельность критически мыслящий

№ слайда 3 Стандарты нового поколения ориентированы на становление личностных характерис
Описание слайда:

Стандарты нового поколения ориентированы на становление личностных характеристик выпускника Креативность – это совокупность способностей, позволяющих генерировать принципиально новые, оригинальные, нешаблонные идеи и использовать ранее не применяемые средства для решения проблем и достижения целей.

№ слайда 4 Тема педагогического опыта «Проектно-исследовательская деятельность как инст
Описание слайда:

Тема педагогического опыта «Проектно-исследовательская деятельность как инструмент совершенствования технологической подготовки обучающихся, формирования и развития общекультурных и социальных компетенций», включает в себя диагностику креативных способностей обучающихся по методике Джонсона

№ слайда 5 Терстоун Льюис в начале 50-х беглость мысли гибкость мысли оригинальность , с
Описание слайда:

Терстоун Льюис в начале 50-х беглость мысли гибкость мысли оригинальность , способность производить идеи находчивость воображение

№ слайда 6  Урочная и внеурочная деятельность
Описание слайда:

Урочная и внеурочная деятельность

№ слайда 7 Первая школа
Описание слайда:

Первая школа

№ слайда 8 Гипотеза Проектно-исследовательская деятельность будет способствовать формиро
Описание слайда:

Гипотеза Проектно-исследовательская деятельность будет способствовать формированию и развитию общекультурных и социальных компетенций обучающихся если в процессе выполнения заданий учащиеся приобретут умения и навыки практически значимые в жизни.

№ слайда 9 Реализация педагогического опыта Первый этап – поисково констатирующий 2009-
Описание слайда:

Реализация педагогического опыта Первый этап – поисково констатирующий 2009-2010г. Проведен анализ состояния проблемы , определены объект и предмет исследования, сформулирована цель, основные задачи, рабочая гипотеза, намечены педагогические условия, проведен отбор диагностики для исследования данной темы Методами исследования на данном этапе являлись: изучение и анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение, беседы, беседы с педагогами, родителями, интервьюирование обучающихся, метод сравнительного анализа

№ слайда 10 Реализация педагогического опыта Второй этап – практический 2010-2011г. На д
Описание слайда:

Реализация педагогического опыта Второй этап – практический 2010-2011г. На данном этапе использовались методы: моделирования, педагогического эксперимента, анкетирование, тестирование, статистические методы Проводилась корректировка теоретической части исследования, сбор информации, первичная диагностика, внедрение в практику работы новых эффективных приемов, технологий, реализация собственного педагогического опыта

№ слайда 11 Реализация педагогического опыта Третий этап – заключительный 2011-2012г. Пр
Описание слайда:

Реализация педагогического опыта Третий этап – заключительный 2011-2012г. Проводился анализ, обобщение и систематизация материалов, создавались условия для максимального развития творческих способностей обучающихся

№ слайда 12 Уровень креативности в 5 классах Динамика развития творческих способностей
Описание слайда:

Уровень креативности в 5 классах Динамика развития творческих способностей

№ слайда 13 Уровень креативности в 6 классах Динамика развития творческих способностей
Описание слайда:

Уровень креативности в 6 классах Динамика развития творческих способностей

№ слайда 14 Уровень креативности в 7 классах Динамика развития творческих способностей
Описание слайда:

Уровень креативности в 7 классах Динамика развития творческих способностей

№ слайда 15 Показатели положительного отношения обучающихся к проектно-исследовательской
Описание слайда:

Показатели положительного отношения обучающихся к проектно-исследовательской деятельности Динамика развития творческих способностей

№ слайда 16 Динамика развития творческих способностей Стремление к творческим достижениям
Описание слайда:

Динамика развития творческих способностей Стремление к творческим достижениям и увлеченность Любознательность в области творчества Стремление к творческим достижениям и увлеченность Стремление к самовоспитанию творческих способностей

№ слайда 17 Cпособность к планированию и рациональному использованию времени Способность
Описание слайда:

Cпособность к планированию и рациональному использованию времени Способность к самоорганизации, мобилизации в процессе занятий Динамика развития творческих способностей Способность к сотрудничеству и взаимопомощи Интеллектуально-логические способности

№ слайда 18 Результаты самооценки обучающихся и экспертной оценки учителей до начала эксп
Описание слайда:

Результаты самооценки обучающихся и экспертной оценки учителей до начала эксперимента и по окончанию эксперимента сведены в таблицу Период Познавательный интерес Базовые умения и навыки Творческие способности Самосто-ятельность Профессио нальный интерес Начало экспери мента низкий средний низкий средний низкий Конец экспери мента высокий высокий высокий средний средний Вывод: в экспериментальном классе развитие творческих способностей, благодаря реализации предложенных нами методических рекомендаций, несколько выше, чем в контрольном.

№ слайда 19 Мониторинг обученности обучающихся Результаты охвата обучающихся проектно-исс
Описание слайда:

Мониторинг обученности обучающихся Результаты охвата обучающихся проектно-исследовательской деятельностью

№ слайда 20 Результативность педагогического опыта Результаты муниципального этапа всеро
Описание слайда:

Результативность педагогического опыта Результаты муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии

№ слайда 21 Городской фестиваль ученических проектов «Грани познания» Городские выставки
Описание слайда:

Городской фестиваль ученических проектов «Грани познания» Городские выставки – конкурсы по декоративно – прикладному творчеству

№ слайда 22 Публикации педагогического опыта
Описание слайда:

Публикации педагогического опыта

№ слайда 23
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-272925

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"