Внеклассное чтение на тему "Тебя, как первую любовь,России сердце не забудет"

МБОУ СОШ УИОП№2

Урок внеклассного чтения

в 4 классе

Литературная гостиная

«Тебя, как первую любовь,

России сердце не забудет»

( посвящен А.С. Пушкину)

Разработал  учитель начальных классов

Соболева  Е. В.

2012 уч.год

ЦЕЛИ:

·        расширение и обобщение знаний учащихся о фактах биографии А.С.Пушкина, его творчестве;

·        развитие образного мышления, воображения,  творческих способностей, навыков выразитель-ного чтения;

·        воспитание любви к поэтическому слову, формирование интереса детей к классическому искусству, сплочение детей при подготовке к коллективному творческому делу.

Оборудование:

 презентация, компьютер, проектор, рисунки детей, костюмы и декорации для инсценировок, портрет А.С.Пушкина

Ход урока:

( презентация) слайд 2

1.     Беседа. 

Учитель: Сегодня наш урок внеклассного чтения посвящен великому русскому поэту А.С.Пушкину. Эпиграфом его будут слова Федора Тютчева: «Тебя, как первую любовь, России сердце не забудет».

Надеюсь, что , благодаря этому уроку, вы сумеете глубже понять душу великого поэта и его творчество, насладиться волшебными строками его произведений.

Говорить об Александре Сергеевиче трудно. Ведь его произведения сопровождают нас с раннего детства. Можно сказать, что Пушкин – это живая душа нашего народа. Он заполняет собой наше воображение.

Кто же такой Пушкин?

Чтение стихотворении Павла  Антокольского.

Ученик 1  Это имя, знакомое с детства,

                  Вместе с грамотой впаяно в речь.

                  Надо заново в имя вглядеться,

                  Чтобы заново знать и беречь.

2        Это имя на то и дано нам

И оно никогда не мало,

Не застыло казённым каноном

И не в школьную пропись легло.

3        Это имя подростка смешного,

Что свечу до полуночи жег

И строчил, и вычеркивал слово-

Свой веселый сигнальный рожок.

4        Это имя – веселое рвенье,

Лихорадка ночного труда.

Нестареющее вдохновенье,

Не сгорающее никогда.

5        Это имя – бессонница вёсен,

Увлекающая за моря,

Золотая, румяная осень,

Бодрый холод в конце октября.

             6   Пробуждение в дальней дороге,

И встают первый раз наяву

Горных кряжей клинки и отроги,

Убегающие в синеву.

7        Это имя сквозь белые ночи

Всех бессонных касается вех,

Раскрывает все жадные очи

На прошедший и будущий век.

8        Это имя как лозунг и знамя!

И опять, веселясь и грустя,

Рядом с нами, за нас и за нами –

Он наш сверстник и наше дитя.

Учитель: Пушкин – наш любимый писатель. Читая его произведения, мы с вами становимся богаче душой, щедрее, счастливее. Но понимать Пушкина мы станем глубже, если будем знать основные факты его биографии.

Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Понятно, что гении приходят в мир незаметно. А с Пушкиным было иначе. В день его рождения по всей России празднично звенели колокола, раздавались крики «Ура!». Делалось это не в его честь. В один день с Александром Пушкиным на свет появилась внучка императора Павла I. По этому случаю и был торжественный колокольный звон. Но есть в этом совпадении что-то не только случайное, но и судьбоносное для русской культуры…

СЛАЙД 3

В родословной Пушкина скрестились несколько ветвей, уходящих в глубины русской истории. Прадедом А.С.Пушкина был Абрам Петрович Ганнибал, известная в русской истории личность. У Пушкина были брат Лев и сестра Ольга. В 1831 году Пушкин женился на красавице Наталье Николаевне Гончаровой. У него было 4 детей: Мария, Александр, Григорий, Наталья.

