Внеклассное мероприятие а тему "Занимательная биология"

Внеклассное мероприятие на тему «Занимательная биология» для учащихся 9-11 классов

Цели, обучать учащихся правильно пользоваться биологическими терминами и объяснять природные процессы, орудовать биологическими понятиями. Заинтересовать учащихся биологической наукой, биологическими знаниями. Развивать знания в различных областях биологии и умения использовать свои знания в области биологии, здорового образа жизни и оказания первой медицинской помощи. Воспитать всесторонне развитую личность в современном обществе.

Оборудование.  музыкальная и звуковая аппаратура, музыкальные фонограммы, гимнастическая скамейка или брусок шириной 10 см и длиной 6 метров, маты гимнастические - 12 штук, секундомер, свисток, рюкзак с грузом, панамка, резиновые сапоги, любой музыкальный инструмент (на личное усмотрение), баночки с крышками - внутри: с луком, чесноком, лимоном, мелиссой, укропом, хвоинкой, мятой, гвоздикой, бумага, карандаши,.

Участники мероприятия.

Ведущий: юноша старшего класса

Ведущая: девушка старшего класса

Жюри: учащиеся 9 - 11 - х классов, мед. преподаватель биологии или ОБЖ, педагог - организатор, родители (состав жюри по самостоятельному усмотрению, главное чтоб было компетентным).

Подготовка к вечеру.

Принимают участие на вечере учащиеся 9 - 11 - х классов по шесть участников в каждой команде (желательно по 3 девушки и юноши). Заранее они готовят название команды, биологические псевдонимы каждому участнику и легенду про себя; команды готовят девиз или речевку. Одежда спортивная - свободная по желанию учащихся.

Ход мероприятия:

На сцену выходят ведущий и ведущая.

Ведущая: Добрый вечер дорогие друзья и уважаемые гости! Ведущий: Здравствуйте многоуважаемые, преданные биологии, милые живые организмы!

Ведущая: Ты что, твои уши слышат, о чем ты говоришь?!

Ведущий: А что такого я сказал, что тебя так взволновало?

Ведущая: Но ты ведь назвал живыми организмами, это же. . .

Ведущий: (прервав ведущую) А что тут такого плохого? Я что, не прав?

Ведущая: Конечно, нет.

Ведущий: Давай тогда выясним, кто здесь прав?

Ведущая: Каким образом?

Ведущий: Возьмем например, всех живых организмов планеты Земля, они дышат? питаются? двигаются и способны па рост ?

Ведущая: Ну конечно, это естественно!

Ведущий: Ну, тогда дальше продолжим исследование (и ведущий спускается к зрителям и гостям; обращается к одному из них). Добрый вечер, извините, можно мне задать Вам несколько вопросов? (после согласия, ведущий задает свои вопросы). Вы дышите? (ответ зрителя: «да»). Вы надеюсь, на питание не жалуетесь? («нет, конечно»). И пожалуйста, если Вас не затруднит, встаньте, пожалуйста; надеюсь, вопросов нет на счет роста?! А как с двигательной активностью (зритель шагает и делает несколько упражнений). Вот, отлично! Спасибо большое! (ведущий, обращаясь к ведущей). Ну как?! Надеюсь, больше вопросов у тебя нет?

Ведущая: Нет, конечно!

Ведущий: А на счет остальных, тут сидящих зрителей и гостей, у тебя сомнений нет, что действительно все они живые организмы?!

Ведущая: Нет, конечно!

Ведущий: (довольный) Ну, что и требовалось доказать?!

Ведущая: Ой, с тобой невозможно спорить. Ну ладно, не будем заставлять ждать зрителей и позовём сегодняшних участников нашего праздника.

Ведущие: С удовольствием, Добро пожаловать! Ведущие по очереди называют фамилии и имена участников под музыку «В мире животных» П. Мориата и аплодисменты присутствующих в зале; участники занимают свои места, заранее приготовленные, в противоположных сторонах сцены под углом 45 к аудитории, лицом друг - другу.

Ведущий: Слово предоставляется самим участникам

На сцене появляется ведущий: (он делает приседания, упражнения для рук и т. д. ) Сперва нужно хорошенько согреться для подготовки к состязаниям.

