Внеклассное мероприятие "The Silly Chicken"

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Ненецкого автономного округа «Основная школа с.Коткино имени Н.Н.Змывалова»

Сценарий внеклассного мероприятия

“The Silly Chicken”

Басова Любовь Владимировна

учитель английского языка

I кв.категория

С. Коткино

2020г.

Сценарий внеклассного мероприятия

“The Silly Chicken”

Цель: 1).Познакомить учащихся   со сказкой «Глупый цыпленок» на английском языке.

2).Содействовать интересу к иностранному языку.

 3).Развитие памяти, внимания, артистичности.
Задачи:
1).Совершенствование грамматического строя монологической и диалогической речи школьника, эффективного общения и речевой выразительности.
2).Создание положительной мотивации и потребности в практическом использовании английского языка.
3).Развитие творческого потенциала обучающихся и их способности работать вколлективе.
4).Развитие у учащихся памяти, мышления, внимания, воображения.
5).Развитие у школьников чувства ритма, темпа, чувства пространства.

Оформление:
- декорации на сцене; (картины животных, цифры, разноцветный цветок ) 

- компьютер;

- мультимедийный проектор;
- презентация;
- музыкальное сопровождение (отрывки произведений);

- аудиозапись песен;
- костюмы.

План проведения праздника.

1.Вступительное слово учителя.

2.Выступление 2 класса.

- Стих «Littlemouse»

- Стих «TheBall»

- Стих «The snow is falling»

- Стих «1, 2, 3»

-Стих « It’s winter»

-  Песня «Good morning to you! »

- Песня «Skidamarink”.

- Игра «Цвета»

3.Выступление 3 класса.

- Стих «Spring»

- Стих «The Seasons»

- Стих «The seasons»

- Песня «Sleep, baby, sleep»

- Игра «Цифры

5.Выступление 5 класса.

- Диалог «The apples»

- Диалог «At the doctor's»

- Стих «Summer»

- Песня «Clap, clap, clap your hands»

- Игра «Животные»

6.Выступление 4 класса.

- Инсценировка сказки“The Silly Chicken”.

- Песня «Тhemuffinman»

7.Заключительная часть

Сценарий праздника.

I.Вступительное слово учителя.

Ребята, мы сегодня собрались на маленький концерт. На нашем концерте будут стихи песни и сказка. Между выступлениями будут игры.

II.Выступление 2 класса.

1.Читают Ардеев Илья и Метсо Юлия.

Илья -  Little mouse, little mouse!

 -  Where is your house?

Юлия - I am a poor mouse,

- Ihavenohouse.

2.Стихотворение. Читает Пойлов Игорь.

The Ball http://www.ourkids.ru/English/Poems/foto/basmall.jpg      

Little Tanya’s sadly sobbing,
On the waves her ball is bobbing.
Don’t cry your eyes out so:
Rubber balls don’t drown, you know.

3.Стихотворение.Читает Хозяинова Кристина .

 - Thesnowisfalling,

The wind is blowing,

The ground is white

All day and all night.

4. Читает Безумов Арсений.

1, 2, 3

Let me see

Who likes coffee

And who likes tea?

5. Читает Канева Анжелика.

It’s winter, it’s winter!

Let us skate and ski!

It’s winter, it’s winter,

It’s great fun for me!

6. Читает Дитятев Денис.

Summer

The sky is blue.

The air is clean.

Everything is green,

Children like it to sing.

4.Песня. Поетвеськласс.

Good morning to you!

Good morning to you!

There,re always new places

With sunshine in faces.

Is this not the way

To start a new day?

Good morning to you!

Good morning to you!

There,re always new places

With sunshine in faces.

Is this not the way

To start a new day?

v  Игра. Полина

Давайте сейчас поиграем. Игра называется «Цвета». Я буду читать стихи и там будут встречаться слова, обозначающие  цвет, а вы должны называть их на английском языке. Суть игры ясна? Теперь слушайте и называйте цвета. Мне нужен помощник , я буду называть цвета, а помощник будет показывать их на волшебном цветочке .

Море и солнце

Нарисую кораблю
Море синей краской, blue. Правильно.
А потом раскрашу смело
Солнце желтой краской, yellow.
Волны плещут через край.
Новый лист скорей давай!

Кот

Кот ни в чем не виноват.
Он всегда был белый, white.
Но залез в трубу на крыше,
Черный, black, оттуда вышел.

Молодцы!

Шоколадка

Больше всех цветов по нраву
Мне коричневый цвет, brown.
Потому что очень сладкий
Цвет у каждой шоколадки.

Мандарин

Вот неспелый мандарин.
Он пока зеленый, green.
Но дозреет, и запомнишь
Ты оранжевый цвет, orange.

