Внеклассное мероприятие для начальных классов "В гостях у сказки", приуроченное ко дню рождения Г.Х. Андерсена.

Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов на тему:

«В гостях у сказки»

Разработали - учитель физической культуры: Е.А. Дубровина, библиотекарь – Т.Н. Базарова. МКОУ Большечаусовская ООШ «Имени Героя Советского Союза Орлова Т.Н.» Кетовского района, Курганской области.

Цели и задачи: 
1. Познакомить учащихся с творчеством Х.К. Андерсена.

2. Популяризация здорового образа жизни. 
3. Повышение двигательной активности учащихся. 
4. Развитие физических, нравственных качеств учащихся. 
5. Развитие интеллектуальной деятельности учащихся.

Место проведения: спортивный зал школы. 

Инвентарь: 
• 4 баскетбольных мяча; 
• 2 швабры; 
• 2 столовые ложки, 2 яйца; 
• рисунки детей по мотивам сказок; 
• 2 стойки, 2 обруча, 2 стула; 
• платочки для девочек, шапка-ушанка для мальчиков.

Подготовка спортивного зала: Стойка – выставка детской литературы Х.К. Андерсена, биография Х.К. Андерсена,  рисунки учащихся на тему «В гостях у сказки». Стол с самоваром, баранки, сушки. Колонки, магнитофон.

Примечание: на каждой эстафете играет музыка из сказок.

Ход мероприятия

I.    Вступление. Построение. Учитель: Сегодня мы с вами здесь собрались для того чтобы познакомится с биографией известного писателя Х.К. Андерсена  и провести веселую эстафету.

1.     Знакомство с биографией известного писателя Х.К. Андерсена.

2.     Знакомство с литературой этого автора, которая имеется в фонде библиотеки школы.

3.     Вопрос – ответ: Ребята, какие книги этого автора вы читали? Каких героев вы знаете?

4.     Инсценировка отрывка сказки Х.К. Андерсена «Дюймовочка».

5.     Награждение самых активных читателей библиотеки.

II.                Учитель: И так ….соревнованье открываем! Ребята, а чтобы стать ловким, сильным, быстрым, умелым нам, конечно же, помогает …(спорт).
Ученик 1: Спорт, ребята, очень нужен. 
Мы со спортом крепко дружим. 
Спорт – помощник, 
Спорт – здоровье, 
Спорт – игра! 
Все: Всем, всем, всем физкульт – ура! 

Сказочные эстафеты. Итак, начнем! 
1. Сказка – «Курочка Ряба» 
Жили - были дед да баба. И была у них ____________?  Снесла курочка яичко не золотое, а простое. Дед бил, бил - не разбил; баба била, била - не разбила. Плачет баба, плачет дед, а курочка кудахчет: “Не плачь дед, не плачь баба, а лучше посоревнуйтесь, положите яйцо в ложку и обегите вокруг дома (стойки), кто быстрее выполнит задание, одолеет «яйцо», тот и победит. 
Эстафета - Бег с “яйцом”. 
В руках у детей ложка, на ложке яйцо. Дети бегут до стойки, обогнув её, возвращаются обратно, передают ложку с “яйцом” следующему игроку и т. д. Девочки в платочках, мальчики в шапках - ушанках.