Ведущая: Да, и первый конкурс у нас «Разминка».

Ведущий: Каждый правильный ответ на вопрос, оценивается одним баллом.

Вопросы для разминки.

1. Какое название города вы знаете, совпадающее с птицей? (Орёл).

2. Черен, да не ворон,

 Рогат, да не бык,

 Шесть ног без копыт;

 Лежит - воет,

 Падёт - землю роет. (Жук).

3. Живет в лесу.

 Ухает как разбойник;

 Люди его боятся.

 А он людей боится. (Филин).

4. Зубова - то, серовато,

 По полю рыщет,

 Телят, овец ищет. (Волк).

5. Какое животное способно выпить 250 литров воды сразу? (Верблюд).

6. Не ездок, а со шпорами,

 Не сторож, а всех будит. (Петух).

7. Какое животное дает самое жирное молоко? (Тюлень, 43%).

8. Птица, которая носит имя русского писателя?

(Гоголь).

9. Какой кот постоянно носит очки? (кот Базилио).

10. Как называется собачье общежитие? (Псарня).

11. Какое художественное произведение о кошках может служить рекламой страхования жилища? ( «Кошкин дом» Маршак).

12. Что, согласно народным приметам, обещают пузыри на лужах? (Затяжной дождь).

13. Какое растение раскрыло законы наследственности? (Горох).

14. Как звали собаку, принесшую славу Родиону Газманову? (Люси)

Ведущая: Молодцы! Спасибо командам за быстрые и надеюсь, правильные ответы, они постарались и жюри оценит их. ( Жюри объявляет итоги конкурса «Разминка»). 

Конкурс "Головоломок"

Ведущая: Спасибо, подумать только за короткое время у участников конкурса в головном мозге уже увеличилось число извилин, да дорогие зрители за это стоит аплодировать.

После объявления жюри баллов за конкурс «Головоломок» и общих баллов наступает очередь следующего конкурса.

Ведущий: (Выходит с баяном в руках, и пытается- что-то сыграть, но не получается) и со вздохом сожаления говорит: Если бы мог играть, я бы показал...!

Ведущая: Что это ещё за номер?! Что ты собираешься делать с баяном, если не умеешь играть на нём?

Ведущий: Да успокойся, это я для следующего конкурса принёс, для конкурса «Песен».

Ведущая: По надо сказать, этот конкурс песен не простой, потому - что в , содержании песни должно быть что-то биологическое. Ведущий: Например; (напевает) Говорят, не повезёт если черный кот дорогу перейдёт

Ведущая:(прерывает, останавливает ведущего) Ну и песни у тебя, сразу чёрный КОТ, да и дорогу перейдет.

Ведущий: Да я хотел сказать, чтобы чёрный кот дорогу не перешёл, надо без остановки петь, по очереди, песни с биологической тематикой. Кто останавливается первым— тот проигрывает, а выигравшей команде 5 баллов, проигравшей 2 балла.

Конкурс «Песен»

Ведущая: (после завершения конкурса) Молодцы, прекрасно поют команды.

Ведущий: А я бы ещё послушал...!

Ведущая: Но всему есть конец и побеждает только одна команда, поэтому сейчас послушаем жюри.

Жюри объявляет итоги конкурса с уточнениями и возможными изменениями в баллах, и суммирует общие баллы.

Ведущий: (за трибуной - стойкой ведущего разбирает свои бумаги, и что - то не находит).

Ведущая: Что потерял?

Ведущий: Что-то я запутался, какой сейчас конкурс, что со мной ? (сам все ищет).

Ведущая: (Вынимает черный пакет) Это из - за них наверно ты запутался?!

Ведущий: Ну-ка, ну-ка давай посмотрим, что это там такое?!

Ведущая: Э-э нет, вот именно смотреть нельзя, а надо определить что там - по запаху. То есть используя свой обонятельный анализатор.

Ведущий: Да, точно, вспомнил, сейчас у нас конкурс «Определи по запаху». Из каждой команды по 2 участника выходят на центр, и с завязанными глазами определяют по запаху, что лежит в баночках, за каждый правильный ответ - 2 балла.

