Внеклассное мероприятие. Интересное о лесе.

Интересное о лесе.

Познавательное игровое мероприятие для учащихся 5-7-х классов

В игре участвуют две команды. Конкурсы оценивают члены жюри.

Действующие лица: школьник 1 и 2

Школьник (1):

Солнце нижет лучами в отвес,

И дрожат испарений струи

У окраины ярких небес;

Распахни мне объятья твои,

Густолистый, развесистый лес!

А.А. Фет

Лес никогда не молчит. Он поёт разные песни. Тот, кто их слушает, знает, о чём поётся в лес­ной песне под аккомпанемент ру­чейков и свежего ветра в хвойных ветвях. Потом к этой песне присо­единяются хоры птиц, шёпот листьев. А люди? Люди слушают лес — и слагают свои песни, стихи и частушки.

Школьник (2): Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы с вами совершим увлекательное путеше­ствие в царство леса. Если в океане зародилась жизнь, то в лесах сфор­мировались её высшие формы.

Школьник (1): Лес очищает воздух от пыли, газа и других вред­ных веществ, лес способен повы­шать прозрачность атмосферы и в то же время уменьшать вредное воздействие прямой солнечной радиации, снижая его в 7 раз.

Школьник (2); Хорошо ли мы

знаем лес и лесное сообщество? Часто ли задумываемся, что у каж­дой породы дерева есть свои виды? Всегда ли, находясь в лесу. умеем отличить одно дерево от другого? Например, белотал от ивы плакучей?

Школьник (1): Думаю, не всегда.

Школьник (2): Чтобы прове­рить и укрепить знания о лесе, осознать свою роль в его сохран­ности, мы предлагаем вам, доро­гие друзья, принять участие в игре-викторине.

Школьник (1): Давайте по­приветствуем команды. (Пред­ставляет команды и их капита­нов.) Оценивать творческие способности наших участников будет уважаемое жюри. (Пред­ставляет жюри.)

Школьник (2): Начнём игру с разминки.

РАЗМИНКА

(Команды отвечают на вопросы Ведущих.)

Вопросы

1. У кого есть кисти, но нет рук? (У рябины.)

2.У кого есть почки, но нет же­лудка? (У дерева.)

3.В скольких соснах можно за­блудиться? (В трёх.)

4. Что за дерево стоит —Ветра нет, а лист дрожит? (Осина.)

«ЗЕЛЕНАЯ КАРУСЕЛЬ»

(Команды отвечают на вопросы Ведущих. За верный ответ — 1 балл.)

Вопросы

1. Из коры какого дерева де­лают поплавки для рыболовных снастей? (Сосны.)

2. Древесина какого дерева идёт на производство спичек?
(Осины.)

3.   Из веток какого дерева изго­товляют метлы для дворников? (Берёзы.)

4.   Из какого дерева изготовлял скрипки мастер Антонио Стради­вари? (Из ели.)

5. Из какого дерева можно производить вискозный шёлк?(Из осины.)

6. Из какого дерева в старину делали обувь? (Из липы делали лапти.)

7. Диаметр этого дерева 10 мет­ров. Дерево кормит, поит, одевает людей. Из плодов его готовят на­питок, листья едят как овощи, из коры делают волокно для сетей, мешков, а также бумагу и одежду.
Что это за дерево? (Баобаб.)

8.  Из этого дерева делают ложки, посуду, прялки, веретёна. (Берёза.)

9. Ветки какого дерева исполь­зуют в бане в качестве веников?(Дуба.)

10. Кору какого дерева наши предки использовали в качестве бумаги? (Берёзы. Они писали на берёсте.)

11. На листьях дуба встречают­ся шарики разных размеров. На­зываются они галлами, или чер­нильными орешками. Как их использовали в давние времена? (Их собирали, измельчали, кипя­тили, добавляли железный купо­рос и получали чернила, не выцве­тавшие даже на солнце. Благодаря этим чернилам текст древних рукописей сохранился до наших дней.)

