Внеклассное мероприятие по физике в 8-х классах Игра «Восхождение на пик Ома»

 

 

 

 

 

 

 

Внеклассное мероприятие

по физике в 8-х классах

 

Игра «Восхождение на пик Ома»

 

 

 

 

 

Разработала и провела

Учитель физики

 

Халикова О.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цель: 

обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «электрические явления».

Задачи:

1)    Образовательные:

Повторить  и закрепить тему  “Электрические явления”,

сформировать экспериментальных умений (сборка электрических цепей)  

2)    Развивающие:

развить интерес к предмету; логическое мышление, самостоятельность суждений, развивать навыки работы с физическим оборудованием

3)    Воспитательные:

способствовать формированию ответственности, самостоятельности;

воспитывать позитивное отношение к интеллектуальным достижениям одноклассников.

Оборудование:

компьютер, проектор, экран, презентация, 

2шт. – источника тока,  2 – резистора (лампочки),  2-ключа, 2- амперметра и вольтметра и 2 набора соединительных проводов.

Эпиграф:    «Я мыслю, следовательно, я существую».

                                                                                                                                                                Декарт

Ход мероприятия

Учитель:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем игру.

Нашу игру я назвала “Восхождение на пик Ома”. Почему? В течение жизни нам приходиться постоянно преодолевать различные вершины, взятие которых требует немало сил, знаний и опыта. Вот сегодня мы попробуем преодолеть одну из таких вершин. Почему пик Ома? Да потому что речь пойдет о законах Ома.

В нашей игре принимают участие две команды ______________________

Оценивать знания будет наше строгое жюри ________________________

Для начала давайте познакомимся с командами. Слово предоставляется команде _____.

Учитель:

 Для того чтобы начать нашу игру, давайте познакомимся с правилами игры.

Игра проводится в пять этапов. В каждом этапе своя система оценивания. Та команда, которая наберет больше всего баллов, станет победителем в этой игре.

Для того, чтобы успешно пройти все испытания, Вам потребуются все Ваши знания по физике,  логическое  рассуждение и смекалка.

Так начнем же игру!

Для начала проведем разминку  «Отгадай загадку».

Правила:

Всего в разминке 10 загадок. Время на раздумья одной загадки -30с.

Та команда, которая первыми  поднимает руку  и  отвечает правильно, получают 1 балл.

Если же одна команда ответила не верно, то право на ответ дается другой команде. За правильный ответ начисляется 0,5 балла.

1.     По тропинкам я бегу,

Без тропинок не могу.

Где меня, ребята, нет,

Не зажжется в доме свет. (электрический ток).

2.     Летит птица орел,

Несет в зубах огонь,

Огневые стрелы пускает,

Никто ее не поймает. (молния)

3.     Мимо рощи, мимо яра

Мчит без дыма и без пара,

Лишь колесный перестук

Слышан далеко вокруг. (электропоезд)

4.     Разноцветные цепи эти

Из лампочек делают дети. (гирлянда)

5.     Провели под потолком

Удивительный шнурок,

Привинтили пузырек-

Загорелся огонек. (провод с лампочкой)

6.     Дом – стеклянный пузырек.

И живет в нем огонек!

Днем он спит, а как проснется,

Ярким пламенем зажжется. (лампочка)

7.     Очень строгий контролер

Со стены глядит в упор,

Смотрит, не моргает:

Стоит только свет зажечь

Иль включить в розетку печь-

Все на ус мотает. ( электросчетчик)

8.     Вы его в руках держали,

Когда лабораторную выполняли

Им силу тока изменяют,

Если что-то в нем сдвигают.  (реостат)

9.     В нашей комнате одно

Есть волшебное окно:

 В нём летают чудо - птицы,

 Бродят волки и лисицы. (Телевизор)

10. Внутри горит, кругом бурлит,

 Вода кипит, чай пить велит,

 Вверх пар валит. (самовар)

Учитель: Подведем итоги нашей разминки. Слово нашему жюри.

Учитель: Ну а мы продолжаем нашу игру и переходим к 1 этапу  «Найди правильную дорогу».

Каждая команда получает карточку, где в три столбика выписаны обозначения физических величин, их единицы и их названия. Необходимо стрелками соединить каждую физическую величину со своей единицей измерения и названием.

Если команда не допускает ни одной ошибки, то им начисляется – 2 балла.

Если же допущена одна ошибка, то 1 балл. И если больше 1, то  команда не получает ни одного балла. На выполнение данного задания 3 минуты.

Учитель: Подведем итог 2этапа.

Учитель: Наш второй этап называется ”Идем группами”.

Мы изучали два вида соединений электрических цепей: ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ И ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ. Задание для двух команд: по данным схемы найти все что можно. За правильно решенную задачу команда получает 2 балла.

Задание для 1 команды

 

                                                        60 В

Задание для 2 команды

 

Учитель: Подведем итоги нашего этапа.

Учитель: Третий  этап называется « Найди правильные формулы».

Каждой команде выдается по конверту с карточками, на которых выписаны формулы. Ваша задача среди этих всех формул найти (4) правильных.

Если команда находит все (4) правильных формул, то ей начисляется – 2 балла.

Если же находят (3) правильных формул, то 1 балл. И если  (2), то  команда не получает ни одного балла.

R=U: I			U=A*q
q= It			I=t:q
U=I*R

Учитель: Слово нашему жюри.

Учитель: Переходим к   четвертому этапу-  «Электрическая цепь».

На ваших столах расположена не правильно собранная электрическая цепь.

