ФИО автора: Надирова
Гулизар Мирзоевна
Место работы:
с.ш.им.И.Жансугурова с ДМЦ
Должность:
учитель географии - биологии
Название работы:
ЭКО-КВН
Номинация:
разработка внеклассного мероприятия
Аннотация
Данная разработка
представляет собой сценарий внеклассного мероприятия по географии и экологии.
Внеклассное
мероприятие «ЭКО-КВН» может быть использовано в рамках экологической декады или
предметной недели по географии.
Пояснительная записка.
Экологическое и географическое образование и воспитание осуществляется на
основе взаимосвязи учебной, внеурочной и внеклассной деятельности учащихся.
Это
мероприятие способствует развитию познавательной активности, интереса к
экологическим вопросам по географии, повышению экологической культуры,
позволяет утвердиться в своих способностях, развить свои творческие
способности, развиваются коммуникативные свойства личности учащихся,
воспитывается стремление к взаимопомощи в процессе работы.
ЭКО-КВН (сценарий).
Цель:повысить экологическую грамотность учащихся, формировать активную
гуманную позицию школьников по отношению к природе, развивать познавательный
интерес учащихся к природе родного края.
Задачи мероприятия:
1.Воспитание чувства
любви к природе, уважения ко всему живому;
2. Помочь учащимся
осознать свою моральную ответственность за судьбу родной земли;
3. Формирование
экологической культуры.
4. Воспитывать
дружбу, взаимопонимание между ребятами разных возрастных групп.
Организация
мероприятия. Организуются команды из учащихся 5, 6 классов.
Учащиеся выбирают капитанов. В команде 5 человек.
Оборудование: карточки с цифрами 1,2,3 и со словами «да» и «нет», стихотворение,
правила поведения в природе, музыка, оценочный лист для жюри.
План проведения:
1. Организационный
момент
-Приветствие
-Организация
жюри
-Представление команд
2. Основная часть
- Конкурсы
3. Заключительная
часть
- Итоги
конкурсов
-
Награждение команд.
-
Заключительное слово.
Ход внеклассного мероприятия.
1. Организационный
момент
Первый ведущий
-Здравствуйте! Мы рады видеть Вас сегодня в этом зале (классе).
Второй ведущий :Сегодня
меж командами сраженье
Но пусть обид не
будет среди вас.
Ведь
победитель или побеждённый
Сегодня будет
кто-то среди вас.
Первый ведущий: Мы
будем рады, если вы в сраженьях
Покажите находчивость свою.
Уменье, знанье и веселье
Позволят вам сыграть
вничью.
Второй ведущий: Оценивать
игру будет жюри (представление жюри).
Первый ведущий:
Представляем команды (представление команд).
Второй ведущий:
Не в театре телевизионном,
А среди наших школьных стен,
Начнем наш ЭКОКВН.
2. Основная
часть.
Первый ведущий: Внимание!
Первый конкурс – «Разминка» - сейчас нашим командам будут предложены загадки,
за каждую верно отгаданную загадку получите по одному баллу.
Второй ведущий: Без
рук, без топорёнка, построена избенка (гнездо птицы).
Первый ведущий: Прекрасная
красавица, боится лишь мороза.
В букете всем нам нравится.
Какой цветочек? (роза).
Второй ведущий: Ни
дровосек, ни плотник, а первый в лесу работник (дятел).
Первый ведущий: Две
сестры, летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет (красная и
черная смородина).
Второй ведущий: Спереди
шильце, сзади вильце, на груди белое полотенце (ласточка).
Первый ведущий: Черна,
сладка, мала, ребятам мил (черника).
Второй ведущий: Мягкие
лапки, на лапках царапки (кот).
Первый ведущий: Красна,
сладка, душиста. Растет низко, к земле близко (земляника).
Второй ведущий: Нос
как спица, острый да тонкий, а голос звонкий (комар).
-Играет музыка, жюри
подводит итоги конкурса.
Первый ведущий: В
природе существуют определенные правила поведения в природе (приложение 1),
которые мы не всегда выполняем. Сейчас мы проведем конкурс «Пантомима». Вам
необходимо разыграть ситуацию правильного поведения в природе, капитанов просим
получить задания. На подготовку 2 минуты. Играет музыка. Командыпоказывают
пантомимы.
-Играет музыка, жюри
подводит итоги конкурса.
Второй ведущий: Внимание!
Следующий конкурс «Угадай-ка». Каждая команда получила по три сигнальных
карточки. Вам будут предложены вопросы-загадки и три варианта ответов. Ваша
задача выбрать правильный ответ и поднять карточку. Каждый ответ оценивается по
одному очку.
Первый ведущий: В
парке Сиба, в Токио, у подножья телевизионной башни открыт памятник - за
металлической оградой. На построенной площадке сидят, стоят, лежат в различных
позах 15 мраморных фигурок. Кому посвящен этот памятник?
1-кроликам 2-собакам3-лошадям.
Второй ведущий: В
Москве на ВДНХа справа от павильона космос в большой застеклённой витрине,
среди различных космических аппаратов стоит чучело животного. Какого?
1-крысы 2-мартышки
3-собаке.
Первый ведущий: в
С-Петербурге, в саду им. М.Горького стоит памятник Пржевальскому. У основания
постамента лежит бронзовое навьюченное животное. Какое?
1-лошадь 2-ишак 3-верблюд.
Второй ведущий: В
Мончегорске, на Кольском полуострове, сооружен памятник животному, бывшему
хозяину этих мест. Кому?
1- лосю 2 - медведю 3- рыси.
Первый ведущий: В с.
Камышовка, в Украине, сооружен чугунный памятник. Кому?
1- мамонту 2- лебедю 3- косули.
-Играет музыка, жюри
подводит итоги конкурса.
Второй ведущий: Следующий
конкурс «Эколира» (приложение2). Вам выдано небольшое стихотворение. Вы
должны сочинять строчку так, чтобы она стала приближенной к концовке
стихотворения. Играет музыка.
Первый ведущий: Следующий
конкурс «Верю -не верю». Перед вами карточки - да и нет. Карточки поднимать
одновременно. Опоздавшей команде ответ не защитывается.
Второй ведущий: В
Архангельской области выявлено 35 природных объектов, нуждающихся в охране (нет-160).
Первый ведущий: В
Пинежском заповеднике охраняются двухсот-трёхсот-летние лиственницы (да).
Второй ведущий: Жемчужиной
Беломорья называют Малые Корелы (Нет, Соловецкие острова).
Первый ведущий: На
Соловецких островах 33 лабиринта (да).
Второй ведущий: На
территории Малых Корел находится более 100 памятников народной деревянной
архитектуры (да).
Первый ведущий: Список
редких растений Арх.обл. включает 50 растений (нет 75.)
-Играет музыка, жюри
подводит итоги конкурса.
Второй ведущий: И
завершающий конкурс- «Жалоба». Вам необходимо по жалобе угадать животное,
используя три подсказки. Угадывание с 1-й подсказки-3б, 2-ой-2б. 3-ой-1б.
Первый ведущий: Жалоба
№1.
1. Сама
знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону.
2. А то
ещё и камнем бросят или ногой пнут.
3. Придумали
ведь, что от меня на руках бородавки бывают.
(ЖАБА.От них большая
польза-1 жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород).
Второй ведущий: Жалоба
№2.
1. На
земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько
легенд и небылиц, как о нас.
2. Не
нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи.
3. Ведь
такими мы уродились. Любим висеть вниз головой.
(ЛЕТУЧАЯ
МЫШЬ.Охотится ночью и польза от неё огромная).
3. Заключительная
часть
- Итоги
конкурсов. Играет музыка, жюри подводит итоги конкурса.
-
Награждение команд.
-
Заключительное слово.
Первый ведущий: Всем
спасибо за вниманье
За задор, веселый смех
За огонь соревнованья,
Созидающий успех.
Второй ведущий: Вот
настал момент прощанья,
Будет краткой наш речь.
Говорим мы «До Свиданья.
До счастливых новых встреч.
Приложение 1.
К конкурсу
«Пантомима». Правила:
1. Лучше
не собирать дикорастущие растения охапками.
2. Нельзя
разорять муравейники.
3. Находясь
в лесу, не шумите, не включайте громко приёмники и магнитофоны.
4. Не
ломайте деревья и кустарники.
5. Уходя,
затушите костёр.
Приложение 2.
К конкурсу
«Эколира». Нельзя загрязнять водоёмы!
Было море чистое, лучистое,
Но построили завод-
И не стало чистых вод-
Набросали банки, склянки,
Даже
бросили бревно
И от этого завода
Стало все грязным,
грязно
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.