12. Название какого дерева в переводе с латинского означает «скала»? (Сосна.)

13. Какие лесные растения ядовиты? (Волчье лыко, вех ядови­тый, или цикута, белладонна, паслён.)

14. Назовите основных вреди­телей леса. (Короед, лугоед, заболотник.)

15. В чьей собственности на­ходятся леса в России? (Госу­дарства.)

16. Какие существуют меры борьбы с еловым блестяще грудым усачом? (Выборка и обработка.)

17. Какое дерево заселяется на любой свободный клочок земли? (Берёза.)

18. Древесина какого дерева не гниёт в воде, а, наоборот, становит­ся крепче? Кстати, Санкт-Петер­бург построен на сваях, сделанных из этого дерева. (Лиственница.)

19. Какие деревья являются долгожителями в средней полосе России? (Липа и дуб.)

20.  Отчего дрожат листья осины? (Лист осины имеет длин­ный и тонкий черешок, неспособ­ный удержать его прямо, и тя­жёлую листовую пластину.)

«ЗНАЕТЕ   ЛИ   ВЫ?»

(Команды отвечают на вопросы Ведущих. За верный ответ — 2 балла.)

Вопросы

1.  Какая древесная порода очень теневынослива? И что ме­шает ей расти южнее своего ареа­ла? (Пихта, продвижению её на юг мешает гладкая кора, которая сильно нагревается, и дерево гиб­нет от солнечных ожогов.)

2.      Однодомное или двудомное растение можжевельник? Каковы его плоды и когда они созревают?
(Двудомное. Плоды (ягоды) мож­жевельника в течение первого года остаются зелёными, созревают на второй год, становясь синевато-чёрными с сизым налё­том.)

3. Полезен ли рыжий лесной муравей? Если да, то чем? (Очень полезен, так как является истре­бителем вредных для леса насеко­мых.)

4. Отчего образуются морозобойные трещины на стволах де­ревьев в лесах и парках? Когда и на каких деревьях чаще? (Морозо­боины появляются от резких ко­лебаний температуры дня и ночи, когда стволы днём сильно нагре­ваются, а ночью охлаждаются. Обычно холод раскалывает де­ревья в морозные февральские ночи. Чаще страдают деревья с твёрдой древесиной — дуб, клён, ясень, сосна.)

5. Назовите оседлых птиц, по­лезных для леса. (Зимующие птицы — дятлы, синицы, пополз­ни, пищухи, корольки, сойки, со­роки, снегири.)

6. Какие грибы наносят вред деревьям? (Опята, которые яв­ляются вредными паразитами, от них дерево болеет или гибнет; гриб-трутовик — разрушитель древесины.)

7. Корни какого дерева имеют самые водянистые клетки? (Сосны, в них 90 процентов воды.)

8. Плод какого кустарника пре­восходит цитрусовые по содержа­нию витамина Сив 5—10 раз по содержанию железа, важного кро­ветворного микроэлемента? (Ка­лины.)

9. В какие месяцы собирают се­мена ели? (В октябре и феврале.)

10. Какова предельная дли­тельность хранения семян сосны без специального оборудования? (5— 6 лет.)

11. Что такое лесозащита? (Это раздел лесного хозяйства, вклю­чающий в себя защиту леса от вре­дителей и окружающей среды.)

12. Кто такой лесопатолог?(Специалист, руководящий рабо­той по защите леса.)

13. Как называют еловые леса? (Ельники.)

14. Чем славится сибирский кедр? (Всё, что есть у кедра, идёт на пользу человеку — орехи,
масло, жмых, древесина.)

15. В чём ценность лиственни­цы? (Древесина её очень устойчи­ва против гнили, очень тверда.
Живица применяется в лакокра­сочном производстве.)

16.    Какие древесные породы образуют леса? (Сосна — сосно­вый бор; ель — ельник; берёза — берёзовую рощу; осина — осинник; пихта — пихтач; кедр — кедро­вый бор; ива — ивняк по берегам рек.)

