944970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокФизическая культураДругие методич. материалыОрганизация третьего часа урока физической культуры

Организация третьего часа урока физической культуры

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Третий час физической культуры в школе. Здоровьесбережение в школе.

(из опыта работы в Дмитровской школе №2)


Сначала 2011-2012 учебного года приказом президента РФ и приказом Минобрнауки России от 30 августа 2010 г. № 889 в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений был введён обязательный третий урок физической культуры в неделю.

Вначале было очень много вопросов на эту тему: на каком основании, за счёт какого урока, можно ли заменить этот урок на другой учебный предмет, как он будет оплачиваться и т.д. Но самые главные вопросы, по моему мнению, были следующие: кто, а самое главное, где их проводить? Ведь оттого, что добавили ещё один урок в неделю, учителей больше не стало, спортивных объектов не прибавилось, залы в школах не увеличились по площади.

И все учителя физической культуры вынуждены решать эту проблему каждый по-своему. Очень много мнений по этому поводу: кто-то за, кто-то против.

Попробуем ответить на эти вопросы.

1. Обязательный третий час физической культуры введен за счёт увеличения на один час максимально допустимой недельной образовательной нагрузки (количество учебных занятий), установленной требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Количество часов по другим общеобразовательным предметам осталось без изменений и соответствует базисному учебному плану образовательных учреждений. 
2. В соответствии с пунктом 5 статьи 14 Закона Российской Федерации «Об образовании» содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой, принимаемой и реализуемой данным образовательным учреждением самостоятельно.
В связи с тем, что учебный предмет «физическая культура» введен в федеральный компонент базисного учебного плана, заменить его на другой предмет общеобразовательное учреждение не может.

3. Министерство проводит целенаправленную работу с рядом всероссийских спортивных федераций. В текущем году заключены соглашения о взаимодействии Минобрнауки России с федерациями художественной гимнастики, бадминтона, фитнес-аэробики, Российским футбольным союзом. Главная цель этой работы - совершенствование урока физической культуры через использование элементов данных видов спорта, а также повышение квалификации учителей лучшими методистами и тренерами этих видов спорта.

В связи с этим, в этом учебном году нам (педагогам) предлагалось множество вариантов для проведения 3 урока физической культуры. Учителей собирали на семинары по фитнесу, гимнастике, бадминтону, гольфу и многим другим видам спора, где все правила популярно рассказывались и многое показывалось практически.

4. Министерством образования был проведён мониторинг об опыте работы, проводимой в регионах, по разработке и использованию инновационных учебных программ, методик и технологий физического воспитания и преподавания физической культуры в общеобразовательных учреждениях.
Сформирована база инновационных программ, методик и технологий преподавания физической культуры, а также статистический банк данных новаторской деятельности образовательных учреждений.
С учетом полученных материалов Министерство приступило к работе по созданию учебно-методического комплекса для обеспечения предметной области «Физическая культура» в образовательных учреждениях страны.
Министерством образования рекомендованы для использования в образовательном процессе общеобразовательных учреждений по учебному предмету «Физическая культура» следующие программы:
«Программа «Физическая культура. Гимнастика» и методическое пособие «Физическая культура. Гармоничное развитие детей средствами гимнастики» (автор – Винер И.А.);
«Программа интегративного курса физического воспитания для учащихся начальной школы на основе футбола» (автор – Грибачёва М.А.);
«Программа по физической культуре для обучающихся I-IV классов общеобразовательных школ, отнесённых к специальной медицинской группе (группа – А)» (автор – Коданёва Л.Н.).
А также рекомендованы для апробации в образовательном процессе общеобразовательных учреждений по учебному предмету «Физическая культура» следующие программы:
«Программа по бадминтону для общеобразовательных учреждений»;
«Программа для обучающихся 8-11 классов по физической культуре на основе фитнес-аэробики».


А ведь возможно и включение в программу учебного предмета «физическая культура» видов спорта, не предусмотренных примерной образовательной программой, это вправе решать только администрация конкретного общеобразовательного учреждения.

В соответствии с методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации при организации, планировании и проведении третьего часа физической культуры общеобразовательным учреждениям рекомендуется использовать спортивные площадки и залы учреждений дополнительного образования детей спортивной направленности, а также спортивных объектов, находящихся в муниципальной и региональной собственности (письмо Минобрнауки России от 7 сентября 2010 г. № ИК-1374/19 и Минспорттуризма России от 13 сентября 2010 г.

