Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Внеклассное мероприятие с учащимися на тему: "Дорожный марафон"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие с учащимися на тему: "Дорожный марафон"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие: "Дорожный марафон"


Цель – Вооружить учащихся необходимыми знаниями правил доро-жного движения для сохранения собственной безопасности.


Задачи: - в обучении – повторить правила дорожного движения,

научить разгадывать ребусы и кроссворды,

закреплять умение читать осознанно;

                - в развитии – развивать речь, внимание, память,

сообразительность, воображение;

                - в воспитании – воспитывать у детей осторожность при движении по улицам города, командную сплочённость и активность.


Тип занятия – Обобщающее повторение знаний.


Вид занятия -  Занятие- соревнование.


Материалы и оборудование – плакат «Дорожный марафон»,

макет светофора, жетоны, флажки и таблички  с надписями:

«Пешеходы», «Пассажиры»; сигнальные круги (жёлтый, красный,

зелёный), 2 конверта с письмами от светофора; 4 дорожных знака,

кроссворд, маркер, 2 ребуса; 2 сюжета с неправильным поведением

детей на дороге; тесто, пластилин, заготовки подставок,

сладкие медали.


  1.    Организационный этап


1.1. Встреча гостей. Размещение детей в две команды

(по 6 человек, вокруг двух пар сдвинутых столов).

1.2.  Приветствие.

Педагог - Дети, сегодня на занятии присутствуют гости.

Повернитесь и поприветствуйте их.


  2.     Основной этап.


2.1. Определение темы и задач занятия.

Педагог - Дорогие ребята, сегодня наше необыкновенное занятие

будет посвящено важным правилам. Попробуйте отгадать,

о каких правилах пойдёт речь:



Эти правила важны

Всем и каждому нужны.

Все ребята, без сомненья,

Учат их без исключенья:

Где играть и не бояться,

Как дорогу перейти,

Быть внимательным стараться,

Если движешься в пути.

Дети – Сегодня мы будем говорить о правилах дорожного движения.

Педагог – Прочтите название нашего занятия: Сейчас мы отправляемся в «Дорожный марафон». Что такое марафон?

(Педагог вывешивает плакат «Дорожный марафон»).

  Это длительное соревнование с множеством препятствий, которые

нужно преодолевать. Эти препятствия сможет преодолеть только тот, кто знает и соблюдает правила дорожного движения.

Среди нас есть такие ребята? (Ответы детей).

Вот это мы сейчас и выясним. Для участия в дорожном марафоне мы разбились на 2 команды. У каждой  команды должно быть своё название (Педагог ставит таблички с названием команд на столы детей).

Прочитайте название своей команды. Кого называют пешеходами?

Дети – Это люди, которые идут по улицам города.

Педагог – Кто такие пассажиры?

Дети – Это люди, которые едут в автобусе, поезде, в машине.

Педагог – Весь путь нашего следования будет виден на этой дороге

(Плакат «Дорожный марафон»). Ваши флажки становятся на старт.

Что такое старт? (Педагог ставит на старт 2 флажка с надписями

«пешеходы», «пассажиры»).

Дети – Старт это место начала соревнований.

Педагог – Каждый ваш правильный ответ будет продвигать флажки по этой дороге. Чей флажок раньше доберётся до финиша, та команда будет победительницей в нашем «Дорожном марафоне».

А что такое финиш?

Дети – Финиш – это место, где соревнования заканчиваются,

и определяется  победитель, пришедший первым.

2.2.        Встреча гостя – Светофора.

Педагог – За нашими необычными соревнованиями будет наблюдать важный гость. Мы встретим его, как только отгадаем кто он:


  Зорко смотрит постовой

  За широкой мостовой.

  С виду грозный и серьёзный

  Он на нас глядит в упор.

   Всё, что хочет он сказать,

   Нужно по глазам читать.

   Различать должны мы ясно:

   Цвет зелёный, жёлтый, красный.

 

Дети – Это светофор. (Педагог прикрепляет на доску светофор).

Педагог -  

           Светофор мигает нам

           По утрам и вечерам.

           Днём мигает, даже ночью

           Этот стражник спать не хочет.

           Красный глаз его горит,

           Что вам это говорит?

Дети – Идти нельзя, нужно остановиться.

Педагог

            Жёлтый глаз теперь горит,

            Это что вам говорит?

 

Дети – Нужно приготовиться к переходу через дорогу.

Педагог

             А вот зелёный глаз горит,

             О чём он вам говорит?

Дети – Можно смело переходить дорогу.

Педагог – Молодцы! Сигналы светофора вы знаете хорошо, и надеюсь, что на дорогах не забываете их соблюдать. Наш гость – светофор

будет наблюдать за вами и за каждый правильный ответ выдавать

вам вот такие жетоны. У какой команды таких жетонов будет

больше, станет победителем.

(Педагог показывает  круги, вырезанные из картона).

