Внеклассное мероприятие "2 корабля"

Внеклассное мероприятие-игра «Два корабля»

 Подготовила учитель начальных классов Криворученко О.В. 

  Цель: способствовать развитию у детей ловкости, быстроты, смекалки. С помощью игры познакомить с профессиями моря.

Оборудование: флажки, эмблемы, два надувных  шарика, разрезные названия кораблей , 2 ..стакана 2 ложки , кегли , стулья, косынка.

  Ход  игры: Ведущий объявляет о том, что два корабля отправляются в плавание.

Участниками будут самые смелые, храбрые, смекалистые.

Каждому участнику даются  эмблемы  на которых обозначаются его должность: капитан, кок, моторист, радист, 2 матроса, юнга, боцман, лоцман, врач, машинист.

1 конкурс Ваши имена.

 Каждый участник объявляет свое имя в юмористической форме( капитан Врунгель ,боцман Рома.)   2Конкурс Название вашего корабля.

Участники игры из отдельных карточек с буквами составляют название своего корабля.

3 конкурс «Машинисты»

Итак, как зовут участников  знаем, название кораблей знаем, пора отправляться в плавание. Но вот беда горючего в баках наших кораблей нет. А чтобы залить в бак горючее машинисты должны потрудиться. На стуле стоит ведро с «горючим». Каждый машинист должен из этого ведра ложкой перенести в свой «бак»-стакан» это горючее .Кто первый наберет ,та команда-победила.

4 Конкурс «Лоцман»

Для чего на корабле нужен лоцман? Для того чтобы показывать правильный путь движения судна. Лоцман даже с закрытыми глазами знает карту морского дна. И сейчас мы проверим. как он пройдет между рифами.-Участники садятся на стулья вытягивают ноги. Лоцман должен перешагнуть через все ноги не задев их. Глаза у лоцмана завязаны.(после того, как завяжут ему глаза, ноги убрать.)

5Конкурс «Кок»

Чтобы  команда чувствовала себя сытой нужно потрудиться кокам. Каждый кок с завязанными глазами должен накормить члена своего экипажа хлебом.

 6 конкурс «Боцман»

Боцманы заботятся о том, чтобы члены экипажа били живы и здоровы. Однажды ночью командир корабля дал учебную тревогу .чтобы проверить боцмана и команду.-Боцман ,взяв за руку одного из команды бежит с ним на» берег», затем берет другого и т.д.

7 Конкурс  «Матросы»

Мы проверили лоцманов ,боцманов. Но самые главные у нас – матросы. На нашем пути встретились рифы и корабль получил пробоину. Вода  уже набралась в трюмы. ( Матросы становятся спинами , берутся под руки и приседают. Кто больше присядет, тот и выигрывает.)                     8 конкурс «Радисты»

Раз корабль потерпел крушение , то радисты должны как можно быстрее сообщить на землю о крушении корабля. Каждый радист должен на ладони донести воздушный шарик и отдать командиру.

 9 конкурс « Мотористы»

 С земли получена радиограмма:  «Быстрее , возвращайтесь на берег!» Капитан отдает приказ мотористам: « Полный вперед!» Каждому мотористу дают шар . Его надо передуть от старта к финишу.

 10  Конкурс  «Юнга»

 Вся ответственность за чистоту и порядок лежит на юнге. Капитан отдает приказ :  «Надраить палубу!» (На полу  разбрасываются  предметы . И каждый юнга с закрытыми глазами собирает себе в пакет. Кто  больше  соберет игрушек , тот и  выигрывает.)

11.  Конкурс «Капитаны»

Путешествие  наше подходит к завершению. Все члены экипажа устали и чтобы поднять настроение должны заняться капитаны. (Каждый капитан споет песню на морскую тематику.)

12. Конкурс «Врачи»

   Вот наше путешествие завершилось. К счастью никто не заболел, и врачи нам не понадобились. Но чтобы врачи не обиделись, они нам покажут,  как могут делать перевязки. ( Перевязать  палец  одному  из  членов команды .  Кто быстрее.

Награждение всех участников конкурса