Веселые грамотеи
(Час занимательного русского языка )
Цель:
формирование интереса у обучающихся к русскому языку посредством игрового и
занимательного материала.
Задачи:
обучающая: создать
условия для развития навыков выполнения нестандартных заданий; формирования и
обогащения словарного запаса обучающихся;
развивающая:
развивать внимание, логическое мышление, познавательный интерес к русскому
языку;
воспитывающая:
способствовать воспитанию культуры общения.
Оборудование:
компьютер, проектор, экран, карточки с заданиями, чистые листочки, сладкие
призы, грамоты.
Ход мероприятия.
Ведущий:
Слайд 1.
Учитель:-
Здравствуйте, уважаемые гости, ребята. Сегодня в этом уютном классе мы
собрались, чтобы показать свои знания и умения в области русского языка,
проверить себя на внимание, творчество и быстроту. Сегодня будут звучать самые
необычные, самые запутанные, самые весёлые вопросы. И пусть на нашем празднике
царят смекалка, остроумие и юмор.
Ученик
1:
Раскрывайте
шире двери!
Заходите
поскорее!
Грамматей
, скликает тут
Всех
друзей и всех подруг.
Ученик
2:
Мы
веселые ребята,
И
не любим мы скучать.
С удовольствием сегодня,
Будем русский изучать.
Ученик 3
Мы смекалку очень любим,
Ей готовы жизнь отдать.
На вопросы все мы будем
По порядку отвечать.
- В этом
классе собрались ученики 1-ого, 2-ого, 3-его, 4-ого классов. Я надеюсь, каждый
из них найдет себе задание по силам.
-
Поднимите руки первоклассники? Есть из вас такие, кто уже научился читать?
Прочитайте название нашего праздника. (Дети читают) Слайд 1
- Кто
такой граматей?
-
Подберите однокоренные слова к слову граматей?(Ответ детей)
- Зачем
людям нужна грамота? ( Ответ детей).
Учитель: грамотный
человек хорошо знает русский язык.
Знаменитый
узбекский поэт, писатель , драматург сказал Слайд 2
Учите
русский —
годы к
ряду,
С душой,
с
усердием,
с умом.
Вас ждет
великая награда,
И та награда
— в нем самом.
Сабир Абдулла
Учитель: На
сегодняшнем занимательном часе русского языка мы будем формировать интерес к русскому
языку при помощи игрового и занимательного материала Слайд 3
1конкурс «Разгадай
загадку» Слайд 4
1.Хоть не
шляпа, а с полями,
Не цветок,
а с корешком,
Разговаривает
с нами
Терпеливым
языком
(книга).
2.Чёрные
птички на каждой страничке молчат, ожидают, кто их
отгадает. (Буквы)
3. Белый
зайчик прыгает по черному полю.
(Доска и
мел)
4. До чего
же скучно, братцы,
На чужой
спине кататься!
Дал бы кто
мне пару ног,
Чтобы сам
я бегать мог,
Я б такой
исполнил танец!..
Да нельзя,
я — школьный ..
(Ранец)
5. Если ты
его отточишь —
Нарисуешь
все, что хочешь!
Солнце,
море, горы, пляж.
Что же
это? ...
(Карандаш)
6. Есть, друзья,
такая птица:
Если сядет
на страницу,
Очень рад
бываю я,
А со мною
вся семья.
(Пятерка)
7.Есть
совсем другая птица.
Если сядет
на страницу,
То с
поникшей головой
Возвращаюсь
я домой.
(Единица)
Учитель:-
Сколько хороших слов сказано о русском языке! Писатель Алексей Николаевич
Толстой говорил: «Русский народ создал русский язык- яркий как радуга после
весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня
над колыбелью…»
-А
в чем богатство русского языка, как вы думаете? (В словах)
-Да богат язык словами, их разнообразием,
выразительностью неповторимостью и красотой!
Ученик: Всему
название дано,
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг
полным-полно,
А безымянных нету !
И всё, что может видеть глаз,
Над нами и под нами,
И всё, что в памяти у нас,
Означено словами.
