Внеклассное мероприятие "Навечно памятью дано"

«НАВЕЧНО ПАМЯТЬЮ ДАНО»

В школах традиционным стало проводить мероприятия, которые развивают у детей высокие нравственные качества, вызывают уважение к своей истории, к людям, защищавшим отчий край, прививают чувство патриотизма. Хотелось бы поделиться своим опытом работы в проведении внеклассного мероприятия, проводимого мной в школе, в которой я проработала 22 года. На такие мероприятия мы всегда приглашаем гостей. Это и  участники Великой Отечественной войны, и участники военных действий  в «горячих точках».

Цель: патриотическое воспитание учащихся на примере подвигов земляков в годы  Великой Отечественной войны, в Афганской войне, в Чеченской компании; воспитание гражданской позиции, уважение к Отчизне; пропаганда занятий спортом.

Оформление зала: плакаты по теме, в ходе мероприятия показ слайдов с фотографиями  земляков-участников войн.

Участники: сборная 10-11классов и армейцы (команда ребят отслуживших армию)

В спортивный зал, маршируя, под музыку  марша энтузиастов входят команды.  

Ведущий: «Школа – равняйсь, смирно! Начинаем спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества!  На флаг Российской Федерации –  смирно!».  Звучит гимн России.

Ведущий: «Хранить память об истории своей страны, склонять головы в знак уважения к воинской доблести и славе – не подвиг и не дань моде. Это – обязанность Гражданина. И если мы хотим заслуженно носить это высокое звание – Гражданин России, – нам предстоит дорожить своей историей. Всех настоящих мужчин нашей страны объединяет одна строка биографии – служба в рядах Вооруженных Сил.  Кто-то посвящает этому делу всю жизнь, а кто-то отдает воинский долг Отечеству, проходя срочную службу. Мы с уважение относимся к защитникам Отечества. И сегодня будем говорить о тех, кто прошел через суровые испытания  Великой Отечественной войны, о тех, кто глотал пыль афганских дорог, кто воевал в Чечне».

Звучит  песня «Вставай страна огромная», демонстрируются слайды.

 Ведущий: «У нашей Витимской земли есть своя память – её история, имена наших земляков, воевавших в годы Великой Отечественной войны: Герой Советского Союза  Ахаев Филипп Петрович, Булин Иван Иванович, Василенко Иван Дмитриевич, Лосев Николай Павлович Ковальский Владимир Леонтьевич, Ковальская Анна Андреевна, Клименко Николай Петрович, Михайлов Владимир Федорович.

Славным ветеранам, выстоявшим, победившим, подарившим миру жизнь и счастье посвящаются наши конкурсы и эстафеты».

«Визитная карточка» /представление команд жюри не оценивает/

1.Капитан команды «Новобранцы». Команда - вся команда хором «Новобранцы»

2.капитан команды «Ополченцы». Команда  - вся команда хором «Ополченцы»

Эстафета «Самые  ловкие». Команды строятся в колону по одному по сигналу первые участники перепрыгивают 2 барьера, пробегают по скамейке, пробегают змейкой сквозь обручи, которые держат поставленные на пол в вертикальном положении учащиеся и бегом вернуться обратно, как можно быстрее передать эстафету следующему участнику и т.д.  Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

 Эстафета: «Прыгни через скакалку».

Каждый участник команды совершает прыжки через скакалку до противоположной стены зала, где выполняет сгибание и разгибание рук в упоре лёжа, берёт скакалку и возвращается обратно, совершая через него прыжки.  Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий: «Сколько лет не заживает рана, имя которой «Афганистан». В декабре 1979 года правительство Афганистана обратилось к руководству Советского Союза оказать военную помощь. Это была дружеская помощь афганскому народу, которая длилась 9 лет 1 месяц и 19 дней.  В этой страшной Афганской войне принимал участие и выпускник нашей школы Игумнов Андрей, который добровольно отправился выполнять интернациональный долг. 15 февраля 1989года  произошло событие, которое ждали все советские люди  и весь мир:  завершился вывод советских войск из Афганистана, но в этой войне погибло более 15000  человек».

Девочки 10 класса исполняют песню Олега Газманова  «Офицеры».

 Эстафета «Бег в мешках». Каждый участник надевает мешок, прыжком передвигается до центра зала, в центре зала снимает мешок, берет обруч добегает до конца зала, надевает  на стойку обруч, возвращается назад, берет мешок и бегом обратно к команде, передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Эстафета «Меткий стрелок». Напротив каждой команды на одной линии ставят по 4 кеглей на расстоянии 2м друг от друга. По сигналу первые участники ведут мяч рукой, обводя каждую кеглю, добегают до кольца выполняют один бросок в кольцо и возвращаются обратно, передают эстафету следующему участнику. Побеждает команда которая выполнила быстро, меньше сбила кеглей и больше забила мячей в корзину.

