Внеклассное мероприятие по бюиологии

Сценарий

Эколого биологического брейн-ринга «Растения и животные вокруг нас»

Место проведения: « Нижнегаквариская СОШ-детсад»

Дата  : 22 февраль

Участники игры : 10 класс «Хозяева природы», 11 класс «Экологи»

Организатор мероприятия: Учительница биологии Насрудинова Х.А.

Продолжительность: 1 час

Оборудование:  

·        2 стола

·        Часы секундной стрелкой

·        Гонг

·        Дипломы и грамоты

·        2 скатерти(синий и красный)

·        Цели: способствовать воспитанию бережного отношения к природе, понимания ее значения для жизни и всего человечества, осознания необходимости строить человеческую деятельность с учетом взаимосвязей в природе. Подчеркнуть необходимость знания экологических закономерностей для предотвращения исчезновения всего  живого на нашей планете, способствовать развитию творческих способностей учащихся.

Ход игры:

 Звучит музыкальная композиция.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие юные знатоки природы! Приветствую вас и всех присутствующих в этом зале.

Здесь собрались все те кого особенно волнует нынешнее состояние нашей республики, страны планеты. Игра Брейн-ринг « Растения и животные вокруг нас» будет состояться из 6 раундов:

«Растения», «Животные», «Красная книга», «Соображалка», «Экология», «Битва капитанов». Кроме того будет проводиться игра –викторина со зрителями.

В сегодняшней игре принимают участие 2 команды по 5 игроков в каждой:

Команда 11 класса «Экологи», капитан команды-Магомедова Б

И команда 10 класса «Хозяева планеты», капитан Абидова Н.

Ведущий: как вы знаете, у любой игры есть свои правила, и брейн- ринг  не исключение. Здесь правила таковы. Ведущий читает вопрос и команда дает  на него ответ не позднее чем через минуту после удара гонга. Право ответа принадлежит команде, которая первая подает сигнал. Капитан одной из команд может нажать кнопку ( поднять руку) только после того, как ведущий конкурса прочтет вопрос полностью и даст команду на ответ: «Время») команда лишается права ответа, и это право переходит команде сопернице.  Правильный ответ приносит его команде одно очко ,если нет –вторая команда продолжает обсуждение и по происшествии минуты отвечает ( во время ответа первой команды счет прерывается , а затем , если ответ неправильный продолжается с той же секунды).

 Информация предупреждение для болельщиков и зрителей

В случае подсказки в любой форме наши наблюдатели имеют право удалить виновного из зала до конца игры, а текущий вопрос снимается.

Звучит музыкальная композиция.

Ведущий: Итак, за красным столом сидит команда «Экологи», за синим «Хозяева планеты». Капитаны ваша задача- руководить командой, не допускать нарушений правило игры, четко и кратко излагать ответ на поставленный вопрос. Желаем командам успехов в состязании. Да победит сильнейший! По традиции в начале игры команды должны поприветствовать друг друга. пожалуйста, поприветствуем команду «Экологи»

(Музыкальная композиция)

Ведущий: Итак , начнем первый раунд «Растения» (Удар гонга.)

Звучит фрагмент музыкальной композиции до слов «Тишина».

1.    Раунд «РАСТЕНИЯ»

Ведущий : Тишина в зале! Разыгрывается одно очко! Не спешите дать ответ. Даже если он вам кажется верным обсудите вопрос. Напоминаю, я должна дочитать вопрос и произнести команду «Время». Итак. Внимание вопрос:

Вопросы раунда:

-Какая самая большая ягода?

Ответ:тыква

Ведущий: ваша версия? Ответ правильный! 1 очко присуждается команде за (цвет стола) игровым столом.

Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается одно очко.

-Какие деревья идут на изготовление бумаги?

Ответ: ель, осина, тополь

-Какая самая высокая трава?

Ответ: бамбук

-Какое хвойное растение в естественном виде, не произрастает в Дагестане?

Ответ: ель

-Какой химический элемент необходим для образования хлорофилла, хотя в его состав не входит.  Почему?

