Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие"Прощание с азбукой"

Внеклассное мероприятие"Прощание с азбукой"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

















(игра-путешествие),

проведённое в 1 классе.





Подготовила Липатова Е.В,

учитель начальных классов







Цель: формирование познавательного интереса младших школьников к чтению книг.

Задачи: - закрепление материала, полученного на уроках обучения грамоте; - развитие мышления, умения отвечать; - воспитание уважения, интереса к получению новых знаний, умение работать в команде.

Оборудование: карточки с названиями станций, карточки к конкурсам, рисунки паровозика и вагонов с буквами, рисунки детей и шарики для оформления кабинета.

Ход праздника.

Под песню «Чему учат в школе» дети входят в класс.

Учитель: Почему не на уроках школьники с утра? Почему в парадной форме нынче детвора? Сняли с Азбуки обложку, и закладок нет, Все взволнованы немножко. В чем секрет?

1 ученик: ( с Азбукой в руках) Дочитали эту книгу школьники вчера. А сегодня нам прощаться с Азбукой пора.

2 ученик: Мы в школе почти целый год отучились, Мы много успели и много узнали. Писать и читать мы уже научились . И первые книги свои прочитали.

3 ученик: А верным помощником в этом нам стала, Первая главная книжка. И первые буквы она показала Девчонкам своим и мальчишкам.

4 ученик: Буквы потом сложились в слова, Слова в предложенья и фразы. Огромный и красочный мир тогда, Открылся, ребята, нам сразу.

5 ученик. Я с этой книжкой в первый раз, Пришел в свой первый светлый класс. Я эту книжку полюбил, я в ней все буквы изучил. И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

Учитель:

- Дорогие, ребята, уважаемые родители и гости! Сегодня у нас большой и торжественный праздник. Мы закончили первую книгу – «Азбуку». Совсем недавно вы переступили порог школы и стали учениками. За это время вы научились читать и писать. А научила вас этому «Азбука». Сегодня она пришла к нам на праздник.

Азбука: - Здравствуйте, ребята! Да, я королева Азбука. Пришла к вам не случайно. Мы отправляемся в далёкое увлекательное путешествие – в огромный мир книг, в прекрасную страну Литературию. Я пришла проводить вас. Сегодня мы вместе будем играть, веселиться, участвовать в конкурсах. А совершим мы наше весёлое путешествие на нашем поезде, на котором мы передвигались по моим страницам! А вот и тот, кто вместе с нами отправится в путешествие. Угадайте, кто он?

- Кто приходит часто в класс, Просит помощи у вас? Вот загадка! Угадай-ка, Как зовут его? Дети (хором): Незнайка!

Учитель: Нет, ребята, скорей он стал Знайкой, столько времени учил Азбуку и очень хорошо научился читать.

Незнайка: Я предлагаю нам всем вместе отправится в прекрасное путешествие по дороге изученных букв! Ну, что вперёд?

1 ученик: В поезд можете садиться, Этот поезд быстро мчится. От границы до границы, По степям до синих гор, На зелёный светофор!

2 ученик: В школу он спешит сейчас, К нам на праздник, в 1 класс! Опоздать нельзя на праздник, Это каждый знает - Мчится поезд-первоклассник, Скорость набирает!

3 ученик:

Прибавляет по пути, К трём четыре, два к пяти. Чуть пеналами гремит, Чуть губами шевелит, Повторяя алфавит.

4 ученик: Так садись в счастливый поезд - И помчим от А до Я, Нынче в нашем классе праздник - Славный праздник Азбуки!

Звучит 1-ый куплет песни «Голубой вагон». Дети изображают движение.

Учитель: - Ребята, мы приближаемся к первой станции «Алфавитово».

Азбука: - Ребята, я пришла сегодня не одна. Со мной и моя королевская дружина – все 33 моих богатыря, которым я поручаю сопровождать вас в путешествии. Они никогда вас не покинут и помогут в трудную минуту. Но при одном условии: все их вы должны знать по именам! Моя верная дружина – это буквы. Сейчас мы проведём перекличку – по очереди будем называть все буквы алфавита.

Буквы все наперечёт, Должен каждый знать, Я у вас приму зачёт, И поставлю «Десять»!

«А» Аист знает – буква «А» самой первой быть должна.

«Б» Букву «Б» барашек знает: «Бее…» всё время повторяет.

