Внеклассная работа по английскому языку "Теремок"

Учитель: Good afternoon, my dear friends! Добрый день, дорогие друзья!

Возле леса – Wooden House,
Мимо шла малышка Mouse.
(Выбегает Мышка - Mouse. Замечает теремок, подходит к нему)
(Мышка подходит к домику)
Mouse: Oh! What a nice house! (стучит)…Knock-knock! …Who lives in the house?(заглядывает внутрь) … Nobody! I think I'll come in.
(Мышка входит в домик, выглядывает в окно. Входит лягушка.)
Frog: Knock-knock! Who lives in the house?
Mouse: Hello, I'm a mouse.
Frog: Hello, I'm a frog. May I live in your house?
Mouse: Yes. Come in, please.
(Мышка и лягушка выглядывают из окна. Появляется кролик.)
Rabbit: Knock-knock! Who lives in the house?
Mouse: Hello, I'm a mouse.
Frog: Hello, I'm a frog.
Rabbit: Hello. I'm a rabbit. May I live in your house?
Mouse, Frog: Yes. Come in, please.
(Мышка, лягушка и кролик в домике. Появляется лиса.)
Fox: Knock-knock! Who lives in the house?
Mouse: Hello, I'm a mouse.
Frog: Hello, I'm a frog.
Rabbit: Hello. I'm a rabbit.
Fox: Hello, I'm a fox. May I live in your house?
Mouse, Frog, Rabbit: Yes. Come in, please.
(Мышка, лягушка, кролик и лиса в домике. Появляется волк.)
Wolf: Knock-knock! Who lives in the house?
Mouse: Hello, I'm a mouse.
Frog: Hello, I'm a frog.
Rabbit: Hello. I'm a rabbit.
Fox: Hello, I'm a fox.
Wolf: Hello, I'm a wolf. May I live in your house?
Mouse, Frog, Rabbit, Fox: Yes. Come in, please.
(Мышка, лягушка, кролик, лиса и волк в домике. Появляется медведь.)
Bear: Knock-knock! Who lives in the house?
Mouse: Hello, I'm a mouse.
Frog: Hello, I'm a frog.
Rabbit: Hello. I'm a rabbit.
Fox: Hello, I'm a fox.
Wolf: Hello, I'm a wolf.
Bear: And I'm a big Bear. May I live in your house?
Mouse: Oh, no!
Frog: You are too big!
Rabbit, Fox, Wolf: You can't live in the house!
(Медведь "ломает" домик, животные с криками разбегаются.)
Animals: Help, Help!

Песня скороговорка ‘Old MacDonald had a farm’

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O,

And on this farm he had some chicks, E-I-E-I-O.

With a chick, chick here and a chick, chick there,

Here a chick, there a chick,

Everywhere a chick, chick.

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O (2)

And on this farm he had some dogs, E-I-E-I-O.

With a bow-wow here and a bow-wow there,

Here a bow, there a wow,

Everywhere a bow-wow;

Chick, chick here and a chick, chick there,

Here a chick, there a chick,

Everywhere a chick, chick.

Old MacDonald had a farm, E-I-E-I-O (2)

And on this farm he had some cows, E-I-E-I-O.

With a moo, moo here and a moo, moo there,

Here a moo, there a moo,

Everywhere a moo, moo;

Bow-wow here and a bow-wow there,

Here a bow, there a wow,

Everywhere a bow-wow;

Chick, chick here and a chick, chick there,

Here a chick, there a chick,

Everywhere a chick, chick.

Краткое описание документа:

Главной целью данной работы является заинтересовать детей к английскому языку с помощью чтения сказок, интересных рассказов и заучивания песен на английском языке.

Задачи данной работы: 1.во время обучения нужно установить педагогический контакт заинтересовав ребенка к английскому языку; 2.заинтересовать ребенка принимая во внимание, что английский язык является глобальным языком; 3.улучшить действия и критическое мышление детей.