Внеклассное мероприятие "Что? Где? Когда?" (профессия Парикмахер)

Рассмотрено на заседании                                                      УТВЕРЖДАЮ:                                                                                      

М/О по профессиям 43.01.02; 15.01.05; 08.01.06                      Методист

от  «    »  _________ 2016г.                                               __________Н.Н.Манжосова

                            Т.В. Жиляева                                             «___»___________2016г.                                                                                                    

Разработчики:    Мастер п/о   Поцелуева О.А.

  г. Черногорск 2016 год.

Пояснительная записка.

  Внеклассные мероприятия- это события, занятия, ситуации в коллективе, организуемые мастерами  для обучающихся с целью непосредственного воспитательного воздействия на них.

  Конкурсы профессионального мастерства и внеклассные мероприятия проводятся в целях определения уровня умений и навыков, обучающихся и качества профессиональной подготовки молодых рабочих, выявления их мастерства, широкой пропаганды среди молодежи рабочих профессий, повышения их престижа в современных условиях. Обучающиеся приучаются самостоятельно наблюдать и анализировать явления, формировать выводы, глубже осознавать связь теоретических знаний с производственным обучением.

  Совместная работа, познание ценности собственного труда и труда своих товарищей, воспитывают у обучающихся такие качества, как дисциплинированность, товарищество, взаимопомощь. Поэтому значение внеклассных мероприятий сводится не только к расширению кругозора  обучающихся  и углублению знаний по предмету, подготовки их к будущей профессиональной деятельности, но и играет большую роль в становлении таких личностных качеств, как самостоятельность, целеустремленность, умение организовать свою деятельность.

  При разработке мероприятий используются слайдовые презентации которые позволяют:

ü повысить эффективность предлагаемых теоретических сведений через одновременный показ демонстрационного материала с высокой степенью наглядности.

  Использование предложенных материалов позволит в интересной форме познакомить обучающихся с инструментами и приспособлениями для парикмахерских работ,  укладкой волос через формы внеклассных мероприятий- Конкурс «Лучший по профессии», деловая игра  «Что? Где? Когда?»  развить творческие способности обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей, выработать устойчивый интерес к пополнению знаниями, стремление работать, ориентироваться  в различных тенденциях в мире моды.

Внеклассное мероприятие по профессии:

ПАРИКМАХЕР

Форма проведения: Игра

Участники мероприятия: группы, ПМ-14,  ПМ-15

Цель и задачи мероприятия:

Углубить  и закрепить знания обучающихся по специальности «Парикмахер».

Задачи:

1.     Формирование представлений о профессии

2.     Развитие познавательного интереса к профессии

3.     Развитие когнитивных и речевых способностей студентов, умение видеть, понимать, мотивировать, объяснять свои суждения.

4.     Развитие навыков работы в группах.

5.     Развитие коммуникативных навыков и формирование игровой культуры студентов.

Ход проведения мероприятия:

1.     Организационный момент:

1.1.          Сообщение целей и задач проведения игры-викторины;

1.2.          Ознакомление с ходом и правилами игры;

1.3.          Представление команды;

1.4.          Представление жюри.

2.     Проведение игры:

2.1.          Игра проводиться согласно разработанным вопросам.

3.     Подведение итогов игры:

3.1.          Слово жюри;

3.2.          Награждение победителей

ЧТО? ГДЕ? КОГДА?

Здравствуйте! Мы начинаем наше внеклассное мероприятие под названием Что? Где? Когда?  Я хочу представить вам наше жюри.

Жюри:

Члены жюри:

МОТИВАЦИЯ

С наукой к гармонии и красоте.

 Но прежде, чем мы начнем наше мероприятие, я хочу рассказать условие нашей игры.

Созданы 2  команды согласно жеребьевке. В каждой  команда состоящей из шести человек выбирается капитан, который будет решать, кто будет отвечать на поставленный вопрос.  Не прошедшие жеребьевку становятся командой зрителей. В руках у зрителей находится лист бумаги и ручка. После того как  прозвучит вопрос зрители могут отвечать на него письменно. В конце игры подписанные листочки, без исправлений можно сдать и получить оценку.

