Внеклассное мероприятие
по патриотизму для старшеклассников
«Быть ли России –
великой космической державой?»
Форма занятия: круглый
стол
Цель: предоставление
участникам круглого стола возможности оценить с гражданской позиции достижения
России в области освоения космоса.
Задачи:
·
воспитание патриотических чувств, гордости и
уважения к достижениям российской науки и народа, самоотверженно создающего
материальную основу освоения космоса;
·
формирование гражданской позиции и аргументировано
представлять свою точку зрения;
·
способствовать расширению кругозора обучающихся в
области освоения космического пространства;
·
содействовать формированию общеучебных компетенций
в структурировании информации и анализе фактов.
Идея мероприятия. Объявляется тема сформулированная в виде вопроса, с целью допуска
разных оценок имеющихся фактов. Даётся время для сбора информации по данной
теме. Сообщается, что по прошествии отведённого времени состоится обмен
мнениями по выбранной теме. Каждый должен подготовить высказывание, в котором
будет приведён хотя бы один факт и сделанный лично вывод и выступить. Условие :
факты не должны повторяться. Выступления обучающихся должны быть чёткими и
краткими. Мероприятие должно учить деловым публичным выступлениям и формированию
собственного мнения.
Методическое оснащение занятия: презентация ,видеофильм с интервью у жителей улицы Гагарина города
Абакана, стенд с фотографиями летчиков-космонавтов и учёных, являющихся основоположниками
освоения космоса
Участники круглого стола: обучающиеся 11 класса МОУ «Гимназия»
Структура
мероприятия
I. Подготовительный этап:
1.
определение темы для обсуждения;
2.
сообщение вопросов предлагаемых для обсуждения;
3.
разработка плана проведения мероприятия;
4.
консультирование обучающихся, связанное с отбором
материала по проблеме
5.
создание мини фильма о улице Гагарина города
Абакана с интервью у жителей
6.
сообщение тем по созданию презентаций;
·
«Не навреди планете Земля»
·
«Осваивая космос, не забывайте о Земле»
·
«Земля и космос в будущем»
7.
знакомство обучающихся с правилами участников
круглого стола
·
мнения участников круглого стола по обсуждаемому
вопросу должно складываться хотя бы из одного факта и личного вывода;
·
факты недолжны повторяться;
·
выступления должны быть чёткими и краткими;
·
запрещена критика выдвинутых идей и промежуточные
критические оценки высказываний;
·
не допускаются суждения о неразрешимости проблемы;
·
при очевидной бесплодности вести дискусс
8.
Подготовка помещения
II.
Ход мероприятия
Ведущий (читает стихотворение «Небо» И.Никитина под
музыку и в сопровождении слайдов звёздного неба)
Учитель
(проводит рефлексию стихотворения «Небо»
И.Никитина) Вы заметили, что автора стихотворения «Небо»
волнуют вопросы освоения космоса, он задумывается о его назначении и проблемах,
связанных с ним, не так ли?
Мнения участников круглого
стола…
Ведущий
Космос
– это тайна, космос – это будущее… А какие ассоциации вызывает у вас слово
космос?
Космос
– это …
Космос
– это …
Космос
– это …
Космос
– это …
Космос
– это …
Учитель. Россия и космос…. Как много ассоциаций возникает в нашем сознании с
этими словами. Вы стоите на пороге взрослой жизни. Вам решать глобальные
вопросы, в том числе «Быть ли России великой космической державой?» . Надеюсь,
что сегодняшний круглый стол будет способствовать дальнейшему формированию
мнения о достижениях России в области космоса и его назначении с позиции
гражданина своей страны. Я думаю, что с поставленными задачами мы
справимся…Чтобы мы не говорили и не думали о космосе, неоспорим тот факт, что
Россия стояла у истоков освоения космоса. 50 лет тому назад в мире произошло
потрясающее событие.
Ведущий
12 апреля 1961
года в Советском Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый космический
корабль – спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом – космонавтом,
которого являлся гражданин нашей страны, Юрий Алексеевич Гагарин.
Учитель. Это событие произошло через 16 лет после Победы Советского
народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. Страна, ещё не
оправилась от последствий страшной войны, но добилась такого прорыва, который
также можно назвать подвигом. Я как и вы горжусь этим. Мне кажется в истории
нашей страны 9 мая и 12 апреля – две знаменательные даты которые помнят все.
Конечно хочется, чтобы наша страна не уступала другим странам своих позиций в
области освоения космоса.