Ваша задача состоит в том, чтобы найти допущенные ошибки и исправить их. Та команда, которая справится с этим заданием быстро, и правильно получают 3 балла. Если же команда исправляет только одну ошибку, то получают - 1 балл. На выполнение задания 2 минуты.

Время пошло!

Учитель: А теперь сделаем  привал перед трудным подъемом.

На привалах часто рассказывают всевозможные байки. Сейчас я вам такую байку расскажу, но только про электрические изобретения. Слушайте внимательно и скажите, существовало такое изобретение или нет.

            Изобретатель предложил “Электрическую няньку”. В детской кроватке под простынею он предложил подкладывать тонкие металлические сетки, изолированные друг от друга сухой прокладкой и соединенные с низковольтным источником тока и звонком. Как только прокладка намокала, электрическая цепь замыкалась, и начинал звенеть звонок, извещая мать о том, что пора менять пеленки. ( Изобретение существовало в прошлом веке в Швейцарии, но распространения не нашло).

Учитель: Мы с вами подошли к последнему пятому туру ”Трудный подъем”.

Решаем задачи на смешанное соединение проводников.

1 команда: Найти общее сопротивление участка цепи.

2 команда: Найти общее сопротивление участка цепи.

        

Учитель: Попросим жюри подвести итоги нашего восхождения. Итак, кто пришел первым? (Награждение победителей).

Вы с успехом преодолели вершину.

УКРАСИМ НАШ ПИК ГИРЛЯНДОЙ, мы достойны праздника.

Сеть напряжением 120 В. Сколько нужно одинаковых лампочек, рассчитанных на 6 В? (20 штук).

ЕСЛИ ОСТАЛОСЬ ВРЕМЯ

Каждая команда получает по три конверта, в которые вложены карточки с терминами. Необходимо в каждом конверте найти лишнюю карточку.

Если команда не допускает ни одной ошибки, то им начисляется – 2 балла.

Если же допущена одна ошибка, то 1 балл. И если больше 1, то  команда не получает ни одного балла.

1 конверт « Физические величины»

Масса; сила тока;  удельное сопротивление;  заряд;  количество теплоты;  сопротивление; напряжение; время;  работа; мощность.

Лишняя карточка: масса.

2 конверт «Физические приборы и механизмы»

Амперметр; вольтметр; ваттметр; реостат; блок; барометр; рычаг; электрический ток; термометр; резистор.

Лишняя карточка: электрический ток.

3 конверт «Физические явления»

Молния; инерция; радуга; короткое замыкание; нагревание; момент силы; трение; движение; тяготение; падение тел.

Лишняя карточка: момент силы.

4  конверт « Электрическая цепь и ее составные части»

лишняя карточка:

Задание для болельщиков

« Город Теоретиков».

Хороший физик должен знать теорию. Если вы правильно продолжите фразу, принесете команде баллы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Продолжите фразу.

1.     Электрическим током в металлическом проводнике  называется …упорядоченное движение электронов

2.     Единица электрического сопротивления…Ом

3.     Формула закона Ома для участка цепи…I=

4.     Единица измерения силы тока… А

5.     Прибор для измерения силы тока…. амперметр, в цепь включается ….последовательно

6.     Прибор для измерения напряжения ….вольтметр, в цепь включается ….параллельно

7.     Электрическое сопротивление зависит от ….площади, длины проводника и материала

8.     Формула силы тока при последовательном соединении…I=I1=I2=I3

9.      Формула силы тока при параллельном  соединении…I=I1+I2+I3

10.  Формула напряжения при последовательном соединении…U=U1+U2+U3

11.  Формула напряжения при параллельном соединении…U=U1=U2=U3

12.  Формула сопротивления при последовательном соединении…R=R1+R2+R3

13.  Причиной сопротивления является взаимодействие движущихся электронов с…ионами кристаллической решетки

14.  В ядре атома находятся…протоны и нейтроны

15.  Электрический ток направлен от….плюса к минусу

16.  Для регулирования силы тока используют…реостат

Задание для 1 команды

                                          60 В

Задание для 2 команды

 

R=U: I			U=A*q
q= It			I=t:q
U=I*R

R=U: I			U=A*q
q= It			I=t:q
U=I*R

Электрическая цепь

Электрическая цепь

1 команда: Найти общее сопротивление участка цепи.

2 команда: Найти общее сопротивление участка цепи.

Задание для болельщиков

« Город Теоретиков».

Хороший физик должен знать теорию. Если вы правильно продолжите фразу, принесете команде баллы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Продолжите фразу.

1.                 Электрическим током в металлическом проводнике  называется …

2.                 Единица электрического сопротивления…

3.                 Формула закона Ома для участка цепи…

4.                 Единица измерения силы тока…

5.                 Прибор для измерения силы тока…., в цепь включается ….

6.                 Прибор для измерения напряжения …., в цепь включается ….

7.                 Электрическое сопротивление зависит от …. ,  ….. и ……

8.                 Формула силы тока при последовательном соединении…

9.                  Формула силы тока при параллельном  соединении…

10.              Формула напряжения при последовательном соединении…

11.              Формула напряжения при параллельном соединении…

12.              Формула сопротивления при последовательном соединении…

13.              Причиной сопротивления является взаимодействие движущихся электронов с…

14.              В ядре атома находятся…

15.              Электрический ток направлен от….

16.              Для регулирования силы тока используют…

ЗАДАЧА ПО ТЕМЕ «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО»

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 8-9 КЛАССОВ