 Хорошо!

Поросенок-озорник

Поросенок-озорник
Раньше розовый был, pink.
Но однажды он пролил
Целый пузырек чернил.
С той поры наш недотепа
Фиолетовый весь, purple.

Светофор

Знаю, самый строгий цвет
В светофоре красный, red.
Если вдруг он загорится,
Все должны  …. (остановиться!)

Мышка

Котик, котик, пожалей
Мышку серенькую, grey.
Если очень хочешь кушать,
Кушай яблоки и груши. 

Молодцы, ребята. Цвета знаете

III. Выступление 3 класса.

1.Стихотворение. Канева Арина читает на английском языке, Коткин Артур перевод.

Spring                                                                      Весна

I love the spring                                                 Я люблю весну.
For every day                                                      Каждый день
There’s something new                                      Тут что-то новое
That’s come to stay.                             Вот и пришли, чтобы остаться.
Another bud                                                         Еще один бутон
Another bird                                                         Еще одна птица,
Another blade                                                      Другой клинок
The sun has stirred.                                              Солнце тронуло.

2. Стихотворение .Читает Балыбердин Руслан.

The Seasons  

Spring is green,
Summer is bright,
Autumn is yellow,
Winter is white  

3.Диалог. Читают Ардеев Андрей и Кулыгин Лев.

The seasons

Андрей - «In winter we ski and skate,» —
Лева- Says little Kate.
Андрей - «In summer I like to swim,» —
Лева - Says little Jim.
Андрей - And what do we do in spring?
Лева - In spring we play and sing.

4 .Песня. Поет весь класс.

Sleep,  baby, sleep.

Your father,s watching his sheep,

Your mother shakes the dreamland tree,

A little dream falls down for thee.

Sleep,  baby, sleep.

Sleep, baby, sleep.

Your father,s watching his sheep,

Your mother shakes the dreamland tree,

A little dream falls down for thee.

Sleep, baby,  sleep.

5. Поет 5 класс «Skidamarink”.

v  Игра. Полина.

Игра «Цифры». Вы услышите  в предложениях цифры и должны назвать на английском языке. Мне нужен помощник, я буду называть цифры, а помощник будет показывать на плакате показывать цифры.

Нам купили сладости, 
Прыгаем от радости. 
А делить ириски 
Будем по-английски. 
One, two, three. 
One, two, three. 
Вышло каждому по три. 
Чтобы выучить весь счет, 
В сад меня сестра зовет. 

1. Распускается тюльпан. 
Я считаю - это one. 
2. Вот и лилия в цвету. 
Это 2, а значит two. 
3. Мне сестра кричит: Смотри, 
Куст жасмина - это three. 
4. Про деревья не забыли. 
Это будет four - четыре. 
5. Вот сирень в сторонке. 
Это five - пятерка. 
6. Под окном у нас ирис. 
Это шесть, а значит six. 
7. На моей рубашке 
Вышиты ромашки. 
Посчитав, скажу я всем. 
Это, seven, то есть семь. 
8. У подножья ивы 
Выросла крапива. 
Хоть ее противней нет, 
Это восемь, или eight. 
9. Вот и пугало стоит, 
Охраняет грядки. 
Очень страшное на вид, 
Это nine - девятка. 
10. Виноград растет у стен, 
Я считаю: десять - ten. 

Полина - А теперь сосчитаем все вместе от 1 до 10…

One, two, three, four, five and six… 
Я считаю как артист, 
С выраженьем, громко, 
Радую сестренку

Молодцы!

IV. Выступление 5 класса.

1.Диалог.Читают Безумова Маша и Нестерова Дарина.

Маша - Do you like apples?

Дарина- Yes, I like it. And you?

Маша - Of course I like! But I like green ones.

Дарина- I prefer red apples. They are sweet, and green apples are sour.

Маша - I add some sour cream and sugar. So it is a sweet dessert.

Дарина- What a nice idea! I will do the same!

Перевод =>

- Ты любишь яблоки?

- Да, я люблю их. А ты?

- Конечно люблю! Но я люблю зеленые.

- Я предпочитаю красные яблоки. Они сладкие, зеленые яблоки кислые.

- Я добавляю немного сметаны и сахара. Получается сладкий десерт.

- Какая отличная идея! Ясделаютакже!

2. Диалог. Читают Метсо Елена и Писарева Полина.

Диалог "Осмотруврача" (At the doctor's)

The Follow-up Examination          

Полина - Patient: Good morning, doctor.

Елена - Doctor: Good morning. How do you feel today? 