СЛАЙД 4

Детство Пушкина прошло в Москве. Он был нелюбимым ребенком в семье. Неповоротливый мальчик подрастал в шалостях. То и дело бил он маменькину посуду, и Надежда Осиповна, случалось, в гневе наказывала его. Только няня Арина Родионовна прижимала к себе мальчика:

- Ничего, пойдёмте, Александр Сергеич, я вам сказку скажу, добрую, легкую…

Она укладывала своего любимца, принималась сказывать… И в комнате словно бы появлялись и Кот Баюн, и Серый Волк, и Иван-царевич…

 А главное, он подружился на всю жизнь с книгами. То и дело забирался тайком в отцовскую библиотеку. Там, в шкафу, чего только не было. Истории, сказки, романы… И он читал…

Когда дом наполняли знакомые родителей Пушкина писатели и поэты, начинали спорить о книгах, читать стихи, голубые глаза мальчугана оживали, разгорались, и он тоже принимался сочинять озорные стихи. Поэтический дар Пушкина обнаружился в раннем детстве и написаны первые его произведения были по-французски.

Летние месяцы, с 6-летнего возраста, Саша обычно проводил у своей бабушки Марии Алексеевны в подмосковном селе Захарово. Именно здесь возникли первые его живые впечатления о простых людях. Здесь бабушка учила его говорить по-русски. Няня Арина Родионовна и добрейший дядька Никита задушевно одаривали его сказками, которые западали в поэтическую душу мальчика на всю жизнь.

СЛАЙД 5

Шли годы. Александр стал крепким, подвижным и уже не давался домашним обидчикам.

Шесть лет провел он в Царскосельском Лицее, открытом 19 октября 1811года. Пушкина сюда привез, по решению семьи, для получения образования его дядя Василий Львович Пушкин.

Он говорил: «Совершенно новое учебное заведение. При  царском  дворце, в Царском Селе! И на государственный счет! Учить станут лучшие умы. И сечь не будут».

СЛАЙД 6

В Лицее Пушкина приметили сразу. И стихи его тоже заметили. Товарищи сочиняли неплохо, поначалу даже лучше Александра, но он быстро их превзошёл. Всё у него получалось живей, энергичней. И если друзья видели, что Пушкин покусывает гусиное перо, посмеиваясь, рисует и что-то пишет, они ждали конца лекции и просили:

– Александр, прочитай!

Стихи были остроумны. Однажды в Лицей на экзамен пожаловал Державин, самый знаменитый русский стихотворец. Был он стар и, слушая лицеистов, подрёмывал в кресле. Но вот перед ним остановился смуглый юнец, произнёс: "Воспоминания в Царском Селе" – и, вскинув руку, с жаром стал читать звучные стихи о великих мужах русской земли, о грозных битвах. Голос Пушкина звенел и когда он закончил, старый поэт со слезами на глазах встал и протянул руки, чтобы обнять поэта молодого, но Пушкин смутился и убежал.

Теперь все признавали: Пушкин – талант.

СЛАЙД 7 

После окончания лицея Пушкину пришлось много путешествовать. Можно с уверенностью сказать, что в этот период особое влияние на его творчество оказала красота русской природы. Особенно поэт любил осень.

(Чтение учащимися стихотворений «Уж небо осенью дышало», «Осень»)

Уж небо осенью дышало

А.С. Пушкин

… Уж небо осенью дышало,

 Уж реже солнышко блистало,

 Короче становился день,

 Лесов таинственная сень

 С печальным шумом обнажалась,

 Ложился на поля туман,

 Гусей крикливых караван

 Тянулся к югу: приближалась

 Довольно скучная пора;

 Стоял ноябрь уж у двора.

Осень

А.С. Пушкин

Унылая пора! очей очарованье!

 Приятна мне твоя прощальная краса —

 Люблю я пышное природы увяданье,

 В багрец и в золото одетые леса,

 В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

 И мглой волнистою покрыты небеса,

 И редкий солнца луч, и первые морозы,

 И отдаленные седой зимы угрозы.

