Внеклассное занятие- проектная задача.

Внеклассное занятие- проектная задача.

Тема: Построение космического корабля.

Руководитель – Сенковенко Елена  Владимировна.

Возрастная категория участников - учащиеся 1-х классов.

Дидактические цели:

•         Формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности.

•         Приобретение навыков работы в группе, умение увидеть проблему и наметить пути ее решения.

•         Учить работать с дополнительными источниками информации

Методические задачи:

•         Систематизировать и расширить представления детей о космонавтике.

•         Познакомить  учащихся с открывателями космоса  .

•         Учить проводить презентацию результатов  совместной работы, отстаивать свои взгляды.

•         Развивать познавательный интерес.

Сроки реализации проекта – краткосрочный.

Оборудование:

1)    презентация;

2)    проектор, интерактивная доска;

3)    инструкции по построению  космического корабля и доп. материал по оформлению работы.

4)    Учебники  «Космический мир. Космическое путешествие», «Путешествие в космос»;

5)    грамоты  для награждения по номинациям;

Ход проектной  задачи.

I. Организационно – психологический момент.

Проверка готовности к уроку, формирование положительного настроя.

Видеоклип, тихая музыка

II. Самоопределение к деятельности. (Учитель формулирует цель урока и устанавливает тематические рамки).

(на фоне музыки)

-Ребята сегодня наша встреча не случайна , она происходит на пороге какого то исторически значимого праздника. А вот какого вы мне ответите выполнив задание. (слайд1)

-А что такое космос? Ответ на этот вопрос мы найдём  в словаре Ожегова.

- Ребята, а кто из Вас мечтает стать космонавтом? А что нужно для того, чтобы  полететь в космос? (постановка проблемы)  (слайд2)

Для того чтобы полететь на космическом корабле, надо очень много знать, уметь, быть очень сильным и выносливым.

Я предлагаю прямо сейчас начать подготовку. Первым делом мы узнаем, как происходило освоение космоса. Как и кем делались первые шаги в этом безбрежном пространстве.(рассказ по презентации)

(слайд 6)

-В космосе побывали дворняжки Белка,  Стрелка, Чайка, Чернушка, Звёздочка,   Лайка и Отважная.

(слайд 8)

-   12 апреля 1961 года в 9 часов 7 минут Советский Союз вывел на орбиту Земли космический корабль-спутник `Восток` с человеком на борту. Это был, конечно, Юрий Алексеевич Гагарин.

В отряд космонавтов он был выбран из всех самых лучших, здоровых и подготовленных.

Своим мужеством, трудолюбием, целеустремлённостью он доказал, что возможности человека неисчерпаемы.

  Готовясь к полёту, Юрий Гагарин много и упорно тренировался на специальных стендах и тренажерах.

Полёт Ю.А.Гагарина начался с его знаменитого: «ПОЕХАЛИ!»

 Взлетел в ракете русский парень,
всю землю видел с высоты.
Был первым в космосе Гагарин…
Каким по счету будешь ты?

(слайд10)

-   Валентина Владимировна Николаева-Терешкова. Первая в мире женщина-космонавт

-   Алексей Архипович Леонов 18-19 марта 1965 года совместно с Павлом Беляевым совершил полёт в космос в качестве второго пилота на космическом корабле Восход-2. Продолжительность полёта 1 сутки 2 часа 2 минуты 17 секунд. В ходе этого полёта Леонов совершил первый в истории космонавтики выход в открытый космос продолжительностью 12 минут 9 секунд

(слайд14).

-    «ЮПИТЕР – самая большая планета, она полностью состоит из газов и жидкости.

САТУРН – вторая по величине планета, у нее есть огромные кольца из льда и камня.

УРАН – тоже окружена кольцами.

НЕПТУН – состоит из газов, находится так далеко, что на ней всегда темно и холодно.

ЗЕМЛЯ – единственная планета, где есть вода, поэтому только на Земле живут люди.

ВЕНЕРА – очень яркая и красивая планета, у многих народов эта планета является символом любви, красоты.

МАРС – состоит из красного камня, часто за это ее называют Красной планетой.

МЕРКУРИЙ – самая близкая к Солнцу планета, температура на ней бывает +350 градусов!

 ПЛУТОН – самая маленькая планета, она настолько мала, что сейчас ученые спорят: одни говорят, что Плутон – это планета, а другие говорят, что он слишком маленький и называть его планетой нельзя.   Ну что, мы все привели в порядок! Молодцы!»

3.Нацеливание на творческую самостоятельную работу по проектной задачи.

-А сейчас я предлагаю вам разойтись по классам и выполнить построение космического корабля. 

4.Итоговое слово .
- Закончить нашу проектную задачу  мне бы хотелось словами первого космонавта: «Облетев Землю в корабле- спутнике,  я  увидел, как  прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!» Ю. Гагарин