17.    Какое дерево называют ореховой сосной? (Кедр.)

18. Какова польза ивы для рек? (Корни ивы густой сетью покры­вают прибрежную полосу воды,
как бетон, предохраняя реку от излишнего испарения.)

19. У какого дерева даже в самый жаркий день кора остаётся прохладной? (У берёзы.)

20. Какое дерево — прекрас­ный очиститель воздуха от пыли и сажи? (Вяз.)

21. Какова продолжительность жизни хвои? (Около 10 лет.)

22. Сколько видов хвойных деревьев встречается на земле? (650.)

ЧТО? ПОЧЕМУ? СКОЛЬКО?

(Команды отвечают на вопросы Ведущих. За верный ответ — 3 балла.)

Вопросы

1.    Почему к посадкам сосны лучше всего добавлять липу, дуб, ясень, вяз? (Потому что они те­невыносливые, в то время как сосна очень светолюбива.)

2.   Почему у ели всегда острая вершина? (Потому что ель непре­рывно растёт в высоту.)

3.   5000 односемянных плодов берёзы весят примерно 1 г. На лес высевают 150 кг плодов берёзы. Подсчитайте число высеянных при этом плодов. (750 млн.)

4.   Сколько видов берёз встре­чается на Земле? (120.)

5.   Сколько видов берёз встре­чается на территории Российской Федерации? (40.)

6.   Что такое дубовая губка? (Трутовый гриб на дубе.)

7.   Что такое еловая смолёвка? (Жук -долгоносик.)

8.   Что такое кромка лесного пожара? (Полоса горения, опреде­ляющая границу лесного пожара.)

9. Сколько видов сосны встре­чается на территории России? (Около 12.)

10.Почему лес называют зелё­ным золотом? (Лес — одно из главных богатств России. Это топливо, строительные мате­риалы, сырьё. Лес сохраняет влагу, смягчает климат на плане­те.)

11.Что такое тайга? (Лес, обра­зованный одним или несколькими видами деревьев, в основном из группы еловых, с небольшой при­месью лиственных пород. Деревья растут беспорядочно.)

12.   Что такое красный лес? (Это лес хвойной породы. Он имеет ценную древесину. В нём растут сосна, ель, пихта, кедр, лиственница, Деревья не теряют иголок, а меняют их постепенно, за исключением лиственницы.)

13.    Что такое живица? (Это смола хвойных деревьев. Живица идёт на приготовление бальза­мов, скипидара, канифоли.)

14.   Почему «плачет» берёза? Можно ли много сока выпить из берёзы? (Берёза «плачет» во время сокодвижения весной. Сок этого дерева очень полезен. Много сока брать у берёзы нельзя, иначе она засохнет.)

15. Отчего хвойный лес шумит?(Звук в хвойном лесу вызывают вихри, образующиеся струями воздуха. Эти слабые звуки и сли­ваются в шум леса.)

16. Почему сосна укрепляет пески, а ель нет? (У сосны корни вертикальные, у ели горизонталь­ные, ель любит влажную плодо­родную почву и на песках расти не может.)

17. Основные причины лесных пожаров. (Пожары возникают из-за халатности людей и при­родных факторов.)

18.Почему лес погибнет, если вырубить старые дуплистые де­ревья? (В дуплах старых деревьев живут птицы, летучие мыши и др. Они истребляют вредных на­секомых леса. Не станет гнёзд, не станет птиц, и лес погибнет от насекомых.)

19. Почему для роста ели нужна берёза? (Берёза нужна ели, так как ель на голом месте мёрз­нет.)

20.Сколько лет живёт сосна обыкновенная? (350—500лет.)

21.В древесине этих деревьев содержатся летучие вещества, убивающие вредных микробов, — фитонциды. (Ель, сосна.)

22.Почему спички делают из осины? (На осине мало сучков, поэтому легче стругать дерево, к тому же осина хорошо горит, без смрада и копоти.)

«МОЖНО ПРОСТО УВИДЕТЬ!»

(Команды отвечают на вопросы Ведущих. За верный ответ — 4 балла.)

Вопросы

1.   Назовите деревья, на кото­рых растут орехи. (Кедр, орешник, орех грецкий.)

2. Какие деревья цветут до по­явления листьев? (Ольха, ореш­ник, ива.)

3. Шишки на этом дереве рас­тут вверх, после созревания че­шуйки распадаются, и остаётся голый стержень, как у свечки. (Пихта.)

4. Плод этого хвойного дерева овальной формы, покрыт чешуй­ками. (Ель.)

5. Чем отличается хвоя кедра сибирского от хвои сосны обык­новенной? (Хвоя кедра гораздо длиннее, мягче, чем у сосны, и рас­полагается пучками, состоящи­ми из пяти хвоинок.)

6. В каком лесу более влажная почва — там, где больше брусники или черники? (Там, где больше черники. Черника более влаголю­бивая, чем брусника.)

7. Сколько лет необходимо для выращивания саженца ели? (3—4 года.)

8. Назовите этажи леса. (Де­ревья, кустарники, кустики,травы, грибы, мхи.)

9. Из чего состоит лесная эко­система? (Из кустарников, мхов, лишайников, грибов и др.)

10. Какие растения можно уви­деть в чернолесье? (В чёрном лесу растения теряют листву осенью. Это дуб, клён, липа, берёза, вяз, осина, ольха, рябина, черёмуха, калина, шиповник и др.)

11. Почему лиственницу так называют, это же хвойное дерево? (Лиственница имеет мягкую, опадающую на зиму хвою.)

12.  Что такое «ведьмины метлы», где их можно увидеть? («Метла» образуется на берёзе, если в этом месте появляются грибы. Под влиянием грибов про­сыпаются спящие почки, из кото­рых развивается целый пучок веток, напоминающий метлу.)

13. В каком лесу темнее? Поче­му? (Темнее в еловом лесу, так как кроны елей смыкаются, не давая проникнуть солнечным лучам.)

14. Есть ли у дерева лишние ветки? (Да, это нижние ветки, они тратят на дыхание больше веществ, чем производят.)

15. Назовите два дерева, кото­рые предсказывают дождь. С них даже «текут слёзы». (Каштан и клён.)

КОНКУРС КАПИТАНОВ СПОР ДЕРЕВЬЕВ

Школьник (1): Предлагаю командам по очереди выбрать по одной карточке с названием де­рева, а капитаны должны дока­зать, что именно это дерево важ­нее других. На подготовку даётся 3 минуты.

(Команды и капитаны выпол­няют задание.)

АУКЦИОН ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ

«ЧЕМ ДАЛЬШЕ В ЛЕС…»

Школьник (2): Назовите пи­сателей-натуралистов. (М.М. При­швин, Н.И. Сладкое, В.В. Бианки, КГ. Паустовский, Л.М. Леонов, КС. Соколов-Микитов, Д.Н. Ма­мин-Сибиряк, П.И. Мельников-Печёрский и др.)

(Болельщики отвечают.)

Школьник (2): Наша игра подходит к концу, пора подвести итоги и определить победителя.

(Подведение итогов. Награжде­ние команды-победительницы.)

Литература:

1.     Балбышев, И.Н. Из жизни леса. — Л.: Лениздат, 1987.

2.     Бобров, Р.В. Беседы о лесе. — М.: Молодая гвардия, 1982.

3.     Кайгородов, Д.Н. Беседы о русском лесе. — М.: Белый город, 1987.

4.     Крутогоров, Ю.А. Рассказы о деревьях. — М.: Дет. литература, 1987.

5.     Никиточкина, Т.Д. Лекарст­венные растения леса. — М.: Изобр. искусство. 1991.