Руководствуясь этими рекомендациями, руководство нашей школы заключило договор с МУ СК «Дмитров» и бассейном «Бриз», и в прошлом учебном году большинство детей посещали эти спортивные объекты абсолютно бесплатно.

Какой ученик не хочет поплавать на уроке физкультуры? Дети с удовольствием ходят на такие интересные уроки, тем более раннее такого опыта проведения в нашей школе не было. Конечно, надо заметить, что уроки изначально сдваиваются, где часть урока отводится на путь следования к объекту и обратно.

Минобрнауки России в настоящее время проводит серьёзную работу совместно с Роспотребнадзором и Минрегионом России по корректированию действующих СанПиНов и СНиПов. Цель этой работы - улучшение условий для занятий физической культурой и спортом в существующих общеобразовательных учреждениях и создание полноценных условий для соответствующей деятельности во вновь проектируемых общеобразовательных учреждениях.
Внесены предложения в Минрегион России, которые предусматривают для вновь проектируемых и строящихся школ существенное увеличение состава и площади школьной физкультурно-спортивной зоны и физкультурно-спортивного блока.


В нашей школе скоро будет сделана пристройка, где действительно будет современный полноценный спортивный зал.

Во исполнение поручения Председателя Правительства Российской Федерации В.В. Путина от 30 сентября 2011 г. № ВП-П16-6917 к 2014 году спортивные залы и сооружения государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений должны быть оснащены современным спортивным оборудованием и инвентарем. Финансовое обеспечение оснащения предусмотрено за счет субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на модернизацию региональных систем общего образования с целью эффективного расходования субсидий, направленных на приобретение спортивного оборудования и инвентаря. Минобрнауки России в 2012 г. будут разработаны перечень и характеристики современного спортивного инвентаря и оборудования для оснащения спортивных залов и сооружений государственных и муниципальных общеобразовательных учреждений.


Ученые доказали: двигательная активность детей с поступлением в школу уменьшается во много раз! В младших классах дефи­цит ее составляет 35-40%, а среди старшеклассников - 75-85%. Уро­ки физвоспитания лишь в малой степени - на 10-18% - компенсиру­ют дефицит движения, что явно недостаточно для профилактики отклонений состояния здоровья. Потому министерство и заплани­ровало введение с прошлого учебного года обя­зательного третьего часа физкуль­туры.

Конечно, из всего вышесказанного можно сделать выводы, что занять детей можно многим и с пользой, выстроив программу прохождения материала из обязательной его части и вариативной. Включая в вариативную часть то, на что хватает материальной и технической обеспеченности данного учреждения. Но считаю, что безвыходных ситуаций не бывает. Вот возле нашей школы недалеко находится стадион «Локомотив», на котором мы проводим уроки: зимой катаемся на лыжах, проводим занятия по спортивным играм в Физкультурно-оздоровительном комплексе, осенью и весной на центральном ядре стадиона мы занимаемся лёгкой атлетикой, проводим и ежегодные массовые спортивные школьные мероприятия: «Дни здоровья», «Тесты главы района», другие праздники. Многие дети занимаются во внеурочное время спортом, но ведь есть и такие, которые впервые пришли на стадион, или в бассейн. Для них эти занятия становятся вдвойне интереснее.

Не у всех школ рядом находится стадион, у кого-то есть другие спортивные объекты, которые тоже можно задействовать для проведения уроков физкультуры. Надо только захотеть этого. Я всегда своим ученикам говорю: «Если я не хочу что-то делать, я найду миллион причин, чтобы этого не делать, а если я захочу что-то сделать, я найду миллион способов сделать это». Поэтому всех призываю оглянуться: посмотрите, ведь рядом с вами работают те, кому не безразлично здоровье наших детей. И в любой период, мы можем выстроить рабочую программу и планы проведения наших занятий на следующий учебный год так, чтобы было интересно работать педагогам, а детям – интересно учится.


Я думаю, если бы не ввели третий час, ну и сидели бы мы в школе, «варились в одном котле», а тут пришлось задуматься, как и где провести уроки, чтобы выполнить программу, чтобы интересно было учиться, по-моему, получилось совсем неплохо. Когда ребята в конце учебного года спрашивают: «А на следующий год мы тоже плавать будем?». Значит мы на правильном пути. Удачи Вам, коллеги!



Педагог физического воспитания Дмитровской школы №2: Аксёненко Инга Викторовна.









Общая информация

Номер материала: ДВ-387612

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.