Внеклассное мероприятие по русскому языку. "Квест игра"

  Декада русского языка. Квест- игра

Цель: формирование интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного материала.

Задачи:

обучающая: создать условия для развития навыков выполнения нестандартных заданий;

формирования и обогащения словарного запаса обучающихся;

развивающая: развивать внимание, логическое мышление, познавательный интерес к русскому языку;

воспитывающая: способствовать воспитанию культуры общения, толерантного отношения, умения работать в команде.

Ход урока.

Здравствуйте, уважаемые участники нашего мероприятия. Главный гость нашей игры сегодня – его величество русский язык.

Учитель: Русский язык- один из богатых языков в мире. Его международное значение растет с каждым днем. На этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература.

Ты велик, родной язык!

Ты богат, родной язык!

Ты – наш друг, родной язык!

Учитель: Русский язык - язык, на котором мы с вами говорим, очень красив и богат. Он понятен каждому человеку, живущему в России. Но чтобы увидеть, насколько красив и богат наш язык, надо его хорошо знать.

 Ученик: Изучение русского языка

Нелегко вам даётся пока.

Но идёт по земле новый век,

Должен грамотным быть человек!

Учитель: сегодня мы постараемся доказать, что обучение русскому языку может быть интересным, увлекательным и занимательным, мы проведем Квест- игру по русскому языку.

Заносят сундучок, закрытый на ключ.

Учитель: Мы свами должны найти ключ от замка. Для этого надо получить слова-подсказки, составить предложение, из которого узнаем, где ключ.

После каждого выполненного задания получаем слово- подсказку.

1.     «Разминка» (загадки).

- Я письмо писал Сережке, О делах, друзьях немножко, Не писал я много слов, Ну а вышло пять листов, Я закончил ставлю….   (точку) - Знак препинания очень нам нужный, С точкой он схож и вообще с нею дружен, Точку сестру с завитушкой смешной Мы называем всегда….   (запятой) - Эта часть речи предмет означает, И на вопросы КТО? ЧТО? Отвечает (имя существительное) - В словах вошел, отдал подставка, Перед корнем пишется ….(приставка) - Этот член найду Две черты я проведу Он в основе есть скажу я, Называется …  (сказуемым) - Звуки тянутся поются, Без преград они живут, цветом красные они, Это звуки….  (гласные)

- Средний, женский, и мужской бывает, Как его скажите, называют?   (род) - Каждый абзац с ее начинают, Помним о ней и название знаем, И правильно скажет школьник любой Что отступ зовется …… (красной строкой) - Часть речи это непростая, Её вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? Обозначает лишь признак предмета, Как называется? Что же это?  (имя прилагательное) -Я его в основе встречу, Подчеркну одной чертой на вопрос Кто? Что? Отвечу Это главный член какой?  (подлежащее) - Все вы назовете их едва, Самые короткие слова, От чего они так важны, не пойму, По, на, за, от, и, у…. (предлоги)

2.     Наборщик

Корень из слова СКАЗКА Суффикс, что в слове ИЗВОЗЧИК Приставка в слове РАСХОД (Рассказчик)

Корень из слова СНЕЖИНКА Приставка из слова ПОДЪЕЗЖАЛ Суффикс из слова ЛЕСНИК

3.     Подобрать подходящее по смыслу слово

-   Считать ворон     (испугаться)  - Зарубить на носу      (обмануть) -Язык проглотить       (отвлекаться) -Обвести вокруг пальцев  (молчать) - Душа ушла в пятки  (запомнить)

Повесить нос  (надоедать) В час по чайной ложке (грустить) Глаза мозолить (не красиво) Писать, как курица лапой (медленно)

4.     Подобрать конец предложения.

Крупные капли дождя…  Последние снежинки…  Маленькая собачка…  Голые кусты…  Деревенские ребята. Большая стая лебедей…

торчали на косогоре. весело катились с горки. летела в теплые страны. барабанили по крыше дома. порхали в холодном воздухе. громко лаяла на прохожих.

5.     Один- много.

Нога – (ноги).        Рука-  (руки) Дуга – (дуги).       Мука – (мука) Пень- (пни).        Лень- (лень)

Ведро – (ведро).   Бедро- (бедра) Метро- (метро).     День – (дни) Цыпленок – (цыплята).  Козленок- (козлята)

6.     Составить как можно больше слов

Составить из букв слова ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ новые слова.

7.     Загадки- шутки

-Что стоит посредине ВОЛГИ.                                    - Чем заканчивается ДЕНЬ и НОЧЬ.

-Какое слово пишет пять О (опять).                           -Как КАПЛЮ превратить в ЦАПЛЮ.

-Какие буквы никогда не бывают в начале слова. (Ъ,Ь,Ы).   – Как написать сухая трава четырьмя буквами. (сено) 

 8. Загадки

- У этой птички клюв кривой  А гнезда вьет она зимой Из шишек семечки клюёт Кто эту птичку назовет?  (клест)

Ходит в красной тюбетейке И сидит не на скамейке А на дереве в лесу И почти, что на весу Постучит букашку схватит Знаменитый доктор  (дятел)

Учащиеся получают все слова- подсказки и составляют предложение. Из которого узнают, где спрятан ключ от сундучка

Подведение итогов