Условия игры:

На игровом табло экраны в таблице расположены цифры, в которых зашифрованы  вопросы по пройденным темам МДК 01.01 «Стрижки и укладки волос» (Приложение 1).  Каждая команда в порядке очереди  выбирает  номер вопроса. На экране, согласно номеру, появится вопрос, который будет зачитан ведущим. После оглашения вопроса на обдумывание дается 1 минута. Затем ответ дает один человек, из команды которого выберет капитан. Если команда не может ответить на поставленный вопрос, возможность ответа есть у команды зрителей. За правильный ответ команда зрителей получает жетон. У кого из зрителей в конце игры будет больше всего жетонов, получит дополнительную оценку. В процессе игры помимо вопросов, допускаются вопросы из «черного ящика» и блиц-турнир. За каждый правильный ответ команда получает жетон, а жюри фиксирует эти жетоны. Та команда,  у которой  больше жетонов, выиграла.

Ведущая:   Итак, участники заняли свои места.

В игре вас ждет много вопросов в области разных знаний по нашей профессии.

Я хочу обратиться к нашему жюри: на каждый правильный ответ присуждается один балл. Баллы фиксируются в итоговой ведомости.(Приложение 2)

Мы начинаем игру:

Ведущая:

Я попрошу наше жюри подвести итоги. Какая команда заработала больше жетонов (пока подводят  итоги  звучит музыкальная пауза).

На этом наша игра закончилась. Спасибо Вам большое. Я увидела, какие Вы грамотные, как чудесна и важна профессия, которую вы осваиваете.

Список литературы.

1.     Кулешкова О.Н. «Технология и оборудование парикмахерских работ»-М. Просвещение- 2014г.

2.     Одинокова Е.Н. «Технология модельной прически»- М-Арт-2013г.

3.     Журналы  Hairs -2010-2015г.

4.     Журналы Долорес – 2015г.

5.     Интернет источники на поисковой системе «Яндекс»

Приложение 1

1.     Перечислите все элементы прически, которые вы знаете?

2.     Назовите 4 основных типа волос и  дайте им краткую характеристику.

3.     Перечислите цели мытья и дайте им определение?

4.     Перечислите цели расчесывания.

5.     Что в 19 веке изобрел французский  ученый Марсель?

6.      Перечислите правила накручивания волос на бигуди.

7.     Продолжительность укладки волос зависит?

8.     Заключительными работами по обслуживанию клиента является?

9.      На какие 4 группы подразделяются производственные помещения

парикмахерских?

10.  На какие 4 группы в зависимости от назначения делятся инструменты?

11. На какие 5 типов можно условно разделить расчески?

12. В какой последовательности дезинфицируют расчески?

13. Назовите показания к массажу?

14.  Назовите противопоказания к массажу?

15. Перечислите подготовительные работы при мытье головы

16. Как в древности называли парикмахера , и какие дополнительные

услуги они оказывали?

17. Назовите известного парикмахера-модельера, фамилию которого носит профессиональный журнал?

18. Назовите фамилию самого гламурного мужчины, который имеет  множество профессии, но основной была профессия парикмахер.

19. В древние времена у мужчин длинные волосы олицетворяли?

20. Что такое шейкер и для чего он предназначен?

21.  Французский модельер, основавшая модный дом со своим именем и оказавшая колоссальное влияние на моду 20 века. Благодаря своим жакетам и маленькому черному платью, она стала неподражаемой иконой стиля.

22.  Это известное выражение, указывающее на редкий цвет волос, означает отказ на какую-нибудь просьбу, которую человек не хочет выполнять.

23. Инструмент для укладки волос мелкими волнами?

24. Приспособления различной формы, изготовленные из пластмассы, металлопластика и других материалов,  которые используют при завивке, стрижке, прическе.

25. Атрибут, предоставляющий необходимые сведения о себе. (Ваше имя, имидж, статус)  которое запоминают те, кому вы необходимы

26. Специфический товар максимальной ликвидности который является инструментом обмена услуг

27. Блиц: - Прядь волос,  скрученная по часовой или против  часовой стрелки?

                - Прядь волос, уложенная в виде трубочки?

                - Часть прически взбитая над лбом в виде гребешка, хохолка?          

28.  Блиц: - Прядь волос  завитая в виде трубочки?

