|
Цели:
продолжить
знакомство с творчеством Н.А.Некрасова;
развивать
выразительность речи;
выработать
умение публичного выступления.
воспитывать
культуру чтения;
прививать
интерес к русской литературе.
Оборудование:
презентация, выставка книг Н. А. Некрасова, портрет Н. А. Некрасова, записи
произведений, карточки для викторины.
Ход мероприятия.
1 ведущий.
В этом году мы отмечаем 200 лет со дня рождения Н.А.
Некрасова.
И.С. Тургенев писал ему: «Твоя жизнь именно из тех,
которые … должны быть рассказаны – потому что представляют много такого, чему
не одна русская душа глубоко отзовется»
Сегодня и мы с вами услышим о жизни Н.А. Некрасова,
рассказанной нам его биографами и им самим в его произведениях.
2 ведущий.
10 декабря 1821 года родился русский поэт
Н.А.Некрасов. Его стихи, искренние и душевные, грустные и печальные,
посвящены русскому народу, России. «Я песни Родине слагал»,- говорил поэт.
1 ведущий.
И сегодня в этом зале будут звучать стихи, которым
неподвластно время, написанные с искренней любовью и теплотой.
2 ведущий.
Стихи, в которых выражены человеческие страдания и
народный гнев, нравственный подвиг жен декабристов и тяжелая судьба
крестьянки, доброе отношение к детям и вера в великое будущее России.
1 ведущий.
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов
родился в местечке Немирове Каменец - Подольской губернии. Его отец, Алексей
Сергеевич, когда сыну исполнилось 3 года, поселился навсегда в своем родовом
ярославском имении Грешнево. Грешнево находится неподалеку от Волги, на
равнине, среди бесконечных полей и лугов. Здесь в деревне, поэт провел все
свое детство.
2 ведущий.
При усадьбе был старый, запущенный сад, обнесенный
глухим забором. Мальчик проделал в заборе лазейку и в те часы, когда отца не
было дома, зазывал к себе крестьянских детей. Дети врывались в сад и
набрасывались на яблоки, груши, смородину, вишни. Конечно, господскому сыну
не разрешали дружить с детьми крепостных крестьян, но, улучив удобную минуту,
мальчик убегал к своим деревенским друзьям, уходил с ними в лес, делал
«грибные набеги».
Чтец
отрывок
из «Крестьянские дети»)
Однажды, в студеную зимнюю пору
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.
И шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах… а сам с ноготок!
«Здорово парнище!» — «Ступай себе мимо!»
— «Уж больно ты грозен, как я погляжу!
Откуда дровишки?» — «Из лесу, вестимо;
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу».
(В лесу раздавался топор дровосека.)
«А что, у отца-то большая семья?»
— «Семья-то большая, да два человека
Всего мужиков-то: отец мой да я…»
— «Так вот оно что! А как звать тебя?» — «Власом».
— «А кой тебе годик?» — «Шестой миновал…
Ну, мертвая!» — крикнул малюточка басом,
Рванул под уздцы и быстрей зашагал.
1 ведущий.
Так народная жизнь и
богатая, меткая народная речь стали близки Некрасову с самого раннего
детства. Любовь к полям и лесам своей родины, к ее весеннему «зеленому шуму»
тоже впервые зародилась у него в те ранние детские годы. Он горячо восхищался
родной ярославской природой, красотой ее земных просторов:
Чтец (Отрывок
из «Зеленый шум»)
Как молоком облитые,
Стоят сады вишневые,
Тихохонько шумят;
Пригреты теплым солнышком,
Шумят повеселелые
Сосновые леса;
А рядом новой зеленью
Лепечут песню новую
И липа бледнолистая,
И белая березонька
С зеленою косой!
Шумит тростинка малая,
Шумит высокий клен…
Шумят они по-новому,
По-новому, весеннему…
1
ведущий.
На
уроках литературы вы уже знакомились с биографией Некрасова. Давайте немного
посоревнуемся.
