«Современная
школа-надежная школа»
Выступление
Беловой Л.В. на педагогическом совете .
Много
тысяч лет тому назад увидел Бог ,что множатся пороки людей и решил помочь им. Созвал
он Высоких Духов и сказал :»Люди потеряли свой путь.
Как
быть? Как им помочь? Один из Духов предложил навеять на людей пророческий сон.
Другой
предложил рассыпать манну небесную, третий –целительную воду…
И
только четвертый Высокий дух изрек: «Вложи в каждого жажду знаний и дай им
учителя!»
Так
на земле появилась школа и учителя .А лучших из учителей по сей день называют
–учителями от бога.
Профессия
учителя во все времена оставалась самой почетной ,но в то же время и весьма
тяжелой. Умение передавать свой опыт молодым ,только вступающим в жизнь людям
,-это талант .Понятно ,что общество меняется ,а значит ,и учителю нужно
меняться ,подстраиваться под быстрый темп жизни.
Говоря
про это ,вырисовывается в сознании образ Нового учителя Современной школы. ,надежной
школы.
Главные
задачи современной школы заключаются в» раскрытии способностей каждого ученика
,в воспитании порядочного и патриотичного человека ,личности ,готовой к жизни
в высокотехнологичном ,конкурентном мире».
В
современной школе должны раскрываться таланты и способности детей ,здесь они
должны приходить к пониманию ценности знаний ,любить и учиться и учиться с
удовольствием и интересом.
Современная
школа-это школа с развитой инфраструктурой :современное здание, персональные
компьютеры, интернет ,библиотека ,; оснащенный всем необходимым спортивный зал
,бассейн ,здоровое питание и комфортная столовая.
Ведь
нам нужны здоровые дети!
В
современной –надежной школе должны быть все условия для внеурочной
работы-занятий различных кружков и секций .Будет замечательно ,если ,учитывая
занятость современных родителей ,дети будут иметь возможность заниматься на
факультативных занятиях или в секциях школы. Таким образом ,школа должна решать
проблемы дня сегодняшнего ,но готовить учащихся к их будущей жизни. На мой
взгляд ,основная задача новой школы –не передавать ученику знания ,как
предполагает традиционный подход в образовании а научить ребенка самостоятельно
добывать их., определять зоны знаемого и незнаемого ,искать ,сомневаться
,проанализировать ,мыслить ,ставить цели определять задачи и пути их решения
,что предполагает новый федеральный государственный образовательный стандарт.
В новой школе для ученика не будет существовать проблем с горами знаний ,так
как учителя не просто представляют эти горы а помогают ему построить мосты
,которые свяжут их ,сделают горы доступными ,развивая универсальные учебные действия
.Поэтому ключевая роль в создании новой школы всегда будет принадлежать
учителю .Учителю творческому ,всесторонне развитому, высоконравственному, с
активной жизненной позицией ,неравнодушному к своей работе ,к судьбам своих
учеников4тому,кто постоянно находится в поиске ,следит за новинками в
образовании ,принимает участие в конкурсах педагогического мастерства ,так как
они ,бесспорно ,способствуют профессиональному и личностному росту учителя
,человеку, способному анализировать свою работу ,делиться опытом и перенимать
опыт коллег ,педагогу ,который стремиться ,а главное ,умеет выслушивать оценку
своей работы.Современный учитель не останавливается на достигнутом ,всегда
стремится к большему.
В
обобщении хочу сказать ,что надежность ,зависит от ряда учебных дисциплин ,где
современная школа готовит детей к самостоятельной жизн не только теоретически
,но и практически.
Предлагаю
ознакомиться с Эссе ученицы 11 класса Анны Амброладзе «Новая надежная
школа»глазами учеников.(см.скан)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.