Конкурс «Определи по запаху».

Для этого конкурса берутся различные растения имеющие ярко выраженный запах. Например, лук разрезанный, чеснок, лимон, мелисса, укроп, хвоя, мята, гвоздика и т. д.

Ведущий: Да, однако молодцы, сумели отгадать все загадки природы и меня освободили от этих запахов, а то они меня все ещё путали бы.

Ведущая: Следующий конкурс можешь теперь объявить?

Ведущий: Естественно. Следующий конкурс у нас «Пантомима».

С помощью мимики, движений, короче без слов показать, а соперник отгадывает задание. Соперник, который отгадывает - имеет право задать 3 вопроса, на которые показывающая команда отвечает только кивком головы, т. е. «да» или «нет».

Ведущая: Похоже это будет интересно?! Давайте посмотрим с вниманием.

Конкурс «Пантомима».

Команды сами выбирают конверты с заданиями. Примерные задания:

• Работа сердца;

• Работа желудка;

• Суслик на разведке;

• Умывающийся гусь;

• Рост и цветение растения;

• Цветок вянет и погибает; и т. д.

Оценивание; Если отгадывающая команда без вопросов правильно отгадывает задание, присуждается 5 баллов; если используется 1 вопрос, то 4 балла; если используется 2 вопроса, то 3 балла; если все 3 вопроса используется, то 2 балла. Если не отгадывается задание, то баллы не присуждаются.

Ведущий: Смотри, как здорово они справились с заданиями, Молодцы! Послушай, а может нам в школе театр миниатюр создать?! А что, смотри какие таланты у нас?! Завтра же надо зайти к директору с предложением.

Ведущая: Пошло - поехало, ещё чего не хватало. У директора больше дел нет что ли, этот театр у нас каждый день можно увидеть.

Ведущий: Каждый день? У нас в школе?

Ведущая: Да ладно, как будто не знаем, если к уроку не готов, то ты сам любого переиграешь, куда там артисты театра миниатюр.

Ведущий: Ну всё - всё, что уж перед всеми выставляешь меня. Как проявишь инициативу, так... (махнул рукой).

Ведущая: Ну ладно тебе, аль обиделся что - ли? Ты куда? Следующий конкурс надо объявить.

Ведущий: (делает шаги и что - то бормочет про себя).

Ведущая: Эй, я тебе говорю на следующий конкурс надо переходить.

Ведущий: Я уже перешёл.

Ведущая: А - а, так бы и сказал. Для следующею конкурса из каждой команды нужны по три участника. Участник делает шаг и называет необходимое слово по заданию, желательно без паузы.

Задания для конкурса;

I -лекарственные растения;

II - определения объясняющие отрицательное влияние человека на природу;

III - одомашненные растения;

IV - отряды млекопитающих;

V - одомашненные животные, птицы;

VI - эволюция животных по порядку, и т. д. и т. п. задания.

За каждый правильный шаг - ответ дается один балл; пауза не более 3 секунд. Чтобы полностью не остановиться, можно сделать шаг без ответа, время паузы заново пойдет, количество шагов уменьшается. Т. е. можно только 10 шагов сделать, даже без ответа, но за это балл не присуждается. Для того чтобы участники не растерялись, можно при ошибочном ответе не останавливать участника, пусть продолжает ответы до конца, но уже жюри просто пропускает, оценивает правильные ответы в общей сумме.

Конкурс «10 шагов -10 слов»

Ведущая: Большое спасибо участникам, за время прохождения 10-и шагов, сколько слов и понятий - имеющих столько смысла.

Для подсчета баллов слово предоставляется жюри.

- Жюри подводит итоги.

Жюри подводит итог всему празднику. Объявляют победителей конкурса.

Ведущая: А теперь мы вручаем скромные наши подарки: авторучки и блокноты, для записей всего полезного.

Ведущий: Плюс ещё жидкость имеется в наличии.

Ведущая: О чём ты ещё болтаешь, какая еще жидкость?

Ведущий: А что такого я сказал, я говорю про сок - самый натуральный и природный (и вручает обеим командам 1 литровые пакеты с натуральным соком).