Ответ:  железо, катализатор для хлорофилла

-Назовите дерево долгожителя, произрастающее в Африке

Ответ:  баобаб

-Самый крупный орех

Ответ: кокосовый

Один из судей на специальной доске прикрепляет кнопками красные мили синие листки после правильного ответа одной из команд, что означает заработанное ею очко. Это будет происходить в каждом раунде.

Звучит музыкальная композиция

Ведущий: итак начинаем второй раунд «Животные» (удар гонга)

2.Раунд «ЖИВОТНЫЕ»

Ведущий: Тишина в зале! Разыгрывается очко!

Итак, внимание вопрос:

Какая самая крупная рыба водится в Каспийском море? Ее длина достигает 3 метров.

Ответ: белуга

Какой зверек всю зиму спит вниз головой?

Ответ: летучая мышь

У какой птицы самый длинный язык?

 Ответ: у дятла, до 15 см

В воде родилась а в ней мало бывает. Кто это?

 Ответ: лягушка

Как называется новорожденный детеныш тюленя?

Ответ: белек

Назовите самое простейшее животное, состоящее из одной клетки

 Ответ: амеба

Самое упрямое домашнее животное?

 Ответ: осел

Назовите самое крупное млекопитающее-обитателя водной среды.

Ответ: Синий кит; его длина достигает 33 метров, а вес 150 тонн.)_

                                               Музыкальная пауза

Ведущий: Итак начинаем третий раунд «Красная книга!» (Удар гонга.)

Звучит фрагмент музыкальной композиции до слов «Тишина».

3.РАУНД «КРАСНАЯ КНИГА»

Ведущий: тишина в зале! Разыгрывается очко!

Итак, внимание вопрос:

-Что означает название «красная книга»

Ответ:  знак тревоги, опасность

Восемь видов какого растения занесены в Красную книгу Дагестана?

 Ответ: лук- дагестанский, крупный, гунибский, горнолюбивый, логодехский, странный, медвежий трехфутовый

- Назовите вечнозеленое хвойное дерево, с мягкой хвоей, красными шишкоягодами занесенное в Красную книгу Дагестана, которое живет до 400 лет.

 Ответ: тис ягодный

- Летучие мыши занесенные в красную книгу Дагестана?

Ответ: большой и малый подковоносы, остроухая ночница

-Крупный грызун, занесенный в Красную книгу Дагестана?( у животного отсутствуют глаза)

 Ответ: гигантский слепыш

-Самый крупный пеликан, входящий в  Красную книгу Дагестана?

Ответ: кудрявый пеликан

 -Животное отряда парнокопытных, входящее в Красную книгу Дагестана ( обитает в горных районах республики, очень редкий вид)

Ответ: безоаровый козел

-Охраняемые государством территории, где запрещена охота, сбор ягод и трав?

Ответ: заповедник

Музыкальная пауза или сценка

Ведущий: Итак начинаем четвертый раунд «Соображалка» (Удар гонга).

Ведущий: Тишина в зале! Разыгрывается очко!

Итак, внимание вопрос:

- Название какого цветка состоит из частицы, а предлога и сторожевой будки?

Ответ: незабудка

- Весной веселит, зимой холодит, осенью птиает, зимой согревает.

Ответ: дерево ,лес.

- Заяц, познавший прелесть цивилизации

Ответ: кролик

_ Мыслящее млекопитающее

Ответ: человек

-Что человек всегда видит и чего никогда достать не может?

Ответ: небо, звезды,луна, солнце

-И тонок и долог, а сядет в траве не видать(связано с осадками)

Ответ: дождь.

- Кто на свете ходит в каменной рубашке? (неторопливое животное)

Ответ: черепаха

Музыкальная пауза или сценка

Ведущий: Начинаем пятый раунд «Экология» (Удар гонга.)

Звучит фрагмент музыкальной композиции до слов «Тишина».

5. РАУНД «ЭКОЛОГИЯ»

Ведущий: Тишина в зале! Разыгрывается очко!