Полина - Patient: I feel better today, but I am still of-colour. I`m sleeping badly and I have no appetite. 

Елена - Doctor: A little run-down, I think. Have you checked your temperature today?

Полина -  Patient: Yes, my temperature is quite normal.

Елена - Doctor: Get to that couch please. I will sound your chest and take your blood pressure. It`s quite normal. Luckily for you there is nothing seriously wrong with your health. You should have a good rest. Can you go on holiday now? 

Полина -  Patient: I`m going to the sea in two weeks. 

Елена - Doctor: That is just what I wanted to recommend. 

Полина -  Patient: Thank you very much, doctor. I will do it. 

Елена - Doctor: Good-bye.Полина - Patient: Good-bye.

Пациент: Доброе утро, доктор.

Доктор: Доброе утро. Как Вы сегодня себя чувствуете?

Пациент: Сегодня я чувствую себя получше, но все равно неважно. Я плохо сплю и у меня нет аппетита.

Доктор: Думаю, это небольшое истощение организма. Вы измеряли сегодня температуру?

Пациент: Да, моя температура в норме.

Доктор: Пройдите вон к той кушетке, пожалуйста. Я прослушаю Вашу грудную клетку и измерю кровяное давление. Все в норме. К счастью для Вас, с Вашим здоровьем никаких серьезных нарушений нет. Вам нужно хорошенько отдохнуть. Вы можете взять сейчас отпуск?

Пациент: Через две недели я собираюсь на море.

Доктор: Это именно то, что я хотел порекомендовать.

Пациент: Большое спасибо, доктор. Я так и сделаю.

Доктор: До свидания.Пациент: До свидания.

3.Стихотворение.Читает Орос Вероника.

Summer will come.

What games will you play?

What will you do on a hot summer day?

I’ll swim in the river,

I’ll play in the sun,

I’ll go to the forest,

I’ll have much fun!

4. Песня. Поет весь класс.

Clap,clap,clap your hands,

Clap along with me.

Clap,clap,clap your hands,

Clap along with me.

Clap a little faster now,

Clap along with me.

Clap a little faster now,

Clap along with me.

Clap a little slower now,

Clap along with me.

Clap a little slower now,

Clap along with me.

v  Игра «В зоопарке». Полина. В стихах будут встречаться названия животных, а вы будете их называть на английском  языке. Мне нужен помощник ,я буду называть животных , а помощник будет показывать на плакате их.

В зоопарке

Где увидеть отгадай-ка
В городе тигренка, tiger,
Или горную козу?
Только в зоопарке. Zoo.
Кто в далеких странах не был,
Здесь найдет верблюда, camel,
И конечно Крошку Ру
Кенгуренка, kangaroo.
Любят сушки и баранки
Добродушный ослик, donkey,
И похожая на тигра
Вся в полоску зебра, zebra.
Дал банан я обезьянке.
Рада обезьянка, monkey,
А тюлень обжора, seal,
Тут же рыбы попросил.
Жаль, чем угостить не знал
Крокодила, crocodile.
Предложил ему конфету —
Он обиделся за это.
Подходить не велено
Мне к слоненку, elephant.
Он ужасно озорной:
Обливает всех водой.

Молодцы, ребята. Названия животных знаете.

V. Выступление 4 класса.

1.     Инсценировка сказки.

“THE  SILLY  CHICKEN”

Characters :the  Cock,  the  Hen,  Chicken  Little ( their  son ),  the  Frog, the Cat,  the  Rat.

Chicken Little stands between  the  Cock  and  the  Hen.  The Hen has a wing on his head.

Hen:Look,Father, how nice our little son is!(Chicken Little raises his
head proudly.) Sonny,  my  dear  sonny,  say  “How  do  you  do”  to  your  father!

Chicken Little:  How do you do, daddy!

Cock:Howclever our son is!

Hen:  Now, my darling, make a pretty bow! Chicken  Little  makes  a  bow.)

 Cock:  Oh,  my  dear  sonny,  you  are  strong,  you  can  do  everything!

 ( Chicken  Little  raises  his  head  higher  and  sticks  out  his  chest.)

 Hen:  Now  I  must  go  and  get  some  crumbs  and  seeds  for  you,  my  dear  little  sonny-boy!

Cock: And  I  must  go  and  cry  cock-a-doodle-doo.

 Hen:  My  dear  son,  you  may  play  here,  in  the  yard!

Chicken  Little: Yes,  mummy! Good-bye, daddy!

(The  Cock  and  the  Hen  go  away.)

Chicken  Little:( walks  up  and  down ): I  am  clever,  I  am  strong,  I  can  do  

everything!  I  am  clever,  I  am  strong,  I  can  do  everything! 

