2 класс.
Учитель
английского языка:
Фаронова Т.М.
Цели:
познавательный
аспект: знакомство с
традициями празднования Нового года в англоязычных странах, с популярными
детскими играми (“Pin the nose on Rudolph”, “Freeze”, “Simon says”);
развивающий
аспект: развитие способностей
к догадке, к слуховой дифференциации, к имитации, а также к логическому
изложению мыслей;
воспитательный
аспект: воспитание вежливого,
доброжелательного отношения к другим участникам массовых мероприятий, культуры
поведения, воспитание уважительного отношения к другой культуре, более
глубокого осознания родной культуры;
учебный
аспект: совершенствование
произносительных навыков, навыков аудирования, а также лексических и
грамматических навыков, сформированных на предыдущих уроках.
Языковой материал:
речевые функции, лексический и грамматический материал предыдущих уроков.
Оснащение урока:
аудиозапись, мяч, макет елки и игрушки на елку, сделанные учениками на
предыдущем уроке, загадки и призы за загадки, макет или рисунок оленя и красный
кружок вместо носа, а также шарф или платок для завязывания глаз, подарки для
гостей: открытки, елочные украшения, рисунки.
Сценарий урока:
I.
Greeting.
Т: Hello, dear guests! Welcome to the New Year
Party! Now tell me, please, what your names are. And what are your friends’ names?
(Учащиеся
пришли на вечер с предварительно приготовленными дома макетами героев, которых
они хотели бы пригласить на новогодний бал. Ученики по очереди называют свои
имена, рассказывают о себе и представляют своих друзей.)
Ch: My name is _____________.
I am _______
(указывают возраст).
I am
__________ and __________ .
I’m not
_________ .
I like
__________ and ________.
My friends
are _____________.
They are
___________ and _______.
We like
__________ .
My favourite
character is _____________.
This is
________.
He (She) is
___________ and _________.
He (She) is
not ___________.
He (She)
likes ___________.
His (Her)
friends are ___________.
They are
___________.
They like
___________.
II.
Decorating the New Year tree.
(Выставляете
макет елки на столе. Ученики прикрепляют подготовленные ранее игрушки к елке.)
T: Come
in, dear guests. Here is our New Year tree. (Let’s decorate it.) Давайте украсим ее.
Ch: This is ________ for our New Year tree.
T: Thank you, dear kids. Our New Year tree is
beautiful. Let’s sing the song about it.
Ch: (поют песню из урока 27, раздел III)
Oh, New Year
tree! (2 pаза)
How we love
to see you!
We’ll make
some trimmings just for you
Of red and
gold and green and blue.
Oh, New Year
tree! (2 раза)
How we love
to see you.
III. The sound letter (The
riddle).
T: Now, let’s listen to the sound letter (звуковое письмо) and solve the riddle.
Ch: (слушают)
Hi, kids! I
like Christmas.
I like my
little friends – elves. I ride in a sleigh with the reindeer.
There are
many toys in my sack (в мешке) for you. Bye.
T: Can
you guess, who it is?
Ch: Santa Claus.
T: That’s right.
IV. Hello, Santa Claus! (songs)
“The ABC song”. Ученики поют эту песню, приветствуя Санта Клауса.
Knock-knock-knock. (Раздается стук в дверь.)
Т:
Who is it?
(Входит
Санта Клаус – ученик из старших классов.)
Santa
Claus (SC): It’s me, Santa
Claus. May I come in?
T: Sure. Hello, Santa Claus!
SC: Hi, kids! Nice to meet you!
Ch: Hi, Santa! Nice to meet you, too!
SC: How are you?
Ch: Fine, thank you! How are you?
SC: Very well, thank you. I have some presents for you.
Sing me a song and I’ll give them to you.
Ch: (поют)
We wish you
a Merry Christmas,
We wish you
a Merry Christmas,
We wish you
a Merry Christmas,
And a Happy
New Year!
SC: That’s great! Do you know the song “We all clap hands
together, when Christmas time is here”? I
like
it a lot.
Ch: (поют песню из урока 24, сопровождая ее движениями)
We all clap
hands together, when Christmas time is here.
(raise
hands, stamp feet, jump up, stand up, sit down, line up, laugh)
SC: Thank you, kids. You sing well. You are good
children. Here are the presents for you.
(Раздает
подарки: рисунки, игрушки, наклейки и т. д.)
V. “Guess who” (riddles).
I’m a little
girl. I’m from America. I like playing with my raccoon. I’m kind, merry and
brave.(Pocahontas)
I’m a little
boy. I’m from Great Britain. I like playing with my dog. I’m unlucky, but I’m
kind. (Charly Brown)
I’m a
mascot. I’m from Australia. I like swimming and playing tennis. I’m good at
playing football. I’m an animal. (Syd)
I’m a
mascot. I’m from America. I like skating and skiing. I’m good at winter sports.