Учитель: Ребята в сказке “Курочка Ряба” вы были бабками и дедками, ну и оставайтесь ими, так как следующая сказка …(“Репка”) и герои этой сказки снова дед и баба. Внимание! Слушайте! 
2. Сказка – «Репка» 
Посадил дед __________?  Выросла репка большая - пребольшая. Тянет дед репку, потянет - вытянуть не может. Позвал дед бабку. Дедка за репку, бабка за дедку. Тянут - потянут - вытянули. Обрадовались. И побежали с репкой до дома. 
Эстафета - Бег с мячом в парах. 
Перестроение в пары, мальчик – девочка, животами держат мяч. Мальчики в шапках - ушанках, девочки в платочках. Бег в парах с мячом до стойки и обратно, передача мяча следующей паре.
Учитель: Ну что, бабки и дедки, устали? Что же, предлагаю отдохнуть и послушать стихи о здоровом человеке: 
Ученик 2: Человек на свет родился, 
Встал на ножки и пошел. 
С ветром, солнцем подружился, 
Чтоб дышалось хорошо. 
Приучал себя к порядку: 
Рано утром он вставал. 
Бодро делал он зарядку, 
Душ холодный принимал. 
Он к зубным врачам, представьте, 
Не боясь совсем, пришел. 
Он ведь чистил зубы пастой, 
Чистил зубы порошком. 
Учитель: Вот и вы, постарайтесь быть такими же здоровыми, как этот человек из стихотворения. Продолжаем наше соревнование. Итак, слушаем. 
3. Сказка «Кот, лиса и петух» 
Прибежала лиса к дому петушка и говорит: “Петушок, петушок золотой гребешок выгляни в окошко, дам тебе горошка”. Выглянул петушок в окошко, а лиса его цап- царап и в мешок, и побежала вокруг леса. 
Эстафета – Бег с мешком на плече. 
Бег с мешком на плече до стойки и, обогнув её, обратно, передача мешка следующему игроку и т.д. В мешке - три баскетбольных мяча.
4. Сказка «Теремок» 
Учитель: Внимание, ребята! Продолжим тему «Зверьё моё». Стоит в поле ____, он не низок, не высок. Кто в тереме живет? Кто в высоком живет? Комар - пискун. Скучно комару одному жить. Решил он в гости друзей позвать. Вылетает комар из терема, берет друга за руку и в теремок к себе приглашает. Так он всех друзей к себе и привел. Стали жить - поживать и добро наживать. 
Для игры в эту сказку, вам ребята нужно выбрать самого быстрого и выносливого. Он будет Комаром - пискуном. 
Эстафета – Бег в парах. 
Перед колонной кладут обруч, в обруче Комар - пискун. По команде “Внимание, марш!” он выбегает из обруча, берет одного игрока из своей команды за руку и вместе с ним бежит в обруч. Игрок остается в обруче, а Комар - пискун отправляется за следующим игроком. Итак, все игроки из колонны должны по очереди перебежать в обруч с Комаром - пискуном. 
5. Сказка «Золушка» 
Учитель: Давайте вспомним сказку о самой милой, доброй, красивой девочке -  ______________?

На балу у принца она потеряла туфельку, но принц не только нашел туфельку, но и надел её на маленькую ножку девочки. 
Задание – Надень туфельку. 
Перед каждой командой ставятся 2 стула. На стульях сидят ”Золушки” - девочки. Из каждой команды выбирают мальчика (принца) и завязывают ему глаза. Принцы располагаются в нескольких метрах от всех “Золушек”. По команде ведущего, “Внимание, марш”, принцы бегут к “Золушкам” и надевают на их ножки туфельки. “Золушка” сидит на стуле без туфельки, а туфельки стоят рядом с ней так, чтобы” принцы” не видели, с какой стороны они находятся, найти их должен с закрытыми глазами. После выполнения задания ”принцы” отводят своих “Золушек” на места болельщиков. 
6. Сказка «Баба – Яга» 

Бабушка в лесу живёт,
Травы - зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать ...(Яга)

Ребята нам нужно убежать от бабы – Яги, а как мы это сделаем? ______________. Правильно улетим на её метле. Участники садятся на метлу, бегут до стойки, по пути облетают деревья (кегли), возвращаются обратно. (Жюри подсчитывают балл).
IV. Итог соревнования. Учитель: Хочу закончить нашу сказочную игру словами: 
Вот и сказочкам конец. 
Кто их слушал - молодец! 
Кто играл в них - удалец! 
А кто же победил? Об этом нам скажет наше жюри.
V. Награждение команд. Главный судья: Объявляет результаты состязаний и награждает победителей и всех участников медалями.

Учитель: На этом наше мероприятие закончено. Всех зрителей и болельщиков благодарим за внимание. Будьте здоровы, до свидания! 

Используемая литература: Журналы «Педсовет», «Начальная школа». Сказки Андерсена.

Приложение 1.

Краткое описание документа:

Данное внеклассное мероприятие разработано для начальных классов. Где учащиеся не только познакомятся с авторством известного детского писателя Г.Х. Андерсена, но и поучаствуют в сказочных эстафетах. Данные эстафеты способствуют формированию и совершенствованию жизненно важных двигательных умений и навыков, учащиеся также получат заряд положительных эмоций