Учитель: Но много стихов у поэта и о зиме.

(Чтение учениками стихотворений «Зимний вечер», «Зимнее утро»)

Зимний вечер

Александр Сергеевич Пушкин

 Буря мглою небо кроет,

 Вихри снежные крутя;

 То, как зверь, она завоет,

 То заплачет, как дитя,

 То по кровле обветшалой

 Вдруг соломой зашумит,

 То, как путник запоздалый,

 К нам в окошко застучит.

 Наша ветхая лачужка

 И печальна и темна.

 Что же ты, моя старушка,

 Приумолкла у окна?

 Или бури завываньем

 Ты, мой друг, утомлена,

 Или дремлешь под жужжаньем

 Своего веретена?

 Выпьем, добрая подружка

 Бедной юности моей,

 Выпьем с горя; где же кружка?

 Сердцу будет веселей.

 Спой мне песню, как синица

 Тихо за морем жила;

 Спой мне песню, как девица

 За водой поутру шла.

 Буря мглою небо кроет,

 Вихри снежные крутя;

 То, как зверь, она завоет,

 То заплачет, как дитя.

 Выпьем, добрая подружка

 Бедной юности моей,

 Выпьем с горя: где же кружка?

 Сердцу будет веселей.

Зимнее утро

Александр Сергеевич Пушкин

 Мороз и солнце; день чудесный!

 Еще ты дремлешь, друг прелестный -

 Пора, красавица, проснись:

 Открой сомкнуты негой взоры

 Навстречу северной Авроры,

 Звездою севера явись!

 Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,

 На мутном небе мгла носилась;

 Луна, как бледное пятно,

 Сквозь тучи мрачные желтела,

 И ты печальная сидела -

 А нынче... погляди в окно:

 Под голубыми небесами

 Великолепными коврами,

 Блестя на солнце, снег лежит;

 Прозрачный лес один чернеет,

 И ель сквозь иней зеленеет,

 И речка подо льдом блестит.

 Вся комната янтарным блеском

 Озарена. Веселым треском

 Трещит затопленная печь.

 Приятно думать у лежанки.

 Но знаешь: не велеть ли в санки

 Кобылку бурую запречь?

 Скользя по утреннему снегу,

 Друг милый, предадимся бегу

 Нетерпеливого коня

 И навестим поля пустые,

 Леса, недавно столь густые,

 И берег, милый для меня.

Учитель: Будучи даже взрослым, Пушкин любил бывать в родовом имении Михайловское. Приходя в домик к няне, он с удовольствием слушал её, читал свои произведения.

- Напомните, ребята, как звали няню Пушкина?

СЛАЙД 8

Ученик о няне:   Имя Арины Родионовны известно любому школьнику. Она не была обучена грамоте. Её руки привычны были  к веретену, а не к перу. Она была крепостной у прадеда великого поэта. В церковных книгах и документах её именовали Ириной, а в жизни звали Ариной.

  Когда у Пушкиных родились Ольга и Александр, Арину Родионовну взяли к ним няней, и с тех пор вся ее жизнь была связана с жизнью и судьбой Пушкиных.  Очень сблизили няню и Пушкина годы ссылки в Михайловском. Там они жили в маленьком ветхом домике. Александр Сергеевич записал со слов няни 7 сказок. Они послужили материалом для написания «Сказки о царе Салтане», «Сказки о попе и работнике его Балде».   Пушкин очень трогательно  относился к своей няне, звал её «мама».

Чтение учащимися стихотворения «Няне».

Няне

Александр Сергеевич Пушкин

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

То чудится тебе. . . . . . .

Учитель: Произведения А.С.Пушкина живут в наших сердцах, в нашей душе. Вы, конечно, очень любите его замечательные сказки. Пушкин не мог не писать их – они запали в его душу с детства.