(The Frog jump  up  to  him!)

 Frog:Croak, croak!  Hallo, Chicken Little!

Chicken Little:  Hallo, Frog!  Look at me! I  am  clever,  I  am  strong,  I can  do  everything.  Mummy says so, daddy says so.

Frog:  Can you jump?  Look!  ( he  jump  across  the  stage.)

Chicken Little: Of course, I can!  I can do everything!  Mummy and daddy say  so!  ( He  begins  to  jump,  falls  down  and  cries.) mummy,  mummy!Oh, my leg!

Hen:I am here!  Oh, mypoor little chicken! ( She  bandages  his  leg. ) Now, now, here  are  some  crumbs  for  you!  ( Chicken  Little  eats  them  up. )

My poor little darling!  ( She  goes  away.)The Cat comes on the stage.  Chicken Little crosses  the stage.  He can - not walk well.

Cat: Miaow!  Hallo, Chicken Little!  Are you ill? 

Chicken Little:  Hallo, Cat. I am not ill. I  am  clever,  I  am  strong,  I  can  do  everything!  Mummy and daddy say so.

Cat:And can you say “miaow”?

Chicken Little:  I can do everything!  Listen:  peep, peep, peep!

Cat:But that is not “miaow”, it is “peep, peep”!  And can you catch rats?

Chicken Little:  Oh!  Yes, I can! I can do everything!  (The Rat appears.)

Rat:  Hallo, hallo, Chicken Little, can you catch me?  Chicken  Little,catch  me,  catch  me!(The  Rat  runs,Chicken  Little runs  after  it,  then  the  Rat  looks  round, turns  and  runs  after  Chicken  Little.  It bites him on  the  head.)

Chicken Little(cries):  Mummy,  mummy,  come  here!  My head, my head!  Oh, oh, mummy!

Hen:  Oh , my  dear,  oh,  my  poor  little  sonny-boy!  Don’t cry!  ( She bandages  his  head.) Here are some seeds for you! (Chicken Little eats them   up.) My poor little child!  Are you well  now?  Yes, you are, I see you are.You can eat seeds.(She  goes  away.  The  Frog,  the  cat  and  the  Rat  come  up  to  Chicken Little.)

 Frog:I don’t think he is clever.

 Rat:I don’t think he is strong.

Cat:What can he do?  He can do nothing.

Chicken  Little( stamps  his  foot) :  But  I  am  clever,  I  am  strong,  I  can  do   everything!  Mummy and daddy say so!

  Frog:But it is not true!

Cat:   No, it is not true!                                         

 Rat:You must learn and learn.

Frog:Then you will be clever.

  Cat:Then you will be strong.

Rat:Then you will be able to do everything.

 Frog, Cat, Rat (together):  But now you are only asilly  little  chicken! Good bye!

2.Поет весь класс.

The Muffin Man

Oh,do you know the muffin man,

The muffin man, the muffin man?

Oh,do you know the muffin man,

Who lives across the way?

Oh,yes,I know the muffin man,

The muffin man,the muffin man?

Oh,yes,I know the muffin man,

Who lives across the way?

Now we all know the muffin man,

The muffin man, the muffin man?

Now we all know the muffin man,

Who lives across the way?

VII.Заключительная часть.

- Благодарить всех участников

- Фото на память

Источники:

1.Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З.Биболетовой и др.  «EnjoyEnglish» (Приложение),Москва,  «ВАКО»,2009г.– сказка“THE  SILLY  CHICKEN”.

2.CD-диск «Песни для детей на английском языке», ООО «Издательство «Айрис- пресс»,2008.

3. https://yandex.ru/images/search?text=картинка+к+сказке+глупый+цыпленок+англ+яз

4.https://wwg.lalamus.mobi/music/%D0%92%D1%8B%D1%85%D0%BE%D0%B4+++%D0%BB%D1%8F%D0%B3%D1%83%D1%88%D0%BA%D0% - музыкальное сопровождение к сказке

5. https://s-english.ru/dialogi/dialog-u-vracha-doktora-patsient-doktor  - диалоги

6. http://poligloty.blogspot.com/2014/09/stihi-agnii-barto-na-angliyskom-yazyke.html - стихи

7. http://www.englishforkids.ru/Dogovorki.shtml - Из книги Ефима Ефимовского " Мудрые науки без назидания и скуки".

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие "The Silly Chicken" составлена для учащихся 2-5 классов. В программу включены стихи, песни, диалоги и сказка.Также пригласили 1 класс для ознакомления с английским языком.В ходе мероприятия присутствовали также игры.Класс разукрашен соответствию мероприятия.Сказка сопровождалась музыкальным сопровождением.