            - Прядь волос, имеющая плавный изгиб и ограниченная с двух сторон кронами?

            - Волосы, зачесанные на лицо и уложенные в виде рисунка?

29. Это очень древняя стрижка,  которая впервые появилась в

Древнем Египте.  Причем в то время стрижка была  популярна  не только среди фараонов,  но и среди простых жителей.

30. Что должен уметь парикмахер?

Приложение 2

ИТОГОВАЯ  ВЕДОМОСТЬ

Название команды
№ вопроса	ПМ-14   ЗНАЙКИ	№ вопроса	ПМ-15  ПОЧЕМУЧКИ
ИТОГО:		ИТОГО:

• 1 слайд

  ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
  ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
  

• 2 слайд

  С НАУКОЙ
  К КРАСОТЕ
  И ГАРМОНИИ
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  ИГРА
  

• 5 слайд

  ИГРОВОЕ ПОЛЕ
  

• 6 слайд

  СЛОВО ЖЮРИ
  

• 7 слайд

  КАК ЧУДЕСНА И ВАЖНА
  ПРОФЕССИЯ
  КОТОРУЮ ВЫ ОСВАИВАЕТЕ
  

• 8 слайд

  1. ПЕРЕЧИСЛИТЕ ВСЕ ЭЛЕМЕНТЫ ПРИЧЕСКИ, КОТОРЫЕ ВЫ ЗНАЕТЕ?
  (ИХ 10)
  КОСЫ ПЕТЛИ
  БУКЛИ ЛОКОНЫ
  ВОЛНА ПРОБОР
  БОЧОНКИ УЗЕЛКИ
  ЖГУТЫ ШАРЫ
  

• 9 слайд

  2. НАЗОВИТЕ 4 ОСНОВНЫХ ТИПА ВОЛОС И ДАЙТЕ ИМ КРАТКУЮ ХАРАКТЕРИСТИКУ.
  Жирные – липкие, влажные на вид, быстро теряют объем.
  Сухие – плохо поддаются укладки, тусклые, путаются, трудно расчесываются.
  Нормальные – хорошо укладываются, мягкие, упругие, блестящие.
  Комбинированный –жирные у корней и сухие на концах.
  

• 10 слайд

  3. ПЕРЕЧИСЛИТЬ ЦЕЛИ МЫТЬЯ
  И ДАТЬ ИМ ОПРЕДЕЛЕНИЕ
  1. Гигиеническая – удаление грязи.
  2. Деформационная – удаление следов предыдущей прически.
  3. Подготовительная – разрыхление чешуйчатого слоя для подготовки к последующим работам.
  

• 11 слайд

  4. Перечислите
  цели расчесывания
  1.Ликвидировать спутанные участки
  волос.
  2. Придать параллельность по
  отношению друг другу.
  3. Придать нужное направление.
  4. Выяснить длину при стрижке.
  

• 12 слайд

  5. Что в 19 веке изобрел
  французский ученый Марсель?
  Щипцы
  для
  укладки волос
  

• 13 слайд

  6. Перечислите правила
  накручивания волос на бигуди
  Толщина пряди не должна
  превышать диаметр бигуди.
  Ширина пряди должна быть чуть
  меньше длины бигуди.
  Прядь оттягивают
  перпендикулярно кожи головы.
  4. При накручивании сохраняют
  равномерное натяжение пряди.
  

• 14 слайд

  7. Продолжительность
  укладки волос зависит от:
  Структуры волос
  Погодных условий
  3. Выбранного инструмента
  и его диаметра
  4. Состава для укладки волос
  

• 15 слайд

  8. Заключительными работами
  по обслуживанию клиента
  является:
  Расчет с клиентом
  Уборка рабочего места
  Дезинфекция
  инструмента
  

• 16 слайд

  9. На какие 4 группы
  подразделяются
  производственные помещения
  парикмахерских?
  Для обслуживания посетителей
  Для приема посетителей
  Складские помещения
  Для персонала
  

• 17 слайд

  10. На какие 4 группы в
  зависимости
  от назначения
  делятся инструменты?
  Для расчесывания
  Для стрижки
  Для завивки
  Для укладки
  

• 18 слайд

  11. На какие 5 типов можно
  условно разделить расчески?
  Комбинированная
  С однородным расположением
  зубьев
  Расческа-хвостик
  Расческа с обычной ручкой
  Расческа-вилочка
  

• 19 слайд

  12. В какой последовательности
  дезинфицируют расчески?
  Механическая чистка.
  Промывка под водой.
  3. Погружение в
  дезинфицирующий раствор.
  