- Какие сказки Пушкина вы знаете?

СЛАЙД 9

2.1. Викторина по сказкам А.С.Пушкина

СЛАЙД10 

1.Кем мечтала стать старуха в « Сказке о рыбаке и рыбке»?(крестьянка, дворянка, царица, владычица моря)

СЛАЙД 11 

2.Где встретились Балда и поп? Прочитайте наизусть эти строки.

(Пошел поп по базару посмотреть кой-какого товару.

Навстречу ему Балда идет, сам не зная куда.)

СЛАЙД 12

3. Кого и как перехитрил Балда в этой сказке?

(чертей- обежать около моря – зайцы;

               закинуть палку кто дальше;

               поднять и снести полверсты кобылу.

СЛАЙД 13

4.Какая расплата ожидала попа?

(С 1щелчка прыгнул поп до потолка, со 2 щелчка лишился поп языка, с 3 щелчка вышибло ум у старика)

СЛАЙД 14

5.С какими словами обращается царица к зеркальцу? Как называется эта сказка?

(Свет мой, зеркальце ,скажи…. «Сказка о мертвой царевне и о 7 богатырях»)

СЛАЙД 15

6.Кто отправлялся на поиски пропавшей молодой царевны?

(Королевич Елисей, помолясь усердно Богу, отправляется в дорогу за красавицей-душой, за невестой молодой.)

СЛАЙД 16

7.Как звали сына царя Салтана? (Гвидон)

СЛАЙД 17

8.В кого оборотился Гвидон, чтобы попасть тайно к царю Салтану?

(комар, муха, шмель)

СЛАЙД 18

9.О каких диковинках там услышал Гвидон?

(Белка там живет ручная…

33богатыря в чешуе, как жар горя все красавцы молодые, великаны удалые, все равны как на подбор, с ними дядька Черномор…

За морем девица есть, что не можно глаз отвесть. Днем свет  Божий затмевает, ночью землю освещает, месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит.)

СЛАЙД 19

10. Как звали царя из « Сказки о золотом петушке»?(Дадон)

СЛАЙД 20

11. Из какой сказки эти слова?

Сказка ложь, да в ней намек!

Добрым молодцам урок.

(Сказка о золотом петушке)

СЛАЙД 21

2. . Игра «Угадай, из какой сказки предмет».

Яблоко («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

Зеркало («Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

Орех («Сказка о царе Салтане»)

Веревка («Сказка о попе и работнике его Балде»)

Мешок («Сказка о попе и работнике его Балде»)

Сеть («Сказка о рыбаке и рыбке»)

Петушок («Сказка о золотом петушке»)

СЛАЙД 22

3.Театральные подмостки

Проверим артистические способности.

Из произведения « О попе и работнике его Балде»

Из произведения « Сказка о мертвой царевне…»

СЛАЙД 23

4.Кроссворд

1.Что поднесли семь  богатырей царевне?

2.Что  принесли  богатыри  царевне на  подносе?

3.Место, где спала  мертвая царевна?

4.Кто завидовал   красоте царевны?

5.Кто подсказал  королевичу Елисею,  где  находится царевна?

6.Дичь, на  которую  охотились богатыри.

7.Место,  где  стоял  терем богатырей.

8.Вещь,  которой  злая  царица грозила  Чернавке.

СЛАЙД 24

5. Продолжение беседы

В 1831 году Александр Сергеевич женился на юной красавице Наталье Николаевне Гончаровой.Осенью 1836 года Пушкин поселился со своей большой семьей  в Петербурге по адресу: Набережная Мойки,12. Но вот за молодой красавицей, женой Пушкина, начинает при всех ухаживать близкий ко двору офицер, француз Дантес. Пушкин предупреждает: это оскорбительно! Но тот становится ещё назойливей. В адрес поэта посыпались насмешливые оскорбления. Пушкин вспылил. Вызвал Дантеса на дуэль.