«В» Волк с вороной у реки в поле ищут васильки.

«Г» Гусь с гусыней слышат гром: «Мы гулять пойдём потом»,

«Д» Дятел, дуб долбить довольно! Даже дубу это больно.

«Е» Ежевику вместе ели два енота возле ели.

«Ё» Ёжик грустен: Буква «Ё» - где ж иголки у неё.

«Ж» Жук сказал, что букву «Ж» знает он давно уже.

«З» Зайке страшно, зебре тоже – на змею ведь «З» похожа.

«И» Индюки играли в прятки, истоптали в поле грядки.

«Й» Йодом ранку смазал зайка. Не ходи босой, зазнайка!

«К» Крот родную букву «К» не узнал издалека.

«Л» Лев доволен – букву «Л сразу выучить сумел.

«М» Мышь напугана совсем – вдруг мяукнет буква «М».

«Н» Наконец-то носорог носит ранец на урок.

«О» Ослик букву «О» узнал: «О» - кружок или овал.

«П» Попугай просил прощенья за плохое поведенье.

«Р» Рысь рисует рыб в реке, рак ползёт невдалеке.

«С» Буква «С» смешит слона, ухом кажется она.

«Т» Тигр, сидя под кустом, букву «Т» писал хвостом.

«У» Утка к ужину устала, букву «У» всё повторяла.

«Ф» Буква «Ф», сказал фазан, как у филина глаза.

«Х» Хрюшке хочется халвы. Хоть бы крошечку! Эх, вы!

«Ц» Цапля знает, что у «Ц» тоже хвостик на конце.

«Ч» Черепаха, взяв чернила, букву «Ч» писать решила.

«Ш»

Шимпанзе шагает гордо в шляпе, шарфике и шортах.

«Щ» Ощетинился щенок и от щуки – наутёк.

«Ъ» Разъярился носорог – разъясните мне урок.

«Ы» Бык, узнавши букву «Ы», говорит не «МУ», а «МЫ».

«Ь» Мягкий знак узнай на слух, он всегда смягчает звук: Сел на пень большой олень, мягкий знак писал весь день.

«Э» Эму – страус. Эта птица хочет грамоте учиться.

«Ю» Не юли, скажи, юрок, выучил ли ты урок?

«Я» Ягуар мурлыкал – Я знаю всё от А до Я.

Ученик: Будем знать мы алфавит – всё вокруг заговорит!

Незнайка: А я, я тоже знаю стихи.

Азбука:: Ты опять начинаешь хвастаться?

Незнайка: Да я, правда, знаю.

Азбука: Ну, как, ребята, послушаем? А если нужно будет мы его поправим. Готовы?

Незнайка: Ну слушайте:

Тает снег. Течёт ручей. На ветвях полно врачей:

Азбука: Кого-кого? Какое здесь слово должно быть, ребята?

Дети: Грачей.

Незнайка: Ну подумаешь разочек ошибся. Слушайте дальше:

Синеет море перед нами, летают майки над волнами.…Ну что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо?

Дети: Чайки!

Незнайка: Тогда другое прочитаю, вчера выучил:

Говорят, один рыбак в речке выловил башмак. Но зато ему потом на крючок попался дом.

Незнайка: Почему вы смеётесь, а не хлопаете. Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять не так сказал!

Дети: Надо сом, а не дом.

Незнайка: Ну, понял-понял. Слушайте дальше:

Врач напомнил дяде Мите, Не забудьте об одном: Обязательно примите 10 цапель перед сном!

Дети: Не цапель, а капель.

Азбука: Эх, Незнайка, стихи надо заучивать внимательно! Хвастунишка!

Незнайка: Я больше не буду. Простите меня, я буду стараться хорошо учиться и всегда учителя слушаться.

Азбука: Ну, хорошо, поверим тебе ещё раз.

Азбука: Ребята, наш поезд продолжает свой путь! Мы отправляемся!

Звучит песня «Голубой вагон».

Азбука:

- Мы прибыли на следующую станцию «Гласные и согласные».

Учитель:

- Сколько букв в русском алфавите? (33 буквы.)

-Буквы мы пишем, а звуки? (Слышим.)

-Все звуки в речи делятся на две большие группы. Какие?

(Гласные и согласные.)

- А что вы про них знаете?


1-й ученик.

Воздух свободно идёт через рот,

Нет препятствий разных,

Голос участвует, голос зовёт-

Звук получается гласный.