Итак, внимание вопрос:

- Что наносит невосполнимый ущерб хвойным лесам и зачастую является причиной их гибели? Дайте полный ответ

Ответ: загрязнение воздуха, вызванное смиганием топлива, кислотные дожди.

Среда обитания рыб?

Ответ: вода

Чем опасны для организма человека нитраты?

Ответ: нитраты способствуют образованию в его организме канцорагенов- веществ вызывающих раковые заболевания0

-Смесь пыли и газов над городом

Ответ: смог.

-Наука изучающая связь человека с природой?

Ответ: экология

-Назовите самую крупную клетку живого организма, употребяемой человеком в пищу

Ответ: яйцо.

-Есть ли в Дагестане национальный парк? Если да, назовите его.

Ответ: самурский

-Что дольше остается в почве не разлагаясь стекло или целлофан?

Ответ: стекло.

Ведущий: Начинаем шестой раунд «Битва капитанов» (Удар гонга.)

Звучит фрагмент музыкальной композиции до слов «Тишина».

6.РАУНД «БИТВА КАПИТАНОВ»

Капитаны по очереди протыкают один из шаров, выбирая себе вопрос

На ответ каждый из них дается 30 секунд

-Какие животные вылезают из кожи вон?

Ответ: змеи

_ Что ест зимой жаба?

Ответ: ничего , спит

- Чем стрекочет кузнечик?

Ответ: трением ноги о крыло

-Где у кузнечика ухо?

Ответ: на ноге

-Сколько ног у паука

Ответ: 8

-Самая крупная обезьяна?

Ответ: горилла

 Игра со зрителями. БЛИЦ-ИГРА

-Какое дерево, произрастающее в наших условиях, называется бесстыдницей и за что?

Ответ: платан, кора ствола частично ил полностью сбрасывается

-Какая птица совсем не имеет крыльев?

Ответ: киви

-Какие ноги длиннее у жирафа-передние или задние?

Ответ: одинаковые

-Откуда родом сибирская кошка?

Ответ: из южной Азии.

-Цветы ангельские, а когти дьявольские?

Ответ: шиповник, дикая роза

- Что есть общего у растения и у уравнения?

Ответ: корень

-Самое крупное из обитающих сегодня на земле пресмыкающихся ответ: крокодил

-Самая большая сухопутная ящерица

Ответ: варан

-Южное болотное растение, из которого добывают сахар

Ответ: тростник

-Бытовое насекомое с инфракрасным зрением

Ответ: таракан

-Птица обладатель самого большого в мире клюва

Ответ: пеликан

-Самое скоростное сухопутное животное

Ответ: гепард, 110км/ч

-Крупная околоводная птица-красно книжник с розовым оперением: встречается на весеннем и осеннем пролете вдоль берега Каспия.

Ответ: фламинго.

Ведущая: Вот и подошла к концу наша игра. Спасибо всем за участие в игре. У меня появилась надежда на будущее нашей природы, ее обитателей. Я думаю, что после нашей игры вы- юные знатоки природы- будете больше уделять внимание обитателях. Желаю вам жить в гармонии с природой!

В заключении игры:

Подведение итогов:

 жюри зачитывает итоги игры

Награждение:

Вручение дипломов, грамот и призов.

Краткое описание документа:

Сценарий

Эколого биологического брейн-ринга «Растения и животные вокруг нас»

Место проведения: « Нижнегаквариская СОШ-детсад»

Дата : 22 февраль

Участники игры : 10 класс «Хозяева природы», 11 класс «Экологи»

Организатор мероприятия: Учительница биологии Насрудинова Х.А.

Продолжительность: 1 час

Оборудование:

• 2 стола
• Часы секундной стрелкой
• Гонг
• Дипломы и грамоты
• 2 скатерти(синий и красный)
• Цели: способствовать воспитанию бережного отношения к природе, понимания ее значения для жизни и всего человечества, осознания необходимости строить человеческую деятельность с учетом взаимосвязей в природе. Подчеркнуть необходимость знания экологических закономерностей для предотвращения исчезновения всего живого на нашей планете, способствовать развитию творческих способностей учащихся.