Эстафета «Самый быстрый». Напротив каждой команды на одной линии ставят гимнастический мат, 3 барьера на расстоянии 1.5 метра, в конце зала кегля. Каждый участник команды по сигналу выполняет кувырок вперед, перепрыгивает через барьеры обегает кеглю и возвращается обратно. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

      Эстафета «Переправа». На старте у каждой команды по большому мешку, на который можно садить участника. По сигналу один участник садится на мешок, два других, взявшись за мешок, тянут участника до конца зала и оставляют его там, и так перевозят всю команду. Затем вся команда, взявшись за руки, бежит на старт. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий: «По окончании Великой Отечественной войны верилось, что впереди, после всего испытанного,  в стране будет только счастье. Но в  обиходе появились новые страшные слова: «горячая точка», Кавказ, Чечня.

Это борьба  солдат с врагами в своем Отечестве. Это трагедия и боль всего российского народа. Помните, есть такие строки в песне: «До тебя мне дойти нелегко, а до смерти четыре шага»? Эти слова актуальны и сейчас для наших солдат, проходящих службу в Чечне. Уходя на задание, они должны быть, уверены в том, что рядом с ними находится человек, в чьей надежности они не могут сомневаться. Сегодня хочется назвать имена тех, кто с честью выполнил  свой долг в «горячей точке». Это наши земляки и выпускники: Низамеев Александр Анварович, Чижов Лаврентий Алексеевич, Охорзин Иван Васильевич, Олейник Иван Валентинович, Мазулев Алексей Юрьевич, Чукреев Дмитрий Николаевич, Хакимуллин Михаил Валерьевич, Булавинцев Михаил Леонидович, Токарев Алексей Сергеевич, Зверев Павел Васильевич, Коршунов Иван Владимирович, Кульчицкий Дмитрий Геннадьевич.

Эстафета «Один за всех и все за одного..». Напротив каждой команды, по прямой, стоят 2 ученика на расстоянии 2 м друг от друга и держат поставленные на пол гимнастические обручи в вертикальном положении, через 3 метра расположен туннель /из скрученного туристического коврика/ в конце зала кегля. Каждый участник команды пробегает сквозь обручи, которые держат ученики, проползают сквозь туннель, обегают кеглю и бегом возвращаются к команде и передают эстафету.

           Эстафета «Школа выживания». Для этой эстафеты ребята заранее знакомятся, как правильно надеть и снять противогаз. Каждый участник на старте по сигналу надевает противогаз и сразу  снимает, кладет на стул, /рядом лежат клюшка и т/мяч/ берет клюшку и теннисный мяч, обводит 4 кегли, которые расположены на расстоянии 2 метра друг от друга, доводит мяч до конца зала, берет в руки т/мяч и клюшку и бегом возвращается на старт, кладет клюшку и т/мяч на место, передает эстафету следующему участнику.

 Эстафета «Полоса препятствий».  /задание выполняют по одной команде, поточным методом, на время/ По сигналу по одному участнику /поточным методом/начинают проходить и выполнять задания в том порядке как написано.

-мышеловка (проползти не сбить )

-выполнить опорный прыжок через «коня» (любым способом)

- залезть на гимнастическую лестницу, коснуться рукой верхней рейки, спуститься вниз

-залезть до середины каната и спуститься

-пробежать по гимнастическому бревну, спрыгнуть

-попасть м/мячом в корзину с растояния7м.

Эстафета «Лопни шар»  /смех сопутствует удаче./

У каждого участника по одному шару. По сигналу первый участник добегает до тумбочки, садится на шар, чтоб шар лопнул, затем бежит обратно, и так выполняет каждый участник. Побеждает команда, которая первая выполнит задание.

Танцевальный номер девочек 9-10 классов.

Жюри подводит итоги.

Построение, награждение.

«Это очень важно, чтобы наши дети знали нашу историю, понимали и гордились ею. Активная гражданская позиция в столь раннем возрасте – это залог того, что неравнодушие, сопереживание, сочувствие, любовь к Родине, к людям, победившим фашизм, совершившим беспримерный подвиг, отстоявших нашу Родину навсегда останутся в их сердцах. Трепетное отношение к событиям Великой Отечественной войны, сопереживание к тем, кто испытал все ужасы войны и счастье Победы, все это мы видим в детских работах. Такие дети не пройдут мимо горя, несчастья, я уверена, они протянут руку помощи, найдут нужные слова сочувствия и поддержки. Нет ничего дороже, чем связь поколений, память об истории своей страны, ее победах, традициях. С годами не должно померкнуть величие подвига, совершенного нашим народом в годы Великой Отечественной Войны. И то, что сегодня именно дети находятся рядом с ветеранами дает надежду на сохранение традиций гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения, ведь жизненный опыт наших ветеранов – бесценен».

Равнение на флаг.

Спасибо всем за участие. Выход команд.

Р.В. КУЛЬЧИЦКАЯ,

учитель физической культуры,

МБОУ «СОШ № 36» ,

г. Ангарск, Иркутская область