Внеклассное мероприятие по литературе, 7-9 классы

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ЛИТЕРАТУРНЫМ СТАНЦИЯМ

Подготовила:

учитель русского языка и литературы,

Старикова З.Э.

Форма проведения мероприятия: путешествие по станциям

Аудитория: учащиеся 7-9-х классов.

Цель:

• активизация познавательной деятельности учащихся по литературе;
• развитие творческих способностей;
• проверка полученных знаний школьников
•  

ПРАВИЛА ИГРЫ:

Команды, в составе 5 человек, путешествуют по станциям в соответствии со своим маршрутным листом (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).

На станциях они выполняют задания, связанные с русской литературой: её историей, устным творчеством русского народа и т. п. В маршрутном листе отмечается время, потраченное на выполнение заданий и количество полученных баллов. Маршрут определяется жеребьёвкой. На станциях находится судья (педагог. На выполнение задания отводится 5-10 минут. После того, как время истекло, команда покидает станцию.

Слово учителя.

Уважаемые ребята! Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие по станциям литературной страны. И вы окажитесь здесь не только пассивными наблюдателями, но и активными участниками необычного мероприятия. Вас ожидает 5 станций, продвигаться по ним вы будете согласно маршрутному листу.

Станции:

1.       Станция «Фольклорная»

2.       Станция «Математика в литературе».

3.       Станция «Загадочная»

4.       Станция «Художественная»

5.       Станция «Театральная»

Станция «Фольклорная»

Игроки из становятся друг за другом и  отвечают на вопросы поочерёдно. Кто ошибается или не знает ответа, выбывает. Так до одного игрока. За каждый правильный ответ 1 б.

1. Самый популярный русский богатырь (Илья Муромец)

2. Колыбельные песни, частушки, скороговорки, загадки, пословицы, былины. Что это? (Жанры фольклора)

3. Что такое фольклор? (Устное народное творчество, народная мудрость)

4. Кто написал картину «Богатыри»? (В.М. Васнецов)

5. Жанр произведения «Илья Муромец и Соловей Разбойник» (былина)

6. Как ещё называли по-другому частушки? (припевка, побаска, частуха, прибаутка)

7. Короткий устный рассказ с остроумной концовкой (Анекдот)

8. Кто является автором фольклорных произведений? (народ)

9. Краткие изречения, в которых выражены жизненные наблюдения и правила житейской мудрости (пословицы)

10. Собери пословицу из набора слов. (1 пословица – 1 балл.)

• Добрым словом и бездомный богат.
• Ласковое слово лучше мягкого пирога.
• От приветливых слов язык не отсохнет.
• Язык до Киева доведёт.
• На добрый привет добрый и ответ.
• Что написано пером, не вырубишь и топором.
• Азбука – к мудрости ступенька.

Станция «Математика в литературе».

Команда должна ответить на вопрос, связанный с литературным произведением, дав в качестве ответа цифровое обозначение. За каждый правильный ответ 1 балл.

1.Название сказки обо всех временах года. («12 месяцев»)

2.Сколько было богатырей у мертвой царевны? (7)

3.Сколько козлят съел волк?  (6)

4.Сколько сыновей у батюшки царя? (3)

5.Сколько выходят витязей прекрасных на берег? (30)

6. В какое время карета и платье золушки превратились обратно в тыкву и прочее? (12 часов)

7. Сколько пудов шоколада просил прислать слон для своего сына в стихотворении «Телефон»? (5-6)

8. Сколько лет спал Илья Муромец? (33 года)

9. Сколько братьев было у оловянного солдатика?(24)

10. Сколько раз ходил к морю старик из сказки “О рыбаке и рыбке”? (6 раз)

11. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Андерсена «Дикие лебеди»? (11)

12. Али-Баба перехитрил 36 или 38 разбойников? (40)

13. .Сколько лет жил Робинзон Крузо на необитаемом острове? (28)

Станция «Загадочная»

За каждый правильный ответ 1 б.

1. Человек, лечащий животных по сказке К.Чуковского (Айболит)

2. Самая маленькая сказочная девочка (Дюймовочка)

3. Зелёная царевна (лягушка)

4. Слабоумный паренёк из сказки (Иванушка-дурачок)

5. Дружит со щукой (Емеля)

6. Собеседница вороны, укравшая у неё сыр (лиса)

7. Отчество у Мороза (Иваныч)

8Деревянный сказочный мальчишка (Буратино)

9. Наглая плутовка, выгнавшая зайца из избушки (лиса)

10. Мальчик, превратившийся в козлёнка (Иванушка)

11.Сестра доктора Айболита? (Варвара.)

12..Как звали трех медведей из сказки «Три медведя»? (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка.)

13.Имя старого джинна, которого Волька освободил из кувшина в повести-сказке Лазаря Лагина? (Старик Хоттабыч.)

14.Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)

15С какими словами обращалась царица к зеркальцу? («Свет мой зеркальце! Скажи, да всю правду доложи…»)

16.Что кричал Петушок, сидя на спице? («Кири-куку, царствуй лёжа на боку!»)

17.Как звали трёх толстяков в сказке «Три толстяка»? (Имён нет.)

Станция «ХУДОЖЕСТВЕННАЯ» - на листе бумаги (ватман) написать пословицы, поговорки, загадки, высказывания о языке или речи (краски, карандаши, фломастеры предоставляются). Оценивается правильность, грамотность, творческий подход в исполнении. Каждый критерий оценивается в 5 баллов.

Станция «Театральная».

На этой станции приготовьтесь проявить артистические качества с  помощью игры «Новый крокодил»

Условия игры: каждый участник выбирает действие, которое он будет изображать без слов.

 «Заводит мотоцикл, газует»

«Сидит, читает книгу»

«Сложил продукты в сумку»

«Поливает шлангом цветы»

«Влюбился»

«Получил двойку»

«Нашел деньги (много)»

ЗАКРЫТИЕ ИГРЫ

 Подводятся итоги игры: выигрывает команда, набравшая большее количество баллов. Если количество баллов одинаковое, учитывается время, за которое команда справилась с заданиями. Чья команда тратила времени меньше на выполнение, та и выигрывает. 

 Победителям вручаются грамоты и призы.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ № 1

Станция	«Фольклорная»	«Математика в литературе».	«Художественная»	«Загадочная»	«Театральная»
Время
Баллы

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ № 2

Станция	«Художественная»	«Фольклорная» .	«Математика в литературе»	«Театральная»	«Загадочная»
Время
Баллы

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ № 3

Станция	«Театральная»	«Художественная»	«Загадочная»	«Математика в литературе».	«Фольклорная»
Время
Баллы