2.3. Чтение напутственных писем. (Педагог раздаёт командам по

конверту. Дети читают письма сначала коллективно,

а потом один представитель читает выразительно).

Педагог – Но прежде, чем отправиться в путь, наш друг светофор

посылает вам письма с важными напутственными словами,

которые помогут вам в соревнованиях. Прочитайте их.

Дети – Команда «Пешеходы»:

«Ребята, соблюдайте правила дорожного движения. Желаю удачи».

 Команда «Пассажиры»:

«Дети, уважайте светофор. Будьте внимательны и осторожны

на дороге».

Педагог – Команды готовы к соревнованиям? Нам пора в путь.

 

2.4.  Отгадывание названий дорожных знаков.

Педагог – Перед нами новое препятствие: «Загадочные знаки». Чтобы его преодолеть, нужно посмотреть на дорожный знак и дать ему

правильное название.

(Педагог показывает знаки для каждой команды).

Знак для команды «Пассажиры»:

 

  Я хочу спросить про знак.

  Нарисован  знак вот так:

  В треугольнике ребята

  Со всех ног бегут куда-то.

  Кто догадается?

  Как он называется?

 

Дети – Знак называется «Осторожно дети».

Педагог – О чём предупреждает этот знак?

Дети – О том, что где-то поблизости находится детское учреждение. Школа или детский сад.

Педагог – Знак для команды «Пешеходы»:

  Шли из школы мы домой

  Видим, знак стоит другой.

  Круг, внутри велосипед,

  Ничего другого нет.

  Просит знак вас всех сказать,

  Что он может запрещать?

 

Дети – «Движение на велосипеде запрещено».

  Ездят здесь одни машины,

  Грозно их мелькают шины.

  У тебя велосипед?

  Значит – стоп! Дороги нет!

 

Педагог - Знак для команды «Пассажиры»:

  Следующий знак

  Выглядит вот так:

  У посадочных площадок

  Пассажиры транспорт ждут.

  Установленный порядок

  Нарушать нельзя и тут.

На что указывает этот знак?

 

Дети – «Место остановки автобуса».

Педагог - Знак для команды «Пешеходы»:

  Ваш знак такого рода:

  Он на страже пешехода.

  Переходим с мамой вместе

  Мы дорогу в этом месте.

  Знак указательный

  Важный, примечательный!

  На что он нам указывает?

 

Дети – «Пешеходный переход».

Педагог – Смотри, Светофор, какие умные у нас дети. Они заслужили жетоны за этот конкурс. Ваши флажки продвинулись по дороге, так как вы хорошо справились с первым заданием. (Педагог выдаёт жетоны за правильные ответы и продвигает флажки на плакате).

    Знаки дорожные

    Важные и сложные

    Трудно вас выучить,

    Но без вас нельзя.

    Дети! Будьте осторожны!

    Знайте что нельзя, что можно.

    Знаки дорожные, верные друзья!

 

2.5. Разгадывание кроссворда

Педагог

  Новое препятствие

  Возникло на пути.

  «Дорожный лабиринт» -

  Его не обойти.

  Разгадаем мы кроссворд

  И откроется нам ход.

   Дети, лабиринт – это множество запутанных ходов. На нашем пути встречается вот такой дорожный лабиринт в виде кроссворда.

Что нужно делать с кроссвордом?

Дети - Его надо разгадать.

Педагог - Как только мы разгадаем кроссворд, сразу выйдем из

лабиринта, и будем двигаться дальше.

 Первое слово по вертикали (сверху вниз)

будет отгадывать команда «Пешеходы»:

  Не живая, а идёт

  Не подвижна, а ведёт.

  Куда идёт – сама не знает

  В степи – ровна, в лесу плутает,

  Споткнётся у порога

  Что это ….

                           (Дорога)

Члены команды по очереди выходят и заполняют кроссворд.

(Дети с помощью педагога записывают слово по буквам в пустые

клетки кроссворда).

Педагог – Теперь загадка для команды «пассажиры по горизонтали

(слева направо):

    Что за чудо этот дом!

    Ребятишек много в нём.

    Носит обувь из резины

    И питается бензином.

Дети: Автобус. (Записывают слово).

Педагог – Для команды «пешеходы»  – слово по вертикали:

    Братцы в гости снарядились

    Друг за друга прицепились.

    И по рельсам, в путь далёк,

    Лишь оставили дымок.

                                               (Поезд) (Записывают слово).

Педагог - Последнее слово разгадывает команда «пассажиры»

по горизонтали.

    Из металла на века

    Собран чудо великан.

    Добрым делом он увлёкся

    Поперёк реки улёгся.

    По нему, забыв о чуде,

    Переходят реку люди.

Дети: Мост. (Записывают слово).

Педагог – Наш гость внимательно наблюдал за вашей работой и

считает, что обе команды справились отлично. Получите жетоны.

А ваши флажки двигаются по дороге дальше.

2.6. Разгадывание ребусов.

Педагог

Снова остановка –

Ребус на пути.