2-й ученик.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

Могут в кроватке баюкать ребёнка,

Но не желают свистеть и ворчать.


3-й ученик.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.


4-й ученик.

Сели на странички

Тридцать три сестрички.

Сели рядом – не молчат,

Нам загадки говорят.


1.Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

  • А О Б Я

  • И Е Я Ю

  • В С Р Д

  • Ш П Н М

Азбука: - Молодцы, ребята! И с этим конкурсом справились отлично!

Продолжаем наше путешествие!

Звучит песня «Голубой вагон».

Учитель:

- Мы прибываем на станцию «Словарная».


1 ученик:

Дружат гласные с согласной, Составляют вместе слог. МА и ША, а вместе МАША, К нам явились на урок.


2 ученик:

Если слоги встанут рядом, Получаются слова. ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА. СО и ВА, всего СОВА.


3 ученик:

Соединили мы два слова, И предложение готово. Дождь гремит. Гремит гроза. Улетела стрекоза.


4 ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги, Умеем говорить, считать, И постепенно, понемногу, Мы научились все читать.

Игра «Новые слова» Задание.

1.Соберите слова:

КНИГА АЗБУКА СЛОВО

2.Из каждого слова выньте по одной букве (фонеме) так, чтобы получилось новое слово:

горсть, краска, склон, полк, тепло, беда, экран, весна, коса...


  1. Теперь добавьте одну букву, чтобы получилось новое слово:


рубка, дар, вор, стол, клад, лапа, шар, усы, укус, кров...


1) РО ЧУ СВЕ 2) ТУ КА


ЧА ЩА КРУ ЩА НИ

КРИ ТА ШУ ЧА ЧУ ЩУ



3)ЧАШ ЧИ КА


ЧУ ЩУ


ЩА ДО ВЕЛЬ



Азбука: Отлично!


Учитель:

- Нам снова пора в путь!!!!


Звучит песня «Голубой вагон».

Учитель: Мы прибыли на станцию «Загадкино».

Азбука: Сейчас мы с Незнайкой проверим, внимательно ли вы читали Азбуку? Хорошо ли вы знаете сказочных героев?

1)Лечит он больных зверей Он известен, знаменит. Это доктор …..(Айболит)

2)Летела стрела и попала в болото

И в этом болоте поймал её кто-то Кто, распростившись с зелёною кожей, Сделался милой, красивой, пригожей? (Василиса Прекрасная)

3)Она красива и мила

А имя ей от слова «зола» (Золушка)

4) Возле леса на опушке, Трое их живёт в избушке , Там 3 стула и 3 ложки, Три кроватки и подушки, Угадайте без подсказки. Кто герои этой сказки? (Три медведя)

5)На сметане мешен, На окошке стужен, Круглый бок, румяный бок, Покатился ……(Колобок)

Азбука: Молодцы, ребята! Вы хорошо знаете сказочных героев и внимательно читали рассказы на моих страницах. А в стране Литературии вас ждут встречи с новыми литературными героями, увлекательные приключения. И мы с вами приближаемся к заключительной станции!

Звучит песня «Голубой вагон».

Незнайка: Вот и последняя станция «Финальная».

1 ученик: Всем нам Азбука знакома, Всех учила нас читать, Начинали мы с простого - Буквы, слоги разбирать.

2 ученик: К слову слог прибавим снова - Вот уже сложилось слово! И прочесть рассказы, сказки, Мы сумеем без подсказки.

3 ученик: Нам «спасибо» нужно дружно, Нашей Азбуке сказать! Помогает эта книжка, Нам читателями стать.

Дети встают с буквами и складывают предложение: «СПАСИБО, АЗБУКА!»

Азбука: Спасибо, вам ребята! Сегодня я прощаюсь с вами, но всегда рядом с вами будет моя дружина, мои буквы. Добрый вам путь! На память о сегодняшнем празднике мы вручаем всем вам дипломы и книжки. Их вы сможете читать самостоятельно. Любите книгу! Путешествуйте по стране Литературии!

Вручение дипломов и учебников.

Незнайка:

Вот настал момент прощанья, Праздник Азбуки прошёл! Говорим мы «ДО СВИДАНЬЯ»! И до новых встреч, друзья!











Автор
Дата добавления 21.11.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров11
Номер материала ДБ-375010
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх