Внеклассное мероприятие географическая игра "Земля - планета людей"

Игра составлена по мотивам телевизионной игры «Своя игра». Для адаптации к школьным условиям были внесены изменения:

1. Участвуют команды из учеников 5-6 классов.
2. Из игры исключены такие элементы оригинальной телеигры «Своя игра» как «аукцион» и «кот в мешке».
3. Команды отвечают, написав ответ на листе бумаги и сдают его жюри, преимущество имеет команда, сдавшая лист первой.
4. За ответы начисляются баллы, в зависимости от сложности вопроса. Выигрывает команда, набравшая максимальное количество баллов.
5. Команды награждаются сладкими призами.

Игра может проводится между учащимися как одного так и нескольких классов. Или между классами нескольких школ.

• 1 слайд

  ЗЕМЛЯ ПЛАНЕТА ЛЮДЕЙ
  

• 2 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  1
  2
  3
  4
  5
  1
  2
  3
  4
  5
  1
  2
  3
  4
  5
  1
  2
  3
  4
  5
  

• 3 слайд

  Это озеро самое глубокое
  

• 4 слайд

  Этот океан называют самым большим
  

• 5 слайд

  Кругом вода – а с питьем беда,
  Кто знает, где это бывает?
  

• 6 слайд

  Эта крупная льдина откололась от ледника и плывет в море
  

• 7 слайд

  Они являются результатом воздействия Солнца и Луны на Мировой океан нашей планеты
  

• 8 слайд

  Эта наука изучает отношение организмов между собой и окружающей средой
  

• 9 слайд

  Ситуация, когда из-за деятельности человека страдает природа, исчезают различные виды животных и растений, вода в реках и озерах становится непригодной для проживания в ней рыбы
  

• 10 слайд

  Отлов рыбы в запрещенных местах, в запрещенное время, запрещенным способом
  

• 11 слайд

  Одна из самых известных в мире общественных организаций по защите окружающей среды
  

• 12 слайд

  Этот заповедник Приморского края создан с целью охраны территории и акватории крупнейшего озера края
  

• 13 слайд

  Плод дуба
  

• 14 слайд

  Кто из животных играл и в «Квартете» (басня Крылова И.А) и в ансамбле музыкантов из города Бремена (сказка братьев Гримм)?
  

• 15 слайд

  О каком растении говорят:
  
  «Эй, брат комарик, берегись!
  На лист ее ты не садись —
  Придется с жизнью распрощаться:
  Раз сядешь — вновь уж не подняться»?
  
  

• 16 слайд

  Его чувствительный нос помогает в поисках пищи под водой, это единственный из млекопитающих, откладывающий яйца
  

• 17 слайд

  Это дерево дает в 3 раза больше кислорода, чем ель. Название этого дерева употребляется в значении «подделка, обман».
  

• 18 слайд

  Оболочка Земли, где бывают северные сияния
  

• 19 слайд

  Оболочка Земли, где бывают цунами
  

• 20 слайд

  Оболочка Земли, где «созревают» полезные ископаемые.
  

• 21 слайд

  Назовите четыре моря, имеющие цветные названия.
  

• 22 слайд

  
  
  
  
  Решите ребус и узнаете, что изучают геологи?
  

• 23 слайд

  Коренной житель данной местности.
  

• 24 слайд

  Люди, живущие возле него, как правило, страдают артритом и ревматизмом из-за сырости. Тем не менее, очень привязаны к нему. И не только его эксплуатируют, но и ухаживают за ним.
  

• 25 слайд

  В таком порту бывал, мой друг,
  Где вовсе нет воды вокруг,
  Но в этот порт всё время шли
  С людьми и грузом корабли…
  

• 26 слайд

  Ученый, изучающий науку об окаменелых ископаемых
  

• 27 слайд

Внеклассное мероприятие

Географическая игра «Земля – планета людей»

Оборудование: мультимедийный комплекс, листы разноцветной бумаги, для каждой команды свой цвет.