I’m a raccoon. (Rony)
I’m an
animal. I’m from Russia. I’m red. I like rabbits. (a fox)
I’m an
animal. I’m from Africa. I’m brown. I like small animals. (a lion)
SC: Do you know any riddles?
Ch: (загадывают свои загадки)
I’m ______. (a
tale-character, a mascot, an animal)
I’m from
__________.
I like
__________. (smth, doing smth)
I like
saying __________.
I like
____________.
My friends
are ___________.
They are
__________.
We like
__________.
SC: Well done! You are cute!
(Вручает
маленькие подарки за загадки.)
VI. Let’s play games.
SC: You sing very well and you know many riddles. What
else do you like doing?
Ch: I like playing with my
friends.
I like
reading. I like singing (etc.)
SC: And do you like playing games?
Ch: Yes. (Sure.)
1. “Pin
the nose on Rudolph”
SC: Let’s play the game “Pin the nose on Rudolph”.
Supplies: a big picture of Rudolph, a red circle.
How to
play: blindfold the player, spin them
around and let them try to stick the nose where it’s supposed to go. Give a
prize for the player that gets the closest.
Ch: (прикрепляют нос любимому оленю Санта
Клауса Рудольфу)
2.
“Freeze”
SC: Great! Rudolph has his red nose again. Let’s
dance and play «Freeze». Listen to the music (begin playing
Christmas music) and dance until music stops then you «freeze» (застываете).
Ch: (dancing and “freezing” when the music stops in
whatever position they happen to be in)
3. “Santa
says”
SC: Now, let’s play “Santa says”.
How to
play: played similar to “Simon says”.
Santa will
say “Santa says sit down”. The children will sit down and sit until Santa says
“Santa says stand up”. Sometimes Santa will say «Santa says» and sometimes he
won’t.
VII.
Goodbye Santa.
Т: It’s
time to say goodbye to Santa Claus.
T-Ch: Thank you, dear Santa! Happy New Year to you!
Goodbye.
SC: Thank you, kids. Goodbye.
VIII.
Christmas and New Year in Great Britain and Russia.
T: (The children’s favourite holidays in Britain
and in Russia are much alike.) Любимые праздники детей в Великобритании и России
очень похожи. (But they differ a bit.) Но
в них есть и различия. What are the
symbols of Christmas in Great Britain and the USA?
Ch: Santa Claus, a Christmas tree, Christmas stockings,
reindeer, angels, elves.
T: Great! And what are the New Year symbols in Russia?
Ch: Father Frost, Snow Maiden, a New Year tree, troika,
garlands, baubles, lights.
T: (When do they celebrate Christmas in Great Britain?) Когда
празднуется Рождество в Великобритании?
Ch: 25 декабря.
T: (When
do we celebrate Christmas in Russia?) А когда мы
празднуем Рождество в России?
Ch: 7 января.
T: (Who
helps Santa Claus to make Christmas presents?) Кто помогает Санта Клаусу подготовить подарки к
Рождеству?
Ch: The Christmas elves.
T: (How
does Santa Claus bring presents to children?) А
как Санта Клаус доставляет подарки детям?
Ch: Он едет на санях, запряженных оленями.
Развозит подарки по домам, когда все спят. Санта Клаус попадает в дом через
каминную трубу. На камине дети заранее развешивают чулочки для маленьких
подарков, в которые он кладет конфеты, мандарины, маленькие игрушки, а большие
подарки кладет под елку.
T: (When
does Father Frost bring presents?) А когда Дед Мороз приносит подарки?
Ch: На Новый год.
T: (Who
helps him?) Кто ему помогает?
Ch: Снегурочка. (Snow Maiden.)
T: (How does Father Frost bring presents to
children?) Как
Дед Мороз доставляет подарки детям?
Ch: Он едет на тройке. И тоже развозит подарки по
домам, когда все спят, но только не в рождественскую ночь, а в новогоднюю. Он кладет подарки под елку.
T: (Do you know where Father Frost lives?)
А кто знает, где живет Дед
Мороз?
Ch: В Великом Устюге.
T: (Where does Santa Claus live?) А где живет Санта Клаус?
Ch: In Lapland. В Лапландии (на Северном полюсе).
T: Вы хорошо подготовились, знаете много об этих
праздниках, много новогодних песен и игр. Надеюсь, вы все получите от Деда Мороза новогодние подарки. (Now it’s time to greet our guests and give them
our presents.) А
теперь пришло время поздравить наших гостей и подарить им приготовленные для
них подарки.
Dear guests!
We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year.
Ch: (раздают присутствующим гостям,
приготовленные для них подарки: открытки, елочные украшения, рисунки)
T: Goodbye!
See you soon!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.