Слово зашифровано!

Разгадай и дальше беги.

Итак, для каждой команды светофор приготовит свой ребус.

Что такое ребус?

         Дети: Ребус – это слово, зашифрованное с помощью букв,

знаков и рисунков. Ребус надо разгадать.

Педагог – Задание Светофора оказалось непростым. Разгадать ребус

было нелегко. В этом конкурсе побеждает (или не побеждает) ….

Команда. (Дети разгадывают по одному ребусу коллективно.

Педагог продвигает флажки). 

2.7.        Конкурс: «Наведи порядок».

Педагог

На дороге беспорядок

 Мимо нам нельзя пройти.

 Объясните этим детям

  Нужно как себя вести.

Дети: Мальчик выбежал на дорогу за укатившимся мячом. Водитель может не успеть притормозить, может произойти авария.

Нельзя играть около дороги.

Педагог

Любителей играть

Вблизи проезжей части,

Порой подстерегает

Огромное несчастье! 

Дети: Мальчик решил перебежать дорогу в неположенном месте.

Вокруг много машин. Водители не ожидали такого пешехода.

Это очень опасно. Мальчик может попасть под колёса машин.

Педагог

    Если нет пешеходного перехода вблизи,

    Но дорогу нужно вам перейти,

    Вспомним как учили нас,

    Подошли к дороге – раз!

    Смотрим влево, смотрим вправо

    И ещё налево два!

    Нет машин – шагай вперёд,

    Начинаем переход.

    Запрещаем очень строго:

    Не выбегайте на дорогу!

Наш друг Светофор хотел бы спросить:

«А вы случайно так себя не ведёте на дорогах»?

Тогда получите жетоны и будем двигаться дальше.



2.8. Игра: «Движение по сигналу».


Педагог – Ребята. Я вижу, вы немножко устали,

Светофор предлагает отдохнуть и поиграть.

Встаньте около своих стульчиков.

Сейчас мы будем двигаться по сигналам светофора.

(Педагог показывает движения, дети повторяют).

    Нужно три запомнить цвета

    Красный свет – проходу нет,

    Не иди на красный свет!

 

Как только вы увидите красный сигнал – замрите и не двигайтесь.

    Жёлтый – это надо знать

    Тоже просит подождать,

    Чтоб машинам не мешать,

    Маму с папой не пугать.

 

Если я покажу жёлтый сигнал, вы должны присесть и подождать. (Дети играют).

    Загорелся свет зелёный –

    Можно вам теперь шагать!

 

Увидели зелёный свет – начинайте шагать на месте. (Дети играют).

А теперь я вас буду путать, и говорить неправильно,

но вы слушаете не меня, а выполняйте движения по сигналу.

Все молодцы. Наш гость светофор теперь точно знает, что при встрече со светофором на улице, вы не ошибётесь.

Продвигаем флажки и соревнуемся дальше.


2.9.  Лепка светофоров.

Педагог – До окончания наших соревнований осталось совсем немного. Наш друг и гость Светофор предлагает вам последнее задание.

Он просит вас на память о себе слепить вот такой светофор. Вы будете смотреть на него, и вспоминать правила дорожного движения.

(Педагог показывает макет светофорика, ставит на детские столы

тарелку с тестом и пластилином, заготовки подставок для светофора. Дети под музыку лепят светофоры под наблюдением педагога).





3.    Заключительный этап.

3.1.  Исполнение частушек.

Педагог -  У вас получились замечательные светофорики.

Обе команды за это задание получают жетоны, а светофорики забираете на память о нашем занятии. А что же мы подарим нашим гостям? Давайте им  споём частушки.

(Дети выстраиваются перед зрителями и поют частушки).

  Осторожно на дороге!

  Берегите руки – ноги.

  Нужно слушаться без спора,

  Указаньям светофора.

 

  Если свет зажёгся красный,

  Значит двигаться опасно.

  Свет зелёный говорит:

  «Проходите, путь открыт».

 

  Для болтушек – хохотушек

  Есть особенный приказ:

  Подходя к любой дороге,

  Замолкайте в тот же час!

 

  Кто бежит через дорогу,

  Тех накажем очень строго!

  Чтобы знали на перёд,

  Пешеходный переход.

 

  Эти правила важны,

  Всем и каждому нужны.

  Все ребята без сомненья,

  Учат их без исключенья.

3.2. Определение победителей. Подведение итогов соревнования.

(Все дети хором считают жетоны в каждой команде.)

Педагог – Молодцы, ребята. Вы хорошо запомнили правила дорожно-го движения. Теперь нам надо узнать, кто же стал победителем соревнований? Для этого посчитаем жетоны. Значит к финишу первыми

добрались ребята из команды…

Они награждаются медалями за 1 место (аплодисменты).

А ваша команда… награждается медалями за 2 место.

 На этом наше занятие закончено. Попрощайтесь с нашими гостями и идите отдыхать на перемену. До свидания.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-031991

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"