Внекласное мероприятие по английскому языку "Jump and Learn"

Сценарий спортивного праздника на английском языке «Jump and learn».

Цели и задачи:

·                     Создать атмосферу радости и вызвать положительный эмоциональный настрой,

·                     Активизировать знания и умения, полученные на уроках  английского языка, тренировать навыки говорения и аудирования,

·                     Прививать детям любовь к спорту и физкультуре,

·                     Воспитывать эмоциональную отзывчивость на личные успехи и успехи товарищей

Оборудование:

·        CD проигрыватель

·        стулья

Праздник проводится в спортивном зале. Участвуют ученики 2,3,4 классов.

Ведущий:

Hello everybody, hello everyone! Welcome to our fantastic and funny Jump and Learn English playtime! We are very glad to see all of you here. Wish you to have a good time, enjoy the games and improve your English. Are you happy? Are you ready? Let’s start!

Игры:

1.    Musical chair. Песня “Walking, running, stop!” Стульев на 1 меньше, чем участников, расставлены по кругу. Пока играет музыка дети идут вокруг и поют, когда замолкает, должны быстро занять место, выбывает тот, кто не успел сесть. 

2.    Claps-figures.  Дети становятся в круг. Ведущий, дети а вы знаете цифры на английском языке? Дети отвечают(Да) хорошо,  Я вам говорю цифру, например Five- вы должны столько раз хлопнуть в ладоши. Кто ошибается- выходит, посмотрим кто самый внимательный. Вам понятно? Дети отвечают (Да) - One, - Nine, - Six, - Two, -Seven, - Three, - Five, - Four, Eight, Ten.

3.    Move-freeze. Дети двигаются под музыку, по команде “freeze!” замирают в определенной позе, изображая животное. Остальные участники угадывают названия зверей.

4.    Загадки

1) Im big. Im grey.
My nose is long.
My tail is short
I’m an … . (elephant)

2) I’m little. I’m grey.
My nose is short.
My tail is long.
I’m a … . (mouse)

3) I’m small. I’m white.
My nose is black.
My ears are long.
I like carrots.
I’m a … . (rabbit, hare)

4) I’m big. I’m red.
My tail is long.
I like cocks and hens.
I’m a … . (fox)

5) I’m big.
I have a long tail and strong teeth.
I live in Africa. I like to eat giraffes and goats.
I’m green. (crocodile)

6) I am your friend. I say “Bow-wow-wow!” (dog)

7) I am very useful. I give you milk, cheese, cream, meat. (cow)

8) Children like me, because I’m funny.
I can do a lot of things like people. (monkey)

9) Я уже учу английский,
Этим очень я горжусь.
И сегодня всем, что знаю
Я с друзьями поделюсь.
Бабушку зову я Granny,
Маму - Mummy
Папу - Dad
Брата называю - Brother
Он доволен - He is glad!

Прибежала кукла – doll
Отобрали мячик – ball
Кто забрал?
Мальчишки – boys
Унесли игрушки – toys
Вмиг найду я забияк
Всё верните!
Bring them back!

Вдруг я вижу
Мышка – mouse
Забежала в домик - house
Увидала кошку – cat
И нырнула в шапку – hat.

Я хочу вам рассказать
Как животных называть
Ослик по – английски – donkey,
Обезьянка в рифму – monkey
Кошка – cat, собака – dog,
А лягушка просто frog.

5. “What’s time Mr. Wolf?” Выбираем Mr Wolf , который становится на противоположный конец комнаты спиной к остальным участникам. Громко хором спрашиваем у Mr Wolf: “What’s the time, Mr. Wolf?” Mr Wolf должен ответить “It’s 3 o’clock” (Три часа. – Время, разумеется он может выбрать любое.) Услышав время остальные играющие шагают по направления к Мистеру Волку, громко отсчитывая шаги: “One, Two, Three…” шагов столько, сколько времени назвал Mr Wolf, шаги могут быть как очень большие так и очень маленькие.Так повторяется,пока это не надоест Mr Wolf, или пока он не сочтет, что потенциальные жертвы оказались от него на достаточно близком расстоянии чтобы поймать кого-нибуть. И тут Mr Wolf на вопрос“What’s the time, Mr. Wolf?” отвечает необычно: “It’s dinner time!” – кричит Мистер Волк, все убегают, он разворачивается и салит кого-нибудь. Осаленный становится новым Мистером Волком.

Ведущий:

Thank you for coming. Did you like it? What have you learnt? What do you remember? Do you want to do it again? Bye! See you!