Они слышны и здесь
и там,
На улице и дома:
Одно давно, привычно нам ,
Другое – незнакомо...
Язык и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном море – море слов –
Купаться ежечасно!
Ученик:
1 чтец:
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
2 чтец:
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!
Не составить телеграмму
И
открытку не отправить,
Даже собственную маму
С Днем Рожденья не поздравить!
3 чтец:
Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья,
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
4 чтец: А
приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!
5 чтец:
Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая,
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
2 конкурс
«»
«Назови
одним словом». Слайд
(Задание
читается поочередно каждой команде).
Команда
1.
Храбрый
человек (храбрец)
Болтливый
человек (болтун)
Ленивый
человек (лентяй)
Команда 2.
Мудрый
человек (мудрец)
Грубый
человек (грубиян)
Богатый
человек (богач)
Команда 3.
Сильный
человек (силач)
Веселый
человек (весельчак)
Бедный
человек (бедняк)
Команда 4.
Умный
человек ( умник)
Хвастливый
человек ( хвастун)
Смелый
человек ( смельчак)
Ведущий:
Задание чуть усложняется. Раскрыть смысл крылатых выражений.( по одному для
каждой команды)
Рукой
подать (близко)
Во весь
дух (быстро)
Прикусив
язык (молчать)
Стрелять
без промаха ( метко)
2конкурс
«Наборщик»
(Из букв
слова - транспорт).
Составьте
как можно больше новых слов. Побеждает тот, кто назовет больше новых слов.
Спорт,
торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, ар, тон,
нота, тропа.
- Угадайте слова.
Мы обычные слова,
Всех нас знает каждый.
Мы содержим букву А
Трижды или дважды.
Иногда всего одну-
Только не в начале.
Но сегодня - ну и ну!
Все они сбежали.
Брбн, стрт, сткн, рссд, мрк, прт,
схр, крндш
(барабан, старт, стакан, рассада, марка, парта, сахар,
карандащ)
3 конкурс «Слова-матрешки»
В
нашем языке есть слова, похожие на матрешку. Прочитаешь их и кажется, что перед
тобой одно слово, а присмотришься повнимательней, то увидишь, что внутри
спрятаны другие слова
Прочитайте слова и найдите в них другие, затаившиеся. Слайд
Победа
________________________
Бусы__________________________
Тапочки________________________
Тумбочка_______________________
Удочка_________________________
Рыбак__________________________
Осадки_________________________
Машина________________________
Черёмуха_______________________
Господин_______________________
Ученик:
Грамматика,
грамматика —
Наука
очень строгая!
Учебник
по грамматике
Всегда
беру с тревогой я.
Она
трудна, но без нее
Плохое
было бы житье!
Не
составишь телеграмму
И
открытку не отправишь.
Даже
собственную маму
С
днем рожденья не поздравишь!
Отправляя
поздравленье,
Помни
правила склоненья,
Род,
число и падежи
Крепко
в памяти держи!
А
приставки и частицы —
Вроде
хитреньких зверьков:
Им
охота порезвиться,
Обмануть
учеников!
Ты
к себе их приручи,
Их
привычки изучи!
Сколько
правил! Правил сколько!
С
непривычки бросит в дрожь!
Будь
внимательным и только!
Все
запомнишь, все поймешь!
6
КОНКУРС « ПОСЛОВИЦА- НЕДАРОМ МОЛВИТСЯ»
Русский
народ за свою многовековую историю сложил немало пословиц и поговорок,
употребление которых в речи делает её яркой, образной и выразительной.
Существует очень много пословиц и поговорок на разные
темы, и рассказывают они о разных сторонах жизни человека. Пословицы учат
честности и доброте, смелости, мудрости, внимательности. Они же могут
высмеивать жадность, трусость, глупость. Знание пословиц и поговорок обогащает
нашу речь, заостряет ум и развивает память.
Пословицы недаром молвятся,
Без них прожить никак нельзя!
Они великие помощницы
И в жизни верные друзья.
Порой они нас наставляют,
Советы мудрые дают,
Порой чему- то поучают
И от беды нас берегут.