ВИКТОРИНА
"БИОГРАФИЯ
ПОЭТА"
1. Назовите
годы жизни поэта Николая Алексеевича Некрасова.
ОТВЕТ . Николай
Алексеевич Некрасов родился на Украине 28 ноября (10 декабря) 1821 года, а
умер 27 декабря 1877 года (8 января 1878 года по новому стилю) в Петербурге.
2 . Назовите пристрастие, которое наследовал Николай Некрасов от
своего отца.
ОТВЕТ . От Алексея Сергеевича поэт с детства заразился
охотничьей страстью, той самой, которая впоследствии давала ему счастливую
возможность искреннего, сердечного сближения с мужиком.
3 . Назовите
первое учебное заведение, в котором он полюбил чтение?
ОТВЕТ. Ярославская гимназия
4. Ради благополучия своего сына эта женщина подчинялась всю
жизнь "угрюмому невежде" и "жребий свой несла в молчании
рабы"? Кто она?
ОТВЕТ. Это мать Некрасова.
5 . Издателем
какого журнала становится Н.А.Некрасов с 1847 года?
ОТВЕТ. Н.А. Некрасов вместе с И.И. Панаевым с января 1847 года
издаёт журнал "Современник"
6 . В чьем обществе любил подолгу бывать Некрасов?
ОТВЕТ. В обществе крестьянских ребятишек
7. Какую карьеру хотел отец Некрасова для своего сына?
ОТВЕТ. Он хотел, чтобы сын поступил в военную школу (в
Дворянский полк)
8 . Некрасов
так писал в одном из своих стихотворений:
Когда ещё всё в мире спит:
И алый свет едва скользит
По бледно-голубым волнам,
Я убегал к родной реке".
- О какой реке говорится в этом стихотворении?
ОТВЕТ . О реке Волге.
9. В поэме
"Мать" Некрасов пишет такие строки:
Я отроком покинул отчий дом.
(За словом я в столицу торопился.)
В шестнадцать лет я жил своим трудом
И между тем урывками учился.
- О каком городе идет речь?
ОТВЕТ. О Петербурге.
10. В каком стихотворении Встреча с голодным и оборванным
мальчиком на пустынной проезжей дороге напомнила Некрасову об одном
"архангельском мужике". О ком идет речь? И почему?
ОТВЕТ. Эта встреча напомнила Некрасову Михаила Васильевича
Ломоносова. великого "архангельского мужика" (он был родом из
Архангельской губернии), который, желая учиться, пришёл в Москву из далёкой
северной деревни, долго жил впроголодь, бедствовал и всё же учился.
2
ведущий.
Однажды
на пустынной проезжей дороге Некрасов встретил голодного, оборванного
мальчишку, в руках которого были книжки. Поэт вспомнил «великого
архангельского мужика», М.В.Ломоносова.
Чтец
(стихотворение «Школьник»).
— Ну, пошел же, ради бога!
Небо, ельник и песок —
Невеселая дорога…
— Эй, садись ко мне, дружок!
Ноги босы, грязно тело,
И едва прикрыта грудь…
Не стыдися! что за дело?
Это многих славный путь.
Вижу я в котомке книжку.
Так учиться ты идешь…
Знаю: батька на сынишку
Издержал последний грош.
Знаю: старая дьячиха
Отдала четвертачок,
Что проезжая купчиха
Подарила на чаек.
Или, может, ты дворовый
Из отпущенных?.. Ну, что ж!
Случай тоже уж не новый —
Не робей, не пропадешь!
Скоро сам узнаешь в школе,
Как архангельский мужик
По своей и божьей воле
Стал разумен и велик.
Не без добрых душ на свете —
Кто-нибудь свезет в Москву,
Будешь в университете —
Сон свершится наяву!
Там уж поприще широко:
Знай работай, да не трусь…
Вот за что тебя глубоко
Я люблю, родная Русь!