Ведущий. Согласно опросу, проведённому среди россиян
каналом ТВ-5 «Является ли Россия великой космической державой?», были получены
следующие ответы:
·
конечно,
да – 23%
·
уже нет
– 64%
·
мы ещё
покажем -13%
Итак
64% россиян считают, что Россия была великой космической державой, так ли это?
Обмен
мнениями участников круглого стола….
Учитель (вывод).Запуски первых космических спутников произвели громадное впечатление
на мировую общественность и продемонстрировали высокий уровень развития науки и
техники в Советском Союзе. Полёт Юрия Алексеевича Гагарина открыл эру
практического освоения человеком космического пространства, дал мощный импульс
техническому прогрессу, развитию современных технологий, фундаментальной и
прикладной науки. Советские космонавты стали первопроходцами во многих
эпохальных космических событиях 20 века. Россия стала великой космической
державой
Ведущий. Давайте попытаемся на несколько минут
оказаться в том далёком году, почувствовать дыхание того исторического дня. 12
апреля 1961, когда по радио было передано важное сообщение…
Учитель. «Говорит Москва! Работают все радиостанции Советского Союза!
Московское время 10 часов 2 минуты. Передаём сообщение ТАСС о первом в мире
полёте человека в космическое пространство. 12 апреля 1961 года в Советском
Союзе выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль –
спутник «Восток» с человеком на борту. Пилотом - космонавтом космического
корабля «Восток» является гражданин нашей страны, лётчик Гагарин Юрий
Алексеевич»
Ведущий. Данное сообщение услышали и жители нашего
города. Вот их воспоминания…
Учитель. Впечатляет, правда?...
Мнения участников круглого
стола…
Учитель.Мне приятно ребята, что ваши чувства связанные с полётом в космос Юрия
Алексеевича Гагарина совпадают, с чувствами жителей нашего города.
Ведущий.
С запуска
первого спутника земли и полёта Юрия Гагарина освоение космоса вплоть до
распада СССР постоянно было в фокусе общественного внимания. «Битва за Луну»,
космонавты - герои, «мирный космос» и «звёздные войны» будоражили умы людей –
от маститых академиков до школьников и пенсионеров. Мне кажется, в настоящее время мы мало знаем о
происходящем в космонавтике и относимся к этому буднично. Согласны ли вы со
мной?
Обмен
мнениями участников круглого стола….
Учитель (вывод). Хотя и нет сейчас сенсационных открытий в области освоения космоса,
космическая наука не стоит на месте.
Ведущий.
В конце 80-х
годов технологический уровень СССР и США в космической сфере был примерно
одинаков. Американцы лидировали по ряду направлений, однако и нас были свои
преимущества. Наиболее важными из них было превосходство советских ракетных
двигателей и в целом средств выведения, а также наличие орбитальной станции «Мир».Эти
достижения отечественной космической техники открывали колоссальные
стратегические возможности. В 1991 году, когда СССР распался на независимые
государства, будущее «Мира» было неопределенным также, как и российской
космонавтики в целом. В настоящее время часто бытует мнение, что из космических
лидеров Россия превратилась в догоняющее государство, а ракетно-космическая
отрасль теряет технологии и становится неконкурентоспособной. Расходятся по
этому вопросу и мнения политиков. Например:
Геннадий Гудков
( Справедливая Россия)
…Россия
по-прежнему является великой космической державой. Если проанализировать реальный
вклад мирового сообщества в исследование космоса, то наша страна занимает одну
из ведущих позиций…
Максим
РОХМИСТРОВ
(ЛДПР)
…к сожалению, вынужден
констатировать: в части космических технологий мы за последние 20 лет
существенно потеряли….
Как
вы думаете, является ли Россия великой космической державой в настоящее время?
Мнения участников круглого
стола…
Учитель(вывод).
Кризис в космической отрасли связан не только с общим
упадком производства в России, Нои с отсутствием государственной политики,
направленной на сохранение наукоёмких производств, способных составить
конкуренцию зарубежным фирмам. Наша страна открыла человечеству дорогу в космос.
Мы конечно же гордимся этим, и используя свои конкурентные преимущества,
способны их закрепить.
Ведущий. В настоящее время всё взаимосвязано, как
человек зависит от космоса, так и космос зависит от человека.
Какое
значение для нас имеет освоение космоса?
Обмен
мнениями участников круглого стола….
Учитель(вывод). Успехи в освоении космоса обусловили резкое и на качественно новом
уровне развитие самых актуальных и передовых областей науки и техники.