Закончи пословицу по ее началу. (командам по очереди
предлагается закончить пословицу)
Не сиди сложа руки …(не будет и скуки)
В гостях хорошо, …(а дома лучше)
Один- за всех …(все- за одного)
Не имей сто рублей …(а имей сто друзей)
Без труда не вынешь …(рыбку из пруда)
Скучен день до вечера …(коли делать нечего)
Терпение и труд …(все перетрут)
Семь раз отмерь …(один отрежь)
Я длинный и зеленый,
вкусен я соленый,
Вкусен и сырой. Кто
же я такой?
(Огурец)
Круглое,
румяное,
Я расту на
ветке.
Любят меня
взрослые,
И
маленькие детки.
(яблоко)
Голова на
ножке, в голове горошки.
(Горох)
И зелен, и
густ на грядке вырос куст.
Покопай
немножко: под кустом ...
(Картошка)
Они
гроздьями висят
И на
солнышко глядят,
Цветом
словно светофор
Красный,
жёлтый ... (помидор)
За
кудрявый хохолок
Лису из
норки поволок.
На ощупь -
очень гладкая,
На вкус -
как сахар сладкая.
(Морковь)
(Яблоко)4
конкурс «Фразеологические загадки»
Правило в игре такое, я читаю
первое высказывание, если вы отгадываете, переходим к следующей загадке, если
нет читаю второе высказывание. У вас три- четыре попытки. И так начнем.
·
.Его вешают, приходя в уныние.
·
Его задирают, зазнаваясь.
·
Его всюду суют, вмешиваясь не в свое
дело. НОС
·
Не цветы, а вянут.
·
Не ладоши, а ими хлопают, если что-то не понимают.
·
Не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные УШИ
·
Он в голове у легкомысленного, несерьезного человека
·
Его советуют искать в поле, когда кто-либо бесследно исчез;
·
На него бросают слова и деньги те, кто их не
ценит. ВЕТЕР
·
Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное, хлопотливое дело,
а потом расхлебывают, распутывая это дело.
·
Её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться.
·
Её «просит» рваная обувь.
·
Она в голове у
путаников.
КАША
·
Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается
·
бесполезным делом.
·
Её набирают в рот, когда молчат.
·
Ей нельзя разлучить неразлучных друзей.
·
В неё прячут концы несчастные люди, иногда выходят из
·
неё сухими. ВОДА
·
Его проглатывают, упорно не желая говорить.
·
Он хорошо подвешен у человека, который говорит легко
·
и бойко.
·
За него тянут или дергают, заставляя высказаться.
·
Его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.
ЯЗЫК
Минутка
отдыха
Подготовленные ученики 3 «г» класса
читают стихотворение А. Шибаева «Слова, слова, слова»:
Всему название дано,
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нету !
И всё, что может видеть глаз,
Над нами и под нами,
И всё, что в памяти у нас,
Означено словами.
Они слышны и здесь и там,
На улице и дома:
Одно давно, привычно нам ,
Другое – незнакомо...
Язык и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном море – море слов –
Купаться ежечасно!
5 Конкурс
капитанов.
(Звучит
фонограмма «Капитаны, капитаны…»).
(Отгадать
слова).
I карточка
Его корень
в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, а
окончание в слове вода. (расписка)
Хитрый
вопрос: Как из маленького хвостика сделать
большой?
(хвост).
II
карточка
Его корень
в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, а
окончание в лове рыба. (завязка)
Хитрый
вопрос: Можно ли рыбу превратить в человека?
(рыбак, рыболов).
III карточка
Его
корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, а
окончание в слове
ученики.
(подснежники).
Хитрый
вопрос: В каких словах по 100 согласных? (стол, стог,
стон) (Яма).
IV карточка
Его корень в слове «дороженька», приставка в слове
«попрыгать», суффикс в слове «лесник», окончание, как у слова
«заяц». (Подорожник)
Хитрый
вопрос: Чем кончается лето и начинается осень? ( буквой о)
Задание для команд
– Найти все
слова, спрятанные среди букв в строчках и подчеркнуть их.