Правила: команда, давшая правильный ответ быстрее других, получает возможность выбрать категорию и вопрос. Ведущий читает вопросы, одновременно вопросы появляются на экране. Команды сдают ответы жюри, которое проверяет и присуждает баллы.

Команды представляют свое название и девиз.

Отборочный тур:

Расположить материки в порядке возрастания их площади. (Австралия, Антарктида, Южаная Америка, Северная Америка, Африка, Евразия)

Ответы на вопросы:

Категория «Кругом вода»

1. Это озеро самое глубокое (Байкал)
2. Этот океан называют самым большим (Тихий океан)
3. Эта крупная льдина откололась от ледника и плывет в море (Айсберг)
4. Кругом вода – а с питьем беда,

Кто знает, где это бывает? (море или океан)

5. Они являются результатом воздействия Солнца и Луны на Мировой океан нашей планеты (Приливы и отливы)

Категория «Дружим с природой»

1. Эта наука изучает отношение организмов между собой и окружающей средой (Экология)
2. Ситуация, когда из-за деятельности человека страдает природа, исчезают различные виды животных и растений, вода в реках и озерах становится непригодной для проживания в ней рыбы (экологическое бедствие или экологическая катастрофа)
3. Отлов рыбы в запрещенных местах, в запрещенное время, запрещенным способом (Браконьерство)
4. Одна из самых известных в мире общественных организаций по защите окружающей среды (Гринпис)
5. Этот заповедник Приморского края создан с целью охраны территории и акватории крупнейшего озера края (Ханкайский)

Категория «Юный натуралист»

1. Плод дуба (Желудь)
2. Кто из животных играл и в  «Квартете» (басня Крылова И.А)  и в ансамбле музыкантов из города Бремена (сказка братьев Гримм)? (Осел)
3. О каком растении говорят:

«Эй, брат комарик, берегись!

На лист ее ты не садись —

Придется с жизнью распрощаться:

Раз сядешь — вновь уж не подняться»? (Росянка или другое плотоядное растение)

4. Его чувствительный нос помогает в поисках пищи под водой, это единственный из млекопитающих, откладывающий яйца (Утконос)
5. Это дерево дает в 3 раза больше кислорода, чем ель. Название этого дерева употребляется в значении «подделка, обман» (Липа)

Категория «Шар земной»

1. Оболочка Земли, где бывают северные сияния (атмосфера)
2. Оболочка Земли, где бывают цунами (гидросфера)
3. Оболочка Земли, где «созревают» полезные ископаемые. (литосфера)
4. Назовите четыре моря, имеющие цветные названия. (Белое, Желтое, Черное, Красное)
5. Решите ребус и узнаете, что изучают геологи? (Минерал)

Категория «Земля и люди»

1. Коренной житель данной местности. (Абориген)
2. Люди, живущие возле него, как правило, страдают артритом и ревматизмом из-за сырости. Тем не менее, очень привязаны к нему. И не только его эксплуатируют, но и ухаживают за ним (Озеро)
3. В таком порту бывал, мой друг,

Где вовсе нет воды вокруг,

Но в этот порт всё время шли

С людьми и грузом корабли… (Аэропорт)

4. Ученый, изучающий науку об окаменелых ископаемых (Палеонтолог)

Краткое описание документа:

Материалы могут использоваться для разового мероприятия или завершать неделю географии для 5-6 классов. Составлено по мотивам телевизионной игры «Своя игра» и библиотечного урока Тюкавкиной Л.В.. Иллюстрации для презентации взяты из интернет ресурсов и находятся в свободном доступе.

Для адаптации к школьным условиям были внесены изменения:

1. Участвуют команды из учеников 5-6 классов.
2. Исключены такие элементы оригинальной телеигры «Своя игра» как «аукцион» и «кот в мешке».
3. Команды отвечают, написав ответ на листе бумаги и сдают его жюри, преимущество имеет команда, сдавшая лист первой.
4. За ответы начисляются баллы, в зависимости от сложности вопроса. Выигрывает команда, набравшая максимальное количество баллов.
5. Команды награждаются сладкими призами