• 20 слайд

  13. Назовите показания
  к массажу
  Профилактика выпадения
  волос.
  Нарушение деятельности
  сальных желез.
  Пониженное давление.
  Укрепление волос.
  

• 21 слайд

  14. Назовите
  противопоказания
  к массажу.
  Наличие кожных заболеваний.
  Сильное выпадение волос.
  Повышенное давление.
  Грибковые заболевания.
  5. Травмы, раны головы.
  
  

• 22 слайд

  15. Перечислите
  подготовительные работы
  при мытье головы
  Расчесать волосы.
  Подготовить 2 полотенца.
  Подготовить шампунь,
  бальзам.
  4. Подготовить воду.
  

• 23 слайд

  16. Как в древности называли
  парикмахера , и какие
  дополнительные
  услуги они оказывали?
  Цирюльник
  
  Ставил пиявки
  - Делал кровопускание
  

• 24 слайд

  17. Назовите известного
  парикмахера-модельера
  фамилию которого носит
  профессиональный журнал.
  Долорес
  Кондрашова
  

• 25 слайд

  18. Назовите фамилию самого
  гламурного мужчины,
  который имеет множество
  профессии, но основной была
  профессия парикмахер.
  Сергей
  Зверев
  

• 26 слайд

  19. В древние времена у
  мужчин длинные волосы
  олицетворяли?
  Силу
  и
  могущество
  

• 27 слайд

  20. Что такое шейкер
  и для чего он
  предназначен?
  Емкость для смешивания
  красителя
  

• 28 слайд

  21. Французский модельер, основавшая модный дом
  со своим именем и оказавшая колоссальное
  влияние на моду 20 века.
  Благодаря своим жакетам и маленькому
  черному платью, она стала неподражаемой
  иконой стиля.
  Коко
  Шанель
  

• 29 слайд

  22. Это известное выражение,
  указывающее на редкий цвет волос,
  означает отказ на какую-нибудь просьбу,
  которую человек не хочет выполнять.
  «Я что, самый рыжий!?»
  

• 30 слайд

  Инструмент для укладки
  волос мелкими волнами?
  23. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
  

• 31 слайд

  24. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
  Приспособления различной формы,
  изготовленные из пластмассы,
  металлопластика и других материалов,
  которые используют
  при завивке, стрижке, прическе.
  

• 32 слайд

  25. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
  Атрибут, предоставляющий необходимые сведения о себе. (Ваше имя, имидж, статус) которое запоминают те, кому вы необходимы
  

• 33 слайд

  26. ЧЕРНЫЙ ЯЩИК
  Специфический товар максимальной ликвидности который является инструментом обмена услуг
  

• 34 слайд

  27. БЛИЦ
  Прядь волос скрученная по часовой или
  против часовой стрелки?
  ЖГУТ
  2. Прядь волос уложенная в виде трубочки?
  БУКЛИ
  3. Часть прически взбитая над лбом в виде
  гребешка, хохолка?
  КОК
  

• 35 слайд

  28. БЛИЦ
  Прядь волос завитая в виде трубочки?
  ЛОКОН
  2. Прядь волос имеющая плавный изгиб и
  ограниченная с двух сторон кронами?
  ВОЛНА
  3. Волосы зачесанные на лицо и уложенные
  в виде рисунка?
  ПЕЙСЫ
  

• 36 слайд

  29. Это очень древняя стрижка,
  которая впервые появилась в
  Древнем Египте.
  Причем в то время стрижка была
  популярна не только среди фараонов,
  но и среди простых жителей
  КАРЕ
  

• 37 слайд

  30. Что должен
  уметь парикмахер?
  Пользоваться инструментами,
  дезинфицировать инструменты.
  2. Выполнять все виды
  парикмахерских работ.
  3. Выполнять подготовительные и
  заключительные работы.
  4. Оказывать первую медицинскую
  помощь.