строевые упражнения
Задачи. Повторить
строевые упражнения (понятия строй, шеренга, колонна, фланги, интервал,
дистанция). Дальнейшее обучение технике лазанья по канату в три приема.
Совершенствовать акробатические упражнения.
Подготовительная
часть (12 мин.). Построение. Сообщение задач урока.
Повторить
строевые упражнения. Строй — установленное размещение учащихся для
совместных действий. Шеренга — строй, в котором учащиеся размещены один возле
другого на одной линии. Если интервал между локтями равен ширине ладони, то
такой строй называется сомкнутым. В разомкнутом строю интервал между учащимися
указывается учителем.
Колонна — строй,
в котором учащиеся расположены в затылок друг другу. Колонны могут быть по
одному, по два, по три и более человек.
Фланги — правая и
левая оконечности строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются.
Интервал —
расстояние по фронту между учащимися. Управление строем (перестроения,
изменение направления движения) осуществляется посредством команд и приказаний.
Команды подаются голосом или какими-либо сигналами (флажками, свистком и
т.д.).
Команда разделяется
на предварительную и исполнительную. Предварительная подается несколько
протяжно, чтобы учащиеся имели время сосредоточить внимание и понять, что
требуется выполнить; исполнительная — после небольшой паузы, более громко,
отрывисто и четко. Например: «4 Б класс, в одну шеренгу (предварительная
команда) — становись!» (исполнительная команда).
Игра с
построениями «Быстро встать в строй» (см. 1 класс, урок 8).
ОРУ в игре «Воробьи
— Вороны» (см. 1 класс, 48 урок).
Основная часть
(23 мин.).
Совершенствовать
технику акробатических упражнений. Дальнейшее обучение лазанью по канату в три
приема. Способствовать развитию физических качеств.
Упражнения и игра
«За 10 сек» (см. урок 19).
Заключительная часть (5 мин.). Построение. Снять обувь
и носки. Ходьба по Дорожке здоровья (см. 1 класс, урок 47). Подведение
итогов урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.