Исследования и использование космического пространства играют всё более важную
роль в экономическом, социальном развитии страны, в обеспечении её национальной
безопасности.
Ведущий.
«Человечество не останется
вечно на Земле, но в погоне за светом и пространством сначала робко проникнет
за пределы атмосферы, а затем завоюет себе все околосолнечное пространство.»
Константин Эдуардович Циолковский
Хотелось бы услышать мнение нашего поколения,
действительно ли космосу принадлежит будущее?
Обмен мнениями участников круглого стола….
Учитель(вывод). Приведённые факты – подтверждение слов К.Э. Циолковского о будущем
человечества.
И
так быть ли России великой космической державой?
Мнения участников круглого
стола…
Учитель. Как будет развиваться космонавтика в дальнейшем, зависит от всех нас.
И как наказ в будущее пусть прозвучат ваши мысли, презентации с позиции граждан
России.
Рефлексия. Защита презентаций
1. «Не навреди планете Земля»
2. «Осваивая космос, не забывайте о Земле»
3. «Земля и космос в будущем»
Учитель. Рада, что у вас собственный взгляд, мысли, а главное вы не равнодушны,
ко всему, что происходит в нашей стране. Поэтому
На
пыльных тропинках далёких планет
Останутся
Ваши следы…
Исполняется песня
«Трава у дома»
1. Земля в иллюминаторе
(3 раза) видна.
Как сын грустит о матери (2 раза),
Грустим мы о Земле – она одна.
А звезды, тем не менее, (2 раза),
Чуть ближе, но все также холодны,
И как в часы затмения, (2 раза)
Ждем света и земные видим сны.
Припев: И снится нам не рокот космодрома,
Не эта ледяная синева,
А снится нам трава, трава у дома,
Зеленая, зеленая трава.
2. А мы летим орбитами,
путями неизбитыми,
Прошит метеоритами простор.
Оправдан риск и мужество, космическая музыка,
Вплывает в деловой наш разговор.
В какой – то дымке матовой, Земля в иллюминаторе,
Вечерняя и ранняя заря.
А сын грустит о матери, (2 раза)
Ждет сына мать, а сыновей Земля.
Припев.
Использованная литература:
- Александров С. Г., Федоров Р. Е. Советские
спутники и космические корабли, 2-е изд. – М., 1961.
- Борзенко С. А., Денисов Н. Н. Первый
космонавт. – М., 1969.
- Каманин Н. П. Первый гражданин Вселенной. –
М., 1962.
- Кинг-Хили Д. Теория орбит искусственных
спутников в атмосфере / Пер. с англ. – М., 1966.
- Руппе Г. О. Введение в астронавтику / Пер. с
англ. ; т. 1. – М., 1970.
- Рябов Ю. А. Движение небесных тел. – М.,
1962.
- Эльясберг П. Е. Введение в теорию полёта
искусственных спутников Земли. – М., 1965.
- Первый полет человека в космос. – М., 1961.
- Советский человек в космосе. – М., 1961.
- Утро космической эры. – М., 1961.
- вступительное слово преподавателя;
- выступления по названной теме учащихся,
сопровождаемое показом слайдов на экране.
III. Этап закрепления знаний: предлагается ответить на вопросы по теме.
IV. Подведение итогов мероприятия, выводы.
·
.
В подготовку диспута входит:
1.
Выбор темы.
2.
Назначение руководителя.
3.
Подбор группы активистов для помощи руководителю.
4.
Разработка дискуссионных вопросов и составление плана проведения диспута.
5.
Извещение личного состава о проведении диспута.
6.
Оформление помещения, книжной выставки, художественной части вечера.
Методика проведения диспута:
Диспут начинается вступительным словом
ведущего руководителя. Он приглашает участников выступать откровенно,
доказательно, включаться в задушевный разговор. После выступят военнослужащие
/первых троих-четырех желательно подготовить, чтобы они предоставили тон
диспута/.
По ходу диспута ведущий следит за тем,
чтобы участники не отвлекались от сути темы. Он тактически, репликами
подсказывает правильный ход диспута и решение.
В зависимости от темы диспута приглашаются
гости (которые принимали участие в выдающихся событиях, ученые, артисты, или
руководители города и области). Их участие в диспуте помогает воинам глубже
разобраться в жизненных проблемах, найти правильный авторитетный ответ на них.
Ведущий подводит итоги
дискуссии, отвечает на вопрос, которые не освещались в ходе выступлений, или
оказались спорными.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.