627170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыВнеклассное мероприятие по информатике "Лучший исследователь"

Внеклассное мероприятие по информатике "Лучший исследователь"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие по информатике: "Лучший исследователь".

Основная цель мероприятия

повышение интереса к предмету.

Задачи:

  • В игровой форме повторить основные понятия.

  • Развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.

  • Воспитывать культуру поведения и общения учащихся.

Предлагаемая разработка может быть использована для учащихся 9-10 классов.

В игре принимают участие 2 команды по 4-5 человек. Команды придумывают название, девиз, эмблему, выбирают капитана.

Оргкомитет отвечает за подготовку всех необходимых материалов и оформление помещения, в котором будет проходить мероприятие.

Сценарий мероприятия:

  1. Знакомство с командами

  2. Бухта кроссвордов

  3. Гора “Ребусы”

  4. Переправа

  5. Болото терминов

  6. Подведение итогов

Ход мероприятия

Пришло сообщение о том, что спутником зафиксировано появление нового острова Комитетом (жюри), занимающимся исследованием новых объектов, было сделано сообщение:

Все команды, желающие принять участие в исследовании неизученного острова, приглашаются 18 октября в 1400 на борт корабля,
который доставит их на побережье острова.
Предварительная регистрация участников проводится
с 1 по 15 октября в каб.3.

Оргкомитет

Ведущий объявляет состав жюри и приветствует команды.

Знакомство с командами

Каждая команда объявляет свое название, девиз и показывает эмблему

Ведущий:

Вам предлагается изучить этот остров и определить лучшего исследователя. Специальным транспортом команды исследователей доставили на остров и высадили в бухте острова.

Бухта кроссвордов

Ведущий:

При осмотре берега команды обнаружили указатель, на котором была надпись: “Разгадай кроссворд и узнаешь название острова”

Каждой команде выдается кроссворд.

(За каждое правильно разгаданное слово дается 1 балл, и за угаданное главное слово(название острова) – 1 балл)

hello_html_m3c132c25.png

    1. Часть клавиатуры.

    2. Вид алгоритма.

    3. Среда, в которой мы работаем.

    4. Что в блок-схеме обозначается овалом?

    5. Набор команд с именем, используемый в программе несколько раз.

    6. Устройство для вывода информации на экран.

    7. Тот, кто выполняет команды пользователя.

    8. Устройство ввода информации в компьютер.

Ведущий:

После того, как мы узнали название острова и произнесли его вслух, стали происходить чудеса. Перед нами открылась тропинка, приглашающая нас к путешествию по острову. Вначале тропинки лежал свиток,развернув его, мы увидели карту острова…

На доске размещается карта острова.

Гора “Ребусы”

Ведущий:

Пройдя по тропинке, мы оказались у подножья горы “Ребусы”.

Для продолжения пути ребятам предлагается разгадать ребусы.

(За каждый правильно разгаданный ребус– 1 балл)

hello_html_451ec448.jpg

Ведущий:

Как только были разгаданы предложенные ребусы, мы увидели продолжение тропинки, ведущей к реке. На берегу были 2 лодки,привязанные канатом к дереву, растущему на берегу.

Переправа

Ведущий:

Для того, чтобы воспользоваться данными плавсредствами, необходимо распутать канат, в котором конец или середина слова является началом другого.

(За каждое слово, найденное в канате – 1балл)

Задание 1 команде:

КОНЕЦИКЛОПРОГРАММАШИНАЛГОРИТМОНИТОР

Задание 2 команде:

ПРЯМОУГОЛЬНИКОВРИКОМАНДАЛГОРИТМЫШКАРПОВОРОТ

Ведущий:

Воспользовавшись предложенным плавсредством, команды устремились вниз по течению и оказались в озере…

Озеро “Компьютерное”

Ведущий:

Высадившись на берегу озера, они нашли задание, открывающее путь дальнейшего следования.

(1 балл – за каждое слово)

Капитану и его помощнику даются зашифрованные слова. Расшифруйте их.

  1. ТОРНИМО

  2. ПЬЮТЕРМОК

  3. ШИКЛАВА

  4. СИПЛЕЙД

  5. РОКСУР

  6. НИРПТЕР

Каждой команде выдается несколько слов. Используя все буквы слова, необходимо получить другое слово.

ФОРТ –

КЛОП –

ЛАСКА –

СОКОЛ –

СЛОВО –

КАПРИЗ -

Ведущий:

Ориентируясь по карте, команды отметили, что исследование острова подходит к завершению, до берега оставалось совсем немного,но для этого надо было пройти болото Терминов.

Болото Терминов

От каждой команды приглашается капитан.

Если капитан не может дать ответ на вопрос, то право ответа переходит капитану соперников, если и он не может дать ответ, то право ответа переходит к командам.

Если отвечает капитан – команда зарабатывает 1 балл, если команда – 0,5 балла.

  1. (алфавит)

  2. Полный набор символов для кодирования

  3. (Алгоритм)

  4. Определенная последовательность команд, приводящая от исходных данных к конечному результату

  5. (байт)

  6. Восемь бит

  7. (блок-схема)

  8. Графическая форма записи алгоритмов

  9. (грамм)

  10. Мера массы

  11. (гроза) Б

  12. ывает в начале мая

  13. (глобус)

  14. Модель земного шара

  15. (диск, дискета)

  16. Наиболее распространенный носитель информации

  17. (двойка)

  18. Отметка, не пользующаяся популярностью

  19. (звонок)

  20. Сигнал на перемену

  21. (Зигзаг)

  22. Ломаная прямая

  23. (информатика)

  24. Наука, работающая с информацией

  25. (Интернет)

  26. Всемирная паутина

  27. (компьютер)

  28. Устройство, на котором можно писать, считать, создавать мультфильмы.

  29. (модем)

  30. Устройство для работы с Интернет

  31. (маркер)

  32. Точка или другой знак, помещенный перед текстом

  33. (носитель)

  34. Материальный объект для хранения информации

  35. (надпись)

  36. Контейнер для текста или графики, местоположение и размеры которого можно изменять

  37. (копирование)

  38. Процесс увеличения количества объектов

  39. (книга)

  40. Носитель, в котором может содержаться текстовая, цифровая, графическая информация

  41. (почта)

  42. Предприятие связи, осуществляющее передачу текстовой информации

  43. (программист)

  44. Человек, составляющий программы

  45. (принтер)

  46. Выводит информацию на бумагу

  47. (прямоугольник)

  48. Геометрическая фигура, с помощью которой в блок-схеме обозначается команда

  49. (сканер)

  50. Устройство распознания изображения

  51. (ячейка)

  52. Пересечение строки и столбца в электронной таблице

Ведущий:

Пройдя болото, последнее препятствие, отделяющее команды от бухты, они оказались на берегу, где всех ожидал корабль, который доставил исследователей домой.

Подведение итогов (7мин)

Предоставляется слово жюри, которое объявляет результат игры и вручает грамоты и дипломы

Литература: Методические разработки учителя информатики Дубовицкой Натальи Вячеславовны.

hello_html_m1752f128.jpg


























9


Общая информация

Номер материала: ДВ-153628

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.