Не бездарна та природа,
Не погиб еще тот край,
Что выводит из народа
Столько славных то и знай, —
Столько добрых, благородных,
Сильных любящих душой,
Посреди тупых, холодных
И напыщенных собой!
2
ведущий.
Некрасов
любил детей и по-доброму, с теплотой и улыбкой писал:
О
милые плуты! Кто часто их видел,
Тот,
верю я, любит крестьянских детей…
Чтец
(отрывок из стихотворения «Саша»).
В зимние сумерки нянины сказки
Саша любила. Поутру в салазки
Саша садилась, летела стрелой,
Полная счастья, с горы ледяной.
Няня кричит: «Не убейся, родная!»
Саша, салазки свои погоняя,
Весело мчится. На полном бегу
Набок салазки — и Саша в снегу!
Выбьются косы, растреплется шубка —
Снег отряхает, смеётся, голубка!
2
ведущий.
Вершиной
творчества Некрасова стала поэма «Кому на Руси жить хорошо». В ней решаются
вечные для народа вопросы: о правде и кривде, о добре и зле, о горе и
счастье.
Прослушивание
аудиозаписи отрывка из поэмы «Кому на Руси жить хорошо».
1
ведущий.
В
центре многих произведений Некрасова-образ русской женщины, гордой и
величавой, красивой и статной, не сломленной под бременем нищеты и бесправия.
1
ведущий.
О
чем бы ни писал Некрасов: о природе, крестьянских детях, о судьбе русской
женщины, о тяжелой доле пахаря- все стихи поэта о России.
2
ведущий.
Ты
и убогая,
Ты
и обильная,
Ты
и могучая,
Ты
и бессильная,
Матушка-Русь!
1
ведущий.
Это
строки из поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Глава «Русь»-одно из самых бодрых
и радостных стихотворений Некрасова. Это одно из самых современных стихов
поэта.
2
ведущий.
В
нем величие и слабость Руси, непокорность, гордость и красота народа
русского, великие победы и свершения, сила и стойкость характера.
1
ведущий.
В
нем-трагедии и беды, войны и поражения, ошибки вождей, террор, лагеря, катастрофы
и стихийные бедствия.
2
ведущий.
Но
главное в этом стихотворении- вера в великое будущее России, любовь к
русскому народу.
1
ведущий.
Ты
к нам приходишь через бездну лет.
По-прежнему
язвительный и нежный,
Мятежный
и трагический поэт.
2 ведущий:
В 1876 году Некрасов
тяжело заболел. Болезнь его была смертельна. Некрасов знал, что дни его
сочтены, и поэтому трудился, превозмогая болезнь. «Ведь каждый день может
оказаться последним», - говорил он. Кроме поэмы «Кому на Руси жить хорошо»,
которая так и осталась незаконченной, поэт создает цикл лирических стихов,
где слышится та же боль, та же тревога о народе:
Чтец
Что ни год – уменьшаются силы,
Ум ленивее, кровь холодней…
Мать – отчизна! Дойду до могилы,
Не дождавшись свободы твоей!
Но желал бы я знать, умирая,
что стоишь ты на верном пути,
Видит ветреный день впереди:
Чтобы ветер родного селенья
Звук единый до слуха донес,
Под которым не слышно кипенья
Человеческой крови и слез.
2
ведущий.
Настоящему поэту неподвластно время. Стихи Некрасова
учат нас чувствовать духовную красоту и щедрость русского характера, главной
особенностью которого была, есть и будет обостренная чуткость к другому
человеку, умение понять его , помочь в нужную минуту.
1
ведущий.
Стихи
мои! Свидетели живые
за
мир пролитых слез!
Родитесь
вы в минуты роковые
Душевных
гроз
И
бьетесь о сердца людские,
Как
волны об утес .
Поэт
Н.А.Некрасов своими произведениями учит нас и будет учить и наших внуков
любить Родину, верить в ее великое будущее.
Мероприятие
можно закончить конкурсом любимых стихов .
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.