АМКЕЮМЯЧЛДРПГНШЗТЕАТРОЛСВАУСОБАКАЖШНАВЛРН
ХОГМЕБЕЛЬКОТЪАЬГОУКНТРСУШБУКВАЛОБНЕПСОЛНЦЕД
СТУЛПАВКГТЬФИЛЬМЗЩРЕКАПРПКАМОЛОДЕЦДРСНЕГДЖЗ
ГОЛОВАИТГНЕКНИГАЛДОРПНГШУЦЙЗИМАВЕСНАДЛОШЛЬТ
Конкурс
для болельщиков «Шагослов»
С помощью
шагослова последовательно изменить в каждом последующем слове-ответе по одной
букве
Наружное
покрытие тела человека_______________________
Рогатое
животное_____________________________________
Цветок______________________________________________
Капельки
воды утром на траве__________________________
Инструмент
для косьбы _______________________________
Покрыт
ствол дерева__________________________________
Укрытие
для некоторых животных______________________
Часть тела
человека___________________________________
Образование
на голове у некоторых животных_____________
6 Конкурс “Отгадай скорее ребус”
Ведущий:
-
Вероятно, каждый из вас, ребята, не раз слышал и пытался отгадать загадку, в
которой слова изображаются при помощи рисунков и различных знаков. Для того чтобы
прочесть и отгадать загадку, необходимо знать и понимать, какой знак, что
изображает. Как же называются такие необычные загадки? ( ребусы)
Ведущий:
-
Правильно, такие загадки называются ребусами. Начинаем новый конкурс “Отгадай
скорее ребус” Каждая команда получает группу ребусов( приложение 4, для
болельщиков – приложение 5)
Ведущий:
Пока жюри
подводит итоги, послушаем стихи, подготовленные учениками 3 « в» класса.
1 чтец:
Грамматика, грамматика –
Наука очень строгая.
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
2 чтец:
Она трудна, но без нее
Плохое было бы житье!
Не составить телеграмму
И открытку не отправить,
Даже собственную маму
С Днем Рожденья не поздравить!
3 чтец:
Отправляя поздравленья,
Помни правило склоненья,
Род, число и падежи
Крепко в памяти держи!
4 чтец: А
приставки и частицы –
Вроде хитреньких зверьков!
Им охота порезвиться,
Обмануть учеников!
5 чтец:
Люблю тебя, грамматика!
Ты умная и строгая,
Тебя, моя грамматика,
Осилю понемногу я!
Стихотворение «Выучи русский язык!».
1 -й
ученик:
Если ты хочешь судьбу переспорить,
Если ты ищешь отрады цветник,
Если нуждаешься в твердой опоре,
Выучи русский язык!
2-й ученик:
Он твой наставник - великий, могучий,
Он переводчик, он проводник,
Если штурмуешь познанья кручи,
Выучи русский язык!
3-й ученик:
Русское слово живет на страницах
Мир окрыляющих пушкинских книг.
Русское слово - свободы зарница,
Выучи русский язык!
4-й ученик:
Горького зоркость, бескрайность Толстого,
Пушкинской лирики чистый родник,
Блещет зеркальностью русское слово -
Выучи русский язык!
5-й ученик:
Мир разобщенных безрадостно тесен,
Спаенных мир необъятно велик.
Сын мой, работай, будь людям полезен,
Выучи русский язык!
Учитель.
И вот пришел прощанья час,
Игра закончилась у нас.
Мы все надеемся, что с ней
Ты стал немножечко умней,
Узнал ты много слов смешных
И много всяких всячин.
И если ты запомнил их –
Не зря твой день потрачен.
А нам с тобой пришел черед
Сыграть в игру "Наоборот".
Скажу я слово высоко,
А ты ответишь... (низко),
Скажу я слово далеко,
А ты ответишь... (близко),
Скажу тебе я слово трус,
Ответишь ты ... (храбрец).
Теперь начало я скажу.
Ну, говори... (конец)!
Ведущий:
Слово
предоставляется жюри для подведения итога нашей встречи.
(Награждение).
(Ведущий благодарит детей за участие в соревновании).
Большое
спасибо уважаемым членам жюри за работу.
Болельщикам
– за их поддержку.
До
новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.