СЛАЙД 25

(рассказывают ученики)   Зимним снежным вечером за Петербургом, на Чёрной речке, секунданты отсчитали шаги, и противники стали сходиться. Первым прицелился Дантес. Раздался выстрел – и смертельно раненный Пушкин упал в снег. Его бросились поднимать, но он сказал: "Погодите", – собрался с силами,

выстрелив в Дантеса, радостно крикнул: "Попал! Попал!" – и лишился чувств.

Весть о ранении поэта пронеслась по Петербургу. К дому Пушкина стала собираться толпа. Газетчики, торговцы, моряки, офицеры, простой люд – все спешили "к Пушкину". У его постели днём и ночью дежурили поэты, писатели. Последний раз, придя в сознание, Пушкин простился с близкими.

 Умер Александр Сергеевич Пушкин 10 ноября 1837 года (по новому стилю).

СЛАЙД 26

Шли годы. Произведения Пушкина жили – в книгах, музыке, рисунках, на сценах театров, людской памяти. В 1871 году в России произошло важное событие – разрешили поставить памятник великому русскому поэту Александру Сергеевичу Пушкину. По всей России объявили сбор средств на сооружение памятника. Решено было поставить его в Москве, на Тверском бульваре. Из 15 проектов памятника выбрали один. Автором его оказался Александр Михайлович Опекушин. К памятнику несли нарядные венки, забрасывали его фиалками и ландышами .С тех пор памятник Пушкину работы Опекушина считается одним из самых лучших в русской скульптуре. Пушкин как живой перед нами. Венок из лавра – в благодарность поэту за труд. И рядом высечено только одно слово: ПУШКИНУ. А на боковых сторонах – строки из знаменитого стихотворения «Памятник»:

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал...

Учитель: Сегодня мы с полным правом можем сказать следующие слова:   Ученик: Люблю я Пушкина творенья,
И это вовсе не секрет.
Его поэм, стихотворений
Прекрасней не было, и нет!

6. Творческая работа детей.

Учитель: Наши ребята вдохновились от чтения стихотворений А. С. Пушкина и решили попробовать свои силы в сложном деле – сочинении стихов. Вот что у них получилось.( Ученики  читают стихи собственного сочинения.)

Учитель: Сегодня мы с вами создадим первый сборник стихотворений и посвятим его А.С. Пушкину. Для этого каждый из вас запишет своё стихотворение на отдельном листочке и украсит его иллюстрацией. Получится замечательная книга, которую смогут прочитать все желающие.

7.Подведение итогов урока. Рефлексия.

-О каком замечательном поэте мы сегодня с вами говорили?

-Что нового вы узнали об А. С. Пушкине?

-Как вы думаете, почему сказки, стихи, поэмы Пушкина не стареют?

-Как нужно обращаться с книгами?

-Какую книгу приятно держать в руках?

 Инсценировка стихотворений Ильина « Две книжки»

Одна красиво оформлена, другая- рваная, растрепанная.

 Однажды встретились две книжки, Разговорились меж собой.

- Ну, как твои делишки?-

Одна спросила у другой?

-Ох, милая мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки… Оборвал листы!

 Из них он делает кораблики, плоты и голубей…

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда летать мне в облаках!

А у тебя целы бока?

-Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

Зато и я учу не как – нибудь, а на «отлично»!

-Ну, мой на тройки едет еле-еле

И даже двойки получил на той неделе.

И в басне нет загадка:

« Расскажут напрямик и книжки и тетрадки, какой ты ученик»

Учитель: Надеюсь, вы так не обращаетесь с книгами. Пусть наши книги надолго сохраняться, даже после того как мы их прочитали.

Вот и подошло к концу наше занятие. Что можно сказать в заключение? Читайте произведения Пушкина, изучайте произведения Пушкина, а главное – любите Пушкина.