Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ОБЛАСТНОМ СЕМИНАРЕ "ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА"
  • Другое

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ОБЛАСТНОМ СЕМИНАРЕ "ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА"

Выбранный для просмотра документ БАБЫНИН Областной семинар 20.04.16.doc

библиотека
материалов

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ




Яковлевский политехнический техникум

г. Строитель Белгородской области









ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА


/ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ОБЛАСТНОМ СЕМИНАРЕ 20.04.2016/






Бабынин Сергей Анатольевич,

преподаватель истории и обществознания











2016

«Скажи мне – и я забуду,

Покажи мне – и я запомню,

Дай сделать мне - и я научусь!»

/Сократ/

Образовательные стандарты нового поколения определяют самостоятельную работу обучающихся, как одно из обязательных требований к организации образовательного процесса. Традиционные формы обучения, основанные на механической передаче и накопления знаний, уже не удовлетворяют требованиям времени, и потому исторический опыт развития педагогики доказывает, что реализация современных целей образования возможна только в деятельности самого обучающегося.

В педагогическом словаре самостоятельная работа определяется как особый вид учебной деятельности, при котором предполагается определенный уровень самостоятельности обучающихся во всех ее структурных компонентах - от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и коррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим поисковый характер.

Потому работа над реализацией методической темы «Внедрение инновационных форм и методов формирования и развития познавательной деятельности обучающихся, как основное направление повышения качества их знаний», ориентирует преподавателей на поиск новых и оптимизацию существующих видов и форм самостоятельной работы, создание условий для высокой активности обучающихся.

На основании проведенного теоретического и экспериментального исследования построена дидактическая система деятельностного метода.

Личностно – ориентированный подход к обучению становится средством самореализации, самовыражения и самоутверждения обучаемого как личности в изменяющейся социальной среде, устойчивости и адаптации будущего работника в условиях рыночной экономики.

И ведущая цель организации и осуществления самостоятельной работы обучающегося должна совпадать с целью самого обучения – подготовкой специалиста с прочными знаниями и сформированными профессиональными компетенциями.

(ОК – раздаточный материал)

В учебном процессе профессиональной образовательной организации, реализующей образовательные программы по профессиям и специальностям НПО и СПО, выделяют два вида самостоятельной работы:

  • Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.

  • Внеаудиторная (самостоятельная) работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

При этом необходимо отметить, что самостоятельная работа является обязательной для каждого обучающегося, а её объём в часах определяется действующими учебными планами по основным образовательным программам учебного заведения.

Организация самостоятельной работы обучающихся включает в себя несколько этапов:

Первый этап – подготовительный. Включает в себя планирование самостоятельной работы обучающихся, объем которой должен составлять не менее 50% от общей учебной нагрузки по дисциплине. (планирование – раздаточный материал)

Второй этап – организационный. На этом этапе определяются цели индивидуальной и групповой работы, проводятся установочные консультации, во время которых разъясняются формы самостоятельной работы, устанавливаются сроки представления промежуточных результатов. (методические рекомендации, алгоритмы – раздаточный материал)

Третий этап – мотивационно-деятельностный. На этом этапе обеспечивается положительная мотивация индивидуальной и групповой деятельности, проверка промежуточных результатов, организация самоконтроля и взаимопроверки в соответствии с выбранной целью. (работы обучающихся – раздаточный материал)

Четвертый этап – контрольно-оценочный. Результаты могут быть представлены в виде реферата, доклада, схем, таблиц, устных сообщений, моделей, макетов, отчетов, а контроль может осуществляться при помощи промежуточного и итогового тестирования, написания в аудитории контрольных работ, промежуточных зачетов др.

(ФОС, ЖУРНАЛ СР – раздаточный материал)

При осуществлении самостоятельной работы учащиеся выполняют задания различной направленности и сложности:

  • Конспектирование первоисточников.

  • Реферирование и аннотирование литературы.

  • Эссе, рефераты, презентации, кроссворды…

  • Работа на лекции: составление или слежение за планом чтения лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой.

  • Подготовка к семинарам: подготовка конспектов выступлений на семинаре, рефератов, выполнение заданий.

  • Лабораторно-практические занятия: действие в соответствии с инструкциями и методическими указаниями, получение результата.

  • Контрольная работа (аудиторная и внеаудиторная).

  • Выполнение заданий по наблюдению и сбору материалов в процессе практики.

  • Выполнение заданий поисково-исследовательского характера.

Но преподавателю при организации необходимо следовать одному правилу - профессиональная ориентированность работы. Так как обучающемуся, в первую очередь, будет наиболее интересно то, что касается его профессии.

Таким образом, самостоятельная работа организована. Встаёт вопрос, где взять материал?

В своей работе я ориентирую обучающихся на два основных источника:

- Методическая копилка для проведения самостоятельной работы в библиотеке техникума.

- Интернет-ресурсы.

  • http://abitur.su/studentov/ (ABITUR.SU: Образование, самообразование и обучение в Рунете)

  • http://studroom.ru/ (STUDROOM сайт о студентах и для студентов)

  • http://sessiyana5.ru/ (дипломы, курсовые, рефераты, полезные советы)

  • http://www.twirpx.com/ (банк данных по различным дисциплинам)

  • http://portal.mubint.ru/SiteDirectory/Pages/category.aspx (Портал студентов Академии МУБиНТ)

  • http://mydiv.net/arts/view-top-14-sajtov-dla-studentov.htm (MYDIV статьи, программы, техника)

  • http://tssi.ru/ (студенческий сайт истфака МГУ)

Но и здесь необходимо следовать правилу – это тщательная проверка достоверности информации.

Подводя итог выше сказанному, необходимо отметить, что деятельностный метод в образовании - это совсем не совокупность образовательных технологий или методических приемов. Это своего рода философия образования, методологический базис, на котором строятся различные системы развивающего обучения или образования со своими конкретными технологиями, приемами, да и теоретическими особенностями. Стоя перед выбором, мы становимся на время философами. Мы выбираем не просто систему приемов, а то или иное понимание сущности образования, места человека в мире и обществе как части этого мира. И этот наш выбор должен быть осознанным.


Выбранный для просмотра документ БАБЫНИН Областной семинар 20.04.16.ppt

библиотека
материалов
Подготовил: Бабынин Сергей Анатольевич, преподаватель истории и обществознани...
« Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Дай сделать мне - и я нау...
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - такой вид учебной деятельности, при котором предпола...
Личностно – ориентированный подход Средство самореализации, самовыражения и с...
ОСНОВНЫЕ ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ аудиторная самостоятельная работа обучаю...
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Первый этап – подготовительный. Включае...
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Конспектирование первоисточников. Рефер...
ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ - Методическая копил...
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Фотохроника
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовил: Бабынин Сергей Анатольевич, преподаватель истории и обществознани
Описание слайда:

Подготовил: Бабынин Сергей Анатольевич, преподаватель истории и обществознания ОГАПОУ «Яковлевский политехнический техникум г. Строитель Белгородской области» ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ОПТИМИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ОГАПОУ Яковлевский политехнический техникум г. Строитель Белгородской области

№ слайда 2 « Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Дай сделать мне - и я нау
Описание слайда:

« Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Дай сделать мне - и я научусь!» /Сократ/

№ слайда 3 САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - такой вид учебной деятельности, при котором предпола
Описание слайда:

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА - такой вид учебной деятельности, при котором предполагается определенный уровень самостоятельности обучающихся во всех ее структурных компонентах - от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и коррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим поисковый характер. /Педагогический словарь. М, 2009. с.307/ Внедрение инновационных форм и методов формирования и развития познавательной деятельности обучающихся, как основное направление повышения качества их знаний

№ слайда 4 Личностно – ориентированный подход Средство самореализации, самовыражения и с
Описание слайда:

Личностно – ориентированный подход Средство самореализации, самовыражения и самоутверждения обучаемого как личности в изменяющейся социальной среде. Средство устойчивости и адаптации будущего работника в условиях рыночной экономики. Ведущая цель организации и осуществления самостоятельной работы обучающегося должна совпадать с целью его обучения – подготовкой специалиста с прочными знаниями и сформированными профессиональными компетенциями.

№ слайда 5 ОСНОВНЫЕ ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ аудиторная самостоятельная работа обучаю
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ аудиторная самостоятельная работа обучающихся внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся Самостоятельная работа является обязательной для каждого обучающегося, её объём в часах определяется действующими учебными планами по основным образовательным программам учебного заведения.

№ слайда 6 ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Первый этап – подготовительный. Включае
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Первый этап – подготовительный. Включает в себя планирование самостоятельной работы обучающихся, объем которой должен составлять не менее 50% от общей учебной нагрузки по дисциплине. Второй этап – организационный. На этом этапе определяются цели индивидуальной и групповой работы, проводятся установочные консультации, во время которых разъясняются формы самостоятельной работы, устанавливаются сроки представления промежуточных результатов. Третий этап – мотивационно-деятельностный. На этом этапе обеспечивается положительная мотивация индивидуальной и групповой деятельности, проверка промежуточных результатов, организация самоконтроля и взаимопроверки в соответствии с выбранной целью. Четвертый этап – контрольно-оценочный. Результаты могут быть представлены в виде реферата, доклада, схем, таблиц, устных сообщений, моделей, макетов, отчетов, а контроль может осуществляться при помощи промежуточного и итогового тестирования, написания в аудитории контрольных работ, промежуточных зачетов др.

№ слайда 7 ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Конспектирование первоисточников. Рефер
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Конспектирование первоисточников. Реферирование и аннотирование литературы. Эссе, рефераты, презентации, кроссворды… Работа на лекции: составление или слежение за планом чтения лекции, проработка конспекта лекции, дополнение конспекта рекомендованной литературой. Подготовка к семинарам: подготовка конспектов выступлений на семинаре, рефератов, выполнение заданий. Лабораторно-практические занятия: действие в соответствии с инструкциями и методическими указаниями, получение результата. Контрольная работа (аудиторная и внеаудиторная). Выполнение заданий по наблюдению и сбору материалов в процессе практики. Выполнение заданий поисково-исследовательского характера. Профессиональная ориентированность дисциплины

№ слайда 8 ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ - Методическая копил
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ - Методическая копилка для проведения самостоятельной работы в библиотеке техникума. - Интернет-ресурсы. Тщательная проверка достоверности информации http://abitur.su/studentov/ (ABITUR.SU: Образование, самообразование и обучение в Рунете) http://studroom.ru/ (STUDROOM сайт о студентах и для студентов) http://sessiyana5.ru/ (дипломы, курсовые, рефераты, полезные советы) http://www.twirpx.com/ (банк данных по различным дисциплинам) http://portal.mubint.ru/SiteDirectory/Pages/category.aspx (Портал студентов Академии МУБиНТ) http://mydiv.net/arts/view-top-14-sajtov-dla-studentov.htm (MYDIV статьи, программы, техника) http://tssi.ru/ (студенческий сайт истфака МГУ)

№ слайда 9 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

№ слайда 10 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ

№ слайда 11 Фотохроника
Описание слайда:

Фотохроника

№ слайда 12
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